20xx年秋人教部編版八上語(yǔ)文：第14課白楊禮贊表格版教案(完整版)
【正文】 研讀共品 三、探究學(xué)習(xí) （ 1） 開篇句 “ 白楊樹實(shí)在是不平凡的 ” 在文中多次出現(xiàn)，有何作用？ （ 2） “ 撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子 ” 運(yùn)用了什么修辭手法？有何作用？ 2.（ 1） 第 ② 段最后一句運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法，起什么作用？ （ 2） 第 ⑦ 段為什么作者連續(xù)使用四個(gè)反問(wèn)句，其用意是什么？ 本文的主旨是什么？抒發(fā)了作者怎樣的感情 ? 教師適時(shí)引導(dǎo) 教師選點(diǎn)精講，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。 總結(jié)提高 四、課堂總結(jié) ，總結(jié)知識(shí)： ，點(diǎn)撥提升。 ： 樹是自然界中的一道亮麗的風(fēng)景線，“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”寫的是柳的風(fēng)韻；“大雪壓青松，青松挺且直”寫的是松的傲骨；“咬定青山不放松，立根原在破巖中”寫的是竹的堅(jiān)韌，今天我們?cè)賮?lái)領(lǐng)略一下“葉葉皆團(tuán)結(jié)，枝枝爭(zhēng)上游”的
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