【正文】 海格力斯說(shuō)：“朋友，快別動(dòng)它，忽略它，離開它遠(yuǎn)去吧！這個(gè)東西叫仇恨袋。）A：同學(xué)們，你們看到了什么？學(xué)生發(fā)言（請(qǐng)2個(gè)同學(xué)回答）B:同學(xué)們，如果黑點(diǎn)代表一個(gè)人的缺點(diǎn)，白紙代表一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，這時(shí)候，你又想到了什么？學(xué)生發(fā)言：（3—4個(gè)）A：在日常生活中我們關(guān)注的往往是別人的缺點(diǎn)，而忽視了別人的優(yōu)點(diǎn)。B：（老師出示課件）測(cè)試表里的一些情況是我們?cè)谏钪薪?jīng)常會(huì)遇到的，如果你遇到這些事情的時(shí)候，你會(huì)怎么做呢？A：（主持人發(fā)測(cè)試表）學(xué)生做測(cè)試表（34分鐘）1)在公共汽車上，別人不小心踩了我的腳，我會(huì)：A、也踩他一腳。5)上體育課的時(shí)候，別人不小心把我撞倒了，我會(huì)：A、去辦公室告狀。9）當(dāng)遇到一個(gè)自己不怎么樣，卻總是嘲笑他人的人時(shí)，我會(huì)： A、當(dāng)眾指責(zé)他沒禮貌。得7－10分的同學(xué)，說(shuō)明你是一個(gè)很寬容的人，你從不計(jì)較別人對(duì)你的 5 態(tài)度，對(duì)待別人的過(guò)失，你總是懷著體諒的心情。老師總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們，通過(guò)這次班會(huì)課，老師希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中，在與同學(xué)或者朋友產(chǎn)生矛盾和誤會(huì)的時(shí)候，能夠多謙讓一下，多理解、體諒對(duì)方，看問題的時(shí)候能夠全面一點(diǎn)。使學(xué)生懂得“退一步，海闊天空，讓三分，風(fēng)平浪靜”的道理，學(xué)會(huì)寬容待人，學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處。甲：寬容決不是姑息、放縱，更不是懦弱、無(wú)能。三、說(shuō)一說(shuō)生活中的寬容寬容是一種善意，就是要人善意地對(duì)待別人和生活周圍所發(fā)生的事，它不是“以小人之心度君子之腹”，而是從別人的角度去理解事情所以發(fā)生的理由?！夺斪拥墓适隆?由一個(gè)同學(xué)講述)一個(gè)男孩脾氣很壞，于是他的父親給了他一袋釘子，并告訴他：每當(dāng)他忍不住要發(fā)脾氣后，就釘一根釘子在圍籬上。隔不了多久，官人來(lái)了回信，信上說(shuō)：“一紙書來(lái)只為墻，讓他三尺又何妨，萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。希望“三尺巷”這個(gè)故事也能給你帶來(lái)啟迪。一天下課，張華從座位走出教室，一不小心將李軍入學(xué)時(shí)剛買的新文具盒碰翻在地，筆盒里的文具撒了一地，張華一邊說(shuō)“對(duì)不起，我不是故意的”，一邊就彎腰去撿文具。因此，我們要學(xué)會(huì)設(shè)身處地為他人著想，待人要謙讓寬容，在交往中尊重他人，才會(huì)受到他人的尊重。小品中的學(xué)生就該首先想想買鞋這件事情是否自己能做，再認(rèn)識(shí)自己對(duì)母親無(wú)寬容、理解之心的錯(cuò)誤。只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫絕不會(huì)寬容，這不是他的本性?！蔽覀儗?duì)他人的過(guò)失的寬容，決不是姑息放縱，而是對(duì)他的理解、尊重，給予反思的支持和改過(guò)的機(jī)會(huì)。乙：雨果說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是胸懷”。甲：寬容是友誼，朋友間沒有了寬容就沒有了友誼，只有有了友誼，才能有更多的朋友。一個(gè)人只有學(xué)會(huì)尊重他人，才能獲得他人的尊重。在與人交往中難免會(huì)發(fā)生磕磕碰碰的事情，我們學(xué)會(huì)大度和寬容可以使自己擁有一個(gè)融洽、和諧的人際關(guān)系。能忍能讓真君子，能屈能伸大丈夫。