【正文】 暴，沖動報復。校園暴力還會使我們家長的`工作生活受到影響。一、學校方面學校要制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責；要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人；各學校、教育部門等對于發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處，加強監(jiān)督；出現(xiàn)校園暴力，學校負責人需及時與涉及到的學生家長進行溝通，保證家校溝通透明。在世界的各個國家，每天都會發(fā)生校園欺凌的事件，并不時有校園學生暴力案件的報道，其中還有一些性質(zhì)相當惡劣的案件。機智沉著：如果遇到欺凌危險不要慌，在保證自己安全的情況下，尋找機會撥打110報警。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征，以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權(quán)益，輕者嚴重違反校規(guī)校紀，重者構(gòu)成違法犯罪。但是寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，應該及時尋求家長、老師甚至校園110的幫助。如果你想做一個愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿歡樂，就用你一顆友善的心去對待他人。在這里我首先給大家講個小故事。然而雪崩的39。它們發(fā)生的原因各異，參與的人員也各不相同。但是矛盾發(fā)生后，應該學會容忍，要學會通過合理的方法解決問題。這樣的欺凌事件一旦發(fā)生，它不僅僅會使受害者的身體受到傷害，甚至還會使受害者的心靈受到痛苦折磨，嚴重時。我的講話結(jié)束。中國青少年犯罪討論會的一份統(tǒng)計資料表明，近年來，青少年犯罪總數(shù)已占全國刑事犯罪總數(shù)的39。嚴查管制刀具和其他危險物品。“退一步海闊天空”，人人都要有一顆包容的心，避免矛盾的激化。三、要養(yǎng)成良好的生活習慣。我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容，讓我們遠離校園欺凌，做個健康陽光的學生。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的。在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕，要敢于抗爭。造成心靈的陰影和傷害。第二、心理不健康，精神空虛。2015年6月10日上午，16歲的永泰縣東洋中學初三學生小黃，在結(jié)束中考語文科目考試后，難以忍著劇烈腹痛繼續(xù)參加中考，這才向父母道出了一個藏掖4年多的秘密：自小學五年級起，他就經(jīng)常被其他同學無故毆打。教學過程：一、走近校園欺凌校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥。上學和放學盡可能結(jié)伴而行。敲詐：強索金錢或物品?？謬?、威迫受害者做他或她不想要做的，威脅受害者跟隨命令。拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)；使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者。校園欺凌通常都是重復發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)事件。第一篇：防校園欺凌講稿防校園欺凌校園欺凌是指同學間欺負弱小的行為及敲詐勒索等，校園欺凌多發(fā)生在學校校園內(nèi)、學生上學或放學途中、學校的教育活動中，由老師、同學或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權(quán)利、財產(chǎn)等實施的達到某種程度的侵害行為，都算作校園欺凌（暴力）。有時是一人欺負一人；有時集體欺負一人。3711穿戴用品盡量低調(diào)，不要過于招搖。如果任由這種校園欺凌發(fā)展下去，那無疑會在青少年中間造成一種不良的暗示：邪惡比正義更有力量，武力比智力更有價值。