【正文】 合我校校情實(shí)際，特制定校園文化建設(shè)三年規(guī)劃。⑤學(xué)生流動較大的位置要有激勵性的大號標(biāo)語（如：讓讀書成為習(xí)慣，讓習(xí)慣成為自然，讓健康相伴每一天），增強(qiáng)育人內(nèi)涵。②各科室用房有統(tǒng)一標(biāo)識。⑧爭取項(xiàng)目新建一個標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室。①總課程表、作息時(shí)間表、教師職業(yè)道德規(guī)范、《文明辦公室公約》、值周教師制度等常規(guī)要求全部上墻。工作任務(wù)：①領(lǐng)導(dǎo)行為文化：具有高尚的職業(yè)理想和信念、高品位的職業(yè)境界、強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感、高遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光、獨(dú)特的視角、創(chuàng)新的思維、先進(jìn)的教育思想、強(qiáng)烈的自我發(fā)展意識、不斷學(xué)習(xí)與超越的毅力、強(qiáng)烈的憂患意識、踏實(shí)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和獨(dú)特的個人魅力。⑤充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視臺和校園閉路電視的功能。⑥（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請保留此標(biāo)記。④認(rèn)真開展“愛心教育周、誠信教育周、感恩教育周活動”，強(qiáng)化學(xué)生思想教育。10年重點(diǎn)修改《績效工資發(fā)放辦法》、《逸夫小學(xué)師德工作條件》、《逸夫小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《校本培訓(xùn)管理制度》、《逸夫小學(xué)學(xué)生在校禮儀規(guī)范》、《讀書大王評比辦法》、《逸夫小學(xué)優(yōu)秀教師評選辦法》。激勵師生進(jìn)步。內(nèi)部管理科學(xué)、高效，人際氛圍更加和諧，對外聲譽(yù)越來越好，師生行為習(xí)慣成為自然。培訓(xùn)隊(duì)伍。實(shí)施原則。是一所具有三十年 辦園歷史的幼三、工作任務(wù)（一）校園環(huán)境文化建設(shè)： 工作目標(biāo)：把幼兒園建設(shè)成為園內(nèi)環(huán)境自然優(yōu)美，室內(nèi)布置整潔舒適的育人樂園。（5）各室物品擺放整齊，干凈衛(wèi)生。（5）電視、錄音機(jī)、鋼琴專人保管，每天按時(shí)開關(guān)機(jī)，定時(shí)擦洗上罩。（5）積極參加社會實(shí)踐活動。請專業(yè)人員制作，師生人人會唱園歌。（五）采取措施安全衛(wèi)生、師生行為、讀書活動、文明用語等各方面量化，堅(jiān)持一月一評比，一學(xué)期一匯總。通過師生員工的共同努力和長期堅(jiān)持，把學(xué)校建設(shè)成為文化底蘊(yùn)深厚、管理理念先進(jìn)、育人環(huán)境優(yōu)美、師生行為文明、辦學(xué)特色明顯、教育質(zhì)量優(yōu)秀的和諧校園。二要倡導(dǎo)樂業(yè)、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的良好教風(fēng)。（二）組織形式多樣的校園文化活動，加強(qiáng)學(xué)校行為文化建設(shè)。完善環(huán)境衛(wèi)生機(jī)制，堅(jiān)持值日生制度，保持校園干凈、整潔、美觀、有序。通過制度文化建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生道德實(shí)踐能力、教師教育教學(xué)能力，將校園文化建設(shè)落實(shí)在學(xué)校具體的教育教學(xué)行為和學(xué)校管理過程之中。四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)成立校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)全校校園文化建設(shè)任務(wù)，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。國旗下講話時(shí)要體現(xiàn)對學(xué)生的愛國主義、德育的教育。（11）開展開展各種有益的健康的活動。購買懸掛《名人畫像》；把師生們的書法、繪畫作品、興趣小組學(xué)生的手工制作精品，分別裝幀分類，懸掛在各個走廊墻壁上，學(xué)生每天行走其間，觀賞自己的書畫作品，開闊眼界，使學(xué)生受到美的教育，增強(qiáng)學(xué)生的自豪感。（7）充分發(fā)揮團(tuán)委作用，開展形式多樣的活動。在學(xué)生中開展各種有意義的活動，如體育運(yùn)動會、文藝匯演、演講等，繼續(xù)開展各種興趣小組活動。二、總體目標(biāo)培育以人為本、合乎規(guī)律、引領(lǐng) 發(fā)展的精神文化；培育科學(xué)效能、民主參與、合理高效的管理文化；培育理念先進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作、敬業(yè)愛崗的教師文化； 培育注重體驗(yàn)、自主發(fā)展、寓教于樂的課程文化；培育行為 文明、健康高尚、嚴(yán)格自律的行為文化。