老師很高興看到大家認(rèn)真地準(zhǔn)備這次班會(huì)，讓老師更高興的是從大家的神情中可以看出大家已有了收獲，是啊，昨天，我們認(rèn)識(shí)著寬容；今天，我們感受著寬容；明天，我們享受著寬容，正所謂是“退一步，海闊天空，讓三分，風(fēng)平浪靜”，“海納百川，有容乃大”?！冻鸷薮?由一名同學(xué)講述)古希臘神話中有一位力大無(wú)比的英雄叫海格力斯，有一天他在山路上行走，路上有一樣?xùn)|西很礙腳，便朝它踢了一腳，誰(shuí)知那東西不但沒有被踢開反而膨脹起來(lái)，海格力斯很不甘心，想把它踩破，哪知那東西又膨脹了許多；海格力斯惱羞成怒，操起一條碗口粗的大木棍拼命地敲打它，那東西再次加倍地膨脹，最后大得把路都堵死了?！蓖ㄟ^(guò)這個(gè)故事我明白了:如果我們都能換位思考，善意地對(duì)待別人和生活周圍所發(fā)生的事，不是用狹隘的眼光去揣度別人的心思，而是從自己做起，先檢討自己，并寬容地對(duì)待他人，就可以使自己擁有一個(gè)融洽、和諧的人際關(guān)系，我們的人生路也會(huì)因?yàn)橛辛舜蠖群蛯捜菰阶咴綄?。曾?jīng)在書里看到過(guò)這樣一句話“有一種財(cái)富叫放棄”。在這個(gè)故事中，兔子和烏龜在面對(duì)對(duì)方缺點(diǎn)時(shí)，都采取了包容的態(tài)度，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)中合作，實(shí)現(xiàn)了“雙贏”的比賽結(jié)果。她媽媽向她作了解釋并請(qǐng)她原諒，保證第二天比賽前買到鞋，可她就是不理，還鬧得不可開交!第四篇：《學(xué)會(huì)寬容_快樂生活》——主題班會(huì)設(shè)計(jì)《學(xué)會(huì)寬容快樂生活》——主題班會(huì)設(shè)計(jì) 活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)：甲：同學(xué)們，生活中難免會(huì)有困難、苦悶，甚至是被人冤枉、傷害的時(shí)候，這時(shí)我們需要朋友第一時(shí)間送出關(guān)懷，更需要一顆寬容的心。（幻燈片）甲：《仇恨袋》古希臘神話中有一位力大無(wú)比的英雄叫海格力斯，有一天他在山路上行走，路上有一樣?xùn)|西很礙腳，便朝它踢了一腳，誰(shuí)知那東西不但沒有被踢開反而膨脹起來(lái)，海格力斯很不甘心，想把它踩破，哪知那東西又膨脹了許多；海格力斯惱羞成怒，操起一條碗口粗的大木棍拼命地敲打它，那東西再次加倍地膨脹，最后大得把路都堵死了。但是，一個(gè)人不能凡事都寄望于別人，應(yīng)當(dāng)先立足自身，培養(yǎng)自理能力，依靠自己的力量努力把事情做好。是友誼，朋友間沒有了寬容就沒有了友誼，只有有了友誼，才能有更多的朋友。11 和爭(zhēng)強(qiáng)好事的人呆在一起使我感到緊張。甲：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： “是”得1分，“否”得0分，請(qǐng)同學(xué)們趕緊將你們的分?jǐn)?shù)相加。六、合唱歌曲《永遠(yuǎn)是朋友》，在歌聲中結(jié)束班會(huì)。甲：你生活中遇到過(guò)哪些寬容的人和事呢？你所理解的寬容是什么呢?請(qǐng)同學(xué)們分享一下。最后，讓我們?cè)凇蹲屖澜绯錆M愛》這首歌曲中結(jié)束今天的班會(huì)?。ㄎ澹?、合唱歌曲《讓世界充滿愛》，在歌聲中結(jié)束班會(huì)。那么在我們平時(shí)的生活中，如何做才會(huì)更寬容？有什么與別人相處的好方法嗎？接下來(lái)大家可以小組內(nèi)的同學(xué)進(jìn)行意見交流乙：同學(xué)們有自己的看法了嗎？（學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)）師：同學(xué)們對(duì)于寬容的想法、做法很全面、寬容的表現(xiàn)形式也是多種多樣，其實(shí)老師想說(shuō)的是，寬容就像我手中的這個(gè)水瓶，大家看到它裝滿了嗎（裝滿了小石頭）？那，它還能裝嗎？（還可以裝沙子）那，還能裝嗎？（還可以裝水），人的肚量就像這瓶子，你自認(rèn)為很大度了，可事實(shí)上你卻還能“裝下”更多你看不慣的人和事！甲：同學(xué)們，既然我們都懂得了寬容，那我們就開始行動(dòng)吧？首先第一步，自我反思，改正自己不寬容的習(xí)慣，然后每天都完成點(diǎn)“寬容”的作業(yè)吧！