8日晚，小黃再次遭同班同學夏某、林某和張某圍毆，忍痛2天后被送醫(yī)，卻被發(fā)現(xiàn)脾臟出血嚴重，于11日晚，經(jīng)手術(shù)切除了脾臟。第三、傳媒渲染(網(wǎng)絡、電視、電影、廣播、報刊等)，社會暴力文化的影響。厭學甚至輟學。因為這些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實行的第一次攔截往往都是一種試探。無論對方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚，相反的會在無形中助長了對方的氣焰，使得對方以為你軟弱可欺，往往會導致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。反對校園欺凌演講稿親愛的老師們、同學們：今天我講話的題目是《反對校園欺凌，營造和諧校園》我們是祖國的未來，是民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人，我們肩負著重大的責任。不吸煙、不賭博，不進酒吧、卡拉OK、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進入的場所。七、要積極與家長、老師交流溝通。學生一旦有反常情緒或?qū)め呑淌碌膭蓊^，班主任應在第一時間介入，了解事情的原由，并對其做好心理疏導，避免勢態(tài)進一步惡化，杜絕欺凌事件的發(fā)生。七成以凌39。感謝大家！防校園欺凌發(fā)言稿2老師們，同學們：早上好！今天，我講話的題目是：“預防校園欺凌，構(gòu)建和諧校園”。同學們，面對校園欺凌，我們應積極行動起來，反對校園欺凌，遠離校園欺凌，共建和諧校園。中國有一句古話叫：“謠言止于智者”。大多受害者也許終生都會生活在校園暴力的陰影之下，不得釋懷。時候，沒有一片雪花是無辜的。小主人的眼睛近視了，要去配一副眼鏡。那么，在和別人打交道時，如何做到“與人為善”呢?首先，要學會寬容。讓友善的微笑常掛你的臉上，做一個人見人愛的小天使! 當你穿過車水馬龍的街道時，當你置身于人山人海的廣場時，當你安安全全地穿過人行橫道時，當你自覺地撿起校園的一片紙屑，當你不慌不忙在窗口買到飯菜時，這都是每個人自覺遵守秩序給我們帶來的美好生活環(huán)境。 老師們、同學們剛才我就“校園欺凌”的概念、欺凌行為的主要特征和方式作了講解，想必大家對校園欺凌行為現(xiàn)象有了較深層次的認識，那么如何預防校園欺凌呢？有這么四點大家要記?。?。老師們、同學們，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學校所必不可少的，讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行為的行動中來，不做欺凌之事，不當欺凌之人，堅決與欺凌的人和事作斗爭，做一個講文明、守紀律、寬容友善的人，共同構(gòu)建我們和諧平安的吉溪校園。任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因為欺凌不但對“受害者”造成傷害，而且對“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害。二、家長方面選擇性地給孩子講一些校園暴力傷害的案例，讓這些事件對孩子有一個警醒的作用；平時可以讓孩子進行一些跆拳道、散打之類的訓練強身健體，尤其女生；家長平時要多和老師聯(lián)系多溝通，及時了解孩子在學校的情況；給足孩子安全感和信任感，讓孩子在發(fā)生事情后能第一時間告知；關(guān)注孩子從學校回家的日常表現(xiàn)，例如身體是否有傷痕、文具是否有丟失或者損壞、孩子是否表現(xiàn)出不想上學或怕上學情緒。由于擔心校園暴力發(fā)生在自己孩子身上，許多家長親自接著孩子上下學，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長不得不求助于相關(guān)法制機構(gòu)。侮辱、恐嚇、毆打教職員工?！陛驾夹@，是人才培養(yǎng)的搖籃，是文明傳承的殿堂，校園，本該是一方凈土，學習的世外桃源，追求夢想的39。愛惜自己，不結(jié)交社會閑雜人員。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時，要主動、及時地和老師、家長、警察取得聯(lián)系，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。同學們，面對校園暴力，我們該做些什么呢？我們應該行動起來，反對暴力，遠離暴力，共建和諧校園，讓每一個同學都能健康成長。其實大家都知道，校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。以大欺小，以眾欺寡。必要時盡是滿足對方提出的要求，與此同時一定要記住對方的體貌特征，及時報警，或向老師、家長尋求幫助。所以我們應該想想如何在自己的課堂中讓我們的學生學會做人。所以要對他人負責。第三、提高交際能力，加強安全防范。為此，學校以團隊的名義發(fā)出如下倡議：一、要勇于拒絕校園暴力。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時及時向?qū)W校、老師、家長報告。八、要樹立進取、向上的人生觀。此外，性格張揚中的偏狹自私，價值取向錯覺，教育懲戒功能喪失后的放縱，對暴力游戲與灰色文學的認同等也是重要誘因。不參與打架斗毆，養(yǎng)成良好的生活習慣。這則新聞在網(wǎng)絡上引發(fā)熱議，學生本應是高高興興去學校學習知識，健康成長的，可近年來關(guān)于校園欺凌、校園冷暴力的報道越來越多，人們才發(fā)現(xiàn)，本以為是孩子健康成長的避風港灣的校園其實并不安全。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。這位媽媽是這樣敘述的：剛滿十歲的孩子就讀于北京市海淀區(qū)一所名校?！边@真的只是玩笑嗎？小男孩因為這件事情，開始晚上不肯睡覺也不愿意吃飯，好不容易睡著了又會驚醒。以一種不當?shù)墓粜苑绞椒磸偷貙λ诉M行毆打、絆倒等。這些看似都是發(fā)生在我們生活中的一些所謂的玩笑，但是你不知道，你已經(jīng)成為了可惡的校園欺凌者。反而，你在這件事情上正在起著舉足輕重的作用。需要我們一起努力去營造維護和諧的校園氛圍，讓我們一起對校園欺凌說“不”。我們要少一些冷漠，多一些幫助，在學校做一個乖孩子，在外做一個文明的好孩子。做事不能沖動，說話不能盛氣凌人；得饒人處且饒人，凡事要考慮后果；發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放，而應該檢討自己錯在哪里；總之我們要嚴于律己，寬以待人！二、提高社會交往能力。 首先，身為教師一定要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，要更加積極主動，去普及校園暴力帶來的惡劣影響，以自己的模范行為影響和帶動廣大學生，杜絕校園暴力，創(chuàng)建和諧校園。很多校園欺凌事件的發(fā)生，背后都有一個不堪入目的家庭存在。今天我國旗下演講的主題是“杜絕校園欺凌，共建和諧校園”。校園欺凌須嚴格防范、及時制止，否則待到悲劇發(fā)生，為時已晚。這些施暴者大多和受害者同齡，他們所實行的`第一次攔截往往是一種試探。第三，堅決不做施暴者。它承載著我們美麗的夢想，但如果這片圣地因為充滿暴力而失去生命，那將是多么悲傷??！“暴力”，它不僅能摧毀人體；它也能使一顆純潔的心彎曲；它還能使人的精神遭受痛苦。一旦你下定決心，你就會有強大的威懾力讓壞人不敢進攻。找機會逃到人多的地方尋求幫助，或者躲在商店和房子里。寬容需要換位思考，要理解別人的難處，要學會體諒他人，擁有寬闊的胸懷。作為全國首屆文明校園，每一個**學子更應該履行我們的責任，讓我們大家從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，拒絕不良行為，爭做文明標兵，共同建設我們的和諧校園、陽光校園、文明校園吧！防校園欺凌演講稿7各位老師、同學們：大家好！“小打小鬧39。實小校內(nèi)。據(jù)新聞報道，大多數(shù)校園欺凌事件都存在惡意辱罵、毆打，甚至是限制人身自由的情況。針對類似校園欺凌事件擬制懲戒教育制度，明確“紅線”范圍以及觸犯成本，讓孩子們時刻保持“紅線意識”。說到底，父母是孩子的第一啟蒙老師，發(fā)生這樣的暴力事件，家長有不可推卸的責任。針對近期連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件，我們學校高度重視，積極行動起來,切實加強校園安全保衛(wèi)，確保師生生命安全。，一定要及時向老師、警察報案。，堅持不懈地養(yǎng)成守時的好習慣。