乙：（交替領(lǐng)讀PPT上的內(nèi)容）甲：或許有些同學(xué)對(duì)寬以待人覺得不以為然，我要是不寬容待人，那又能怎么樣呢?下面我們來(lái)看看我們身邊所發(fā)生的一些事兒（PPT展示小事而發(fā)生的悲?。┘祝涸谂c人交往中難免會(huì)發(fā)生磕磕碰碰的事情，我們學(xué)會(huì)大度和寬容可以使自己擁有一個(gè)融洽、和諧的人際關(guān)系。乙：是的，寬容是一種美德，也是我們的快樂之本，多一些寬容我們的生命就會(huì)多一份空間，多一份溫暖和多一份陽(yáng)光。（如果沒有1318的就不念）7—12分，表明是常人心態(tài)，盡管時(shí)時(shí)碰到難相處的人，但還尚能寬容。有不少人明知方法不對(duì)，還非要?jiǎng)e人按照他的意見行事。甲：接下來(lái)我們作個(gè)寬容度測(cè)試，請(qǐng)同學(xué)們都拿出紙和筆，我們念一題，你認(rèn)為是這樣的，就請(qǐng)寫下“是”，如果你不贊同，就請(qǐng)寫下“否”，聽清楚了嗎？（甲乙各念一句，語(yǔ)速要慢，讓同學(xué)思考）1 有很多人總是故意跟我過(guò)不去 碰到熟人我向他打招呼時(shí)，他視而不見最令我難堪。即便是子女對(duì)父母的正當(dāng)要求因故未能實(shí)現(xiàn)，子女也應(yīng)該多聽聽父母的解釋。我們的生活中確需寬容，寬容是快樂之本。甲：是的，寬容是一種美德，也是我們的快樂之本，多一些寬容我們的生命就會(huì)多一份空間，多一份溫暖和多一份陽(yáng)光。一天下課，張華從座位走出教室，一不小心將李軍入學(xué)時(shí)剛買的新文具盒碰翻在地，筆盒里的文具撒了一地，張華一邊說(shuō)“對(duì)不起，我不是故意的”，一邊就彎腰去撿文具。當(dāng)今社會(huì)，為一時(shí)之利、一時(shí)之快爭(zhēng)得失去生命、失去健康、失去家庭、失去快樂的人太多、太多了。兩家都在建房子，房子建得差不多了，在砌圍墻時(shí)，雙方為地界發(fā)生了爭(zhēng)議，吵得不可開交，鬧到最終，做官的那一家，拿出殺手锏——連忙去信給官人告狀。我們的生活中確需寬容，寬容是快樂之本。國(guó)際寬容日又叫國(guó)際容忍日1945年誕生的《聯(lián)合國(guó)憲章》序言中說(shuō)：“力行容恕，彼此以善鄰之道，和睦相處。人的心只有拳頭那麼大，可是一個(gè)好人的心是容得下全世界的。甲：同學(xué)們，我想真誠(chéng)地說(shuō)一句：剛才寬容度測(cè)評(píng)不太理想的同學(xué)，是因?yàn)槠綍r(shí)沒有意識(shí)到學(xué)會(huì)寬容的重要性。因此，我們要學(xué)會(huì)設(shè)身處地為他人著想，待人要謙讓寬容，在交往中尊重他人，才會(huì)受到他人的尊重。甲：寬容是親情，家人之間如果沒有寬容之心，就容易鉆進(jìn)求全責(zé)備的死胡同。甲：寬容是仁愛的光芒，是對(duì)別人的釋懷，更是對(duì)自己的善待。大家想真正擁有寬容的美德嗎?希望通過(guò)這次班會(huì)讓大家開始懂得寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德，讓我們學(xué)會(huì)寬容，擁有和諧的人際關(guān)系和真摯的友情，快樂地生活。最高貴的復(fù)仇是寬容。乙：是的，生活的路因?yàn)橛辛舜蠖群蛯捜莶艜?huì)越走越寬，而思想狹隘、自私自利，則會(huì)把自己逼進(jìn)死胡同。比賽的前一天，她叫媽媽買一雙運(yùn)動(dòng)鞋，她媽媽馬上答應(yīng)了。接下來(lái)兩人便扭打在一起，對(duì)同學(xué)的勸告置之不理，直到老師到來(lái)，才停止“戰(zhàn)斗”。比賽開始了，兔子并沒有獨(dú)個(gè)奔跑，而是俯下身子，背起烏龜一起跑。對(duì)面那一商家，看到此景，深受感動(dòng)，也在原地界退后三尺砌上圍墻。他高興地去告訴父親，他的父親說(shuō)：“你真了不起，孩子!今天開始，每當(dāng)你能控制自己的脾氣時(shí)，就拔出一根釘子。寬容是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，集體成員間沒有寬容謙讓、友好的個(gè)性品質(zhì)，就不可能形成團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的班集體。二、介紹國(guó)際寬容日的時(shí)間、來(lái)歷；國(guó)際寬容日（國(guó)際容忍日）