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。下面我和大家說說校園欺凌哪幾種表現(xiàn)形式索要錢物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。校園欺凌，那么我們?nèi)绻龅叫@欺凌我們應該怎么辦呢？又應該如何做才能更好的保護我們自己和有效的抵制校園欺凌呢？我覺得我們應該做到如下幾點：（1）遭到校園欺凌侵害的同學，應在學校、警方或家長的幫助下，制止暴力，絕不能逆來順受或以暴治暴。一定要相信警方、學校和家庭都能為你提供安全保護。②上學或放學的路上，大家最好結(jié)伴同行，相互幫助。⑦及時報案。盡量避免激怒犯罪分子。學會寬容：同學間要友善相處，如果和同學發(fā)生了矛盾，要懂得寬容。我的講話結(jié)束。此外，性格張揚中的偏狹自私，價值取向錯覺，教育懲戒功能喪失后的放縱，對暴力游戲與灰色文學的認同等也是重要誘因。不參與打架斗毆，養(yǎng)成良好的生活習慣。校園欺凌，它不但可以摧殘人的身體，更可以使一顆純凈的心靈走向扭曲，使人的精神受到痛苦的折磨，嚴重時，甚至能威脅人的生命安全。我們應該樹立法治意識，用法律的`武器保護自己，維護我們自己的安全和利益。我，更期望使自己的兄弟姐妹，學姊，學長平平安安……我認為校園不平安的因素主要有兩大方面：來自校園的主要有校園環(huán)境隱患、不當?shù)慕逃椒ㄒ约巴瑢W們之間的語言欺凌，來自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。一旦校園里發(fā)生火災，首先要選擇正確的逃生或自救方法。還要勇敢、理智地面對校園里的不良風氣，不要做校園暴力中的旁觀者，要有正義感，敢于同違法亂紀的行為作斗爭。校園欺凌，并非小事。勇于拒絕校園欺凌。 多交益友，正確處理人際關(guān)系，掌握社交技巧。今天我國旗下演講的主題是《拒絕校園欺凌，爭做文明學生》。尋求幫助：如果看到或遇到校園欺凌行為，要及時地找?guī)熼L幫助。在最后，我告訴同學們的是要遠離暴力，平安上學來，平安回家去，遇到暴力問題時不要回避自己的心理問題，不要膽小怕事，要勇敢面對校園的不良風氣，因為懦弱往往會助長別人對你的攻擊行為，要用正氣、凜然和大義的態(tài)度，努力降低自己受到人身攻擊的概率。（3）綁架、劫持綁架罪，是指利用被綁架人的近親或者其他人對綁架人安危的憂慮，以勒索財物或滿足其他不法要求為目的，使用暴力、脅迫或者麻醉方法劫持或以實力控制他人的行為。④平時，不要花錢大手大腳，以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。如果無法脫身，可以借口身上沒錢，約定時間地點再交，然后立即報告學校和公安機關(guān)。必要時盡是滿足對方提出的要求，與此同時一定要記住對方的體貌特征，及時報警，或向老師、家長尋求幫助。為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。其實大家都知道，校園欺凌可使大家的身心健康受到傷害。、下午放學清校鈴聲響后，任何同學不得在校內(nèi)逗留。，要大聲喊叫，引人注意，同時也要避免激怒歹徒萌生殺機，須以保全生命為第一考慮。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾，會堅定地站在自己的`一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。少些冷漠，多些幫助。這就對老師提出了更高的要求：隨時關(guān)注孩子們的行為及學習狀態(tài)，及時的溝通與了解情況能預防此類問題的發(fā)生。中國青少年犯罪研究會的一份統(tǒng)計資料表明，近年來，青少年犯罪總數(shù)已占全國刑事犯罪總數(shù)的七成以上，其中十五六歲少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件總數(shù)的七成以上，這些冰冷的數(shù)據(jù)背后，是多少父母撕心裂肺的淚水與無助。行為的班級班會主題訓練。據(jù)新聞報道，大多數(shù)校內(nèi)欺凌大事都存在惡意辱罵、毆打，甚至是限制人身自由的狀況。要學會包容，不要斤斤計較這些小事，未來的路還能漫長。老師，同學們，為了個人的成長，讓我們構(gòu)建一個安全的思想行為和生活，提高安全意識，形成一個“人人關(guān)心校園安全”的