并在適合位置懸掛“園訓(xùn)、園風(fēng)、辦園宗旨、辦園理念、特 色教”等（10）所有用房有標(biāo)志牌，每個角落有“說普通話”的溫馨 提示語，房內(nèi)整潔規(guī)范 多媒體（1）幼兒園各類用房門窗油漆一新，墻面無破損，無亂涂 亂抹現(xiàn)象（1）教室設(shè)有圖書角、玩具區(qū)等幼兒活動區(qū)域，教室墻壁 以各班主題為線索（2）制作窗簾（3）各類專業(yè)用房布置有特色，形式多樣，內(nèi)容豐富，富有教育性。（4）教室墻壁有幼兒作品專欄，作為幼兒展示自己作品的平臺，爭取坐到讓每一面墻壁會說話。（二）師生行為文化建設(shè)工作目標(biāo)：通過各類有效的園內(nèi)活動的開展，培育行為文明、健康高尚、嚴(yán)格自律的師生行為文化。（9）開展“講故事、背名詩、唱好歌”活動。二、新建中學(xué)校園文化建設(shè)的背景：校園文化建設(shè)的社會發(fā)展背景：文化在社會發(fā)展的過程中起著獨(dú)特的作用，各種文明成果均以文化來傳遞、延續(xù)。這是洋溪中學(xué)校園文化建設(shè)的歷史根基和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。從而使校園文化對學(xué)生成長產(chǎn)生重要而深刻的影響。人們按照自己的認(rèn)知水平、審美觀點(diǎn)來設(shè)計(jì)校園，這種“人化”了的校園物質(zhì)文化反映了人們的種種思想觀念；同時(shí)，校園環(huán)境將對作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響。同時(shí)建立完善學(xué)生自主管理制度。為學(xué)生為主體的校園文化活動項(xiàng)目有：廣播站、文學(xué)社籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、乒乓球隊(duì)、象棋隊(duì)、舞蹈隊(duì)等。名稱要求既有時(shí)代特色，又有文化品位，讓取名活動也成為一種高質(zhì)量的校園文化活動。校園制度文化建設(shè)以校長室為主負(fù)責(zé)組織實(shí)施；校園環(huán)境文化建設(shè)以總務(wù)處為主組織實(shí)施；校園活動文化建設(shè)以政教處和團(tuán)支部為主組織實(shí)施；活動文化教師項(xiàng)目由教育工會為主組織實(shí)施。為此，根據(jù)活動文化項(xiàng)目特點(diǎn)，定期組織展評活動，對活動情況實(shí)行滾動考評，在滾動考評的基礎(chǔ)上，對活動成果進(jìn)行獎勵和推薦。保障校園文化建設(shè)基金。校園特色文化活動成果展示：校園文化特色活動的成果展示通過6個平臺來實(shí)現(xiàn)：校園展示平臺，學(xué)校將定期開展體育周、健康周、各類競賽等文化展示活動；校外展示平臺，積極組織參加校外組織的各種對口比賽展示；資料展示平臺，學(xué)校將通過資料信息中心對特色活動整體策劃，通過錄相、光盤、書面材料實(shí)物等組成特色系列資料；素質(zhì)展示平臺，通過特色活動，形成人人有愛好，個個有發(fā)展，使師生個體素質(zhì)得到提升；交流展示平臺，開展與友好學(xué)校和有關(guān)組織的交流活動；氛圍展示平臺，通過校園特色文化建設(shè)，在校園中逐步形成健康和諧的氛圍，促進(jìn)師生健康和諧發(fā)展。以展示為主體的特色文化活動項(xiàng)目。從另一個角度講，校園制度文化還包括校園行為文化。校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；校園內(nèi)各種提示牌；校園綠化地帶；宣傳欄、閱報(bào)欄、圖書架；教學(xué)與研究宣傳欄；思想政治宣傳欄；校務(wù)公開宣傳欄；團(tuán)隊(duì)宣傳欄；身心健康宣傳欄；報(bào)刊信息宣傳欄等；圍墻上的大型壁畫等。立足本土的特色，以新建為載體，通過挖掘新建的精神，來確立起辦學(xué)理念。為此我們構(gòu)建的洋溪中學(xué)校園文化將著力形成以下特色：校園文化建設(shè)的內(nèi)涵：貫徹“文化立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)方針，整合學(xué)校管理思路、調(diào)整管理模式，完善學(xué)校規(guī)章制度，構(gòu)建健康和諧的校園制度文化；結(jié)合課程開發(fā)，以校園文化的視角設(shè)計(jì)活動項(xiàng)目，激活校園文化活動，開發(fā)“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，和諧進(jìn)取”的校園精神文化；凈化、綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境，讓學(xué)生在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導(dǎo)美的行為、得到美的升華，強(qiáng)化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。它是以建設(shè)有中國特色的社會主義文化為根基，以學(xué)校文化活動為主體，由全校師生員工共同創(chuàng)建的，它以良好的校風(fēng)和校園精神為標(biāo)志，充滿時(shí)代氣息和校園特點(diǎn)的人文氛圍。工作任務(wù)： 工作任務(wù)：。工作任務(wù) （1）舉辦青年教師說課競賽、課件評比、評優(yōu)課、專題講 座、學(xué)術(shù)報(bào)告等活動，豐富校園文化（2）每學(xué)期展開一次家長開放日讓家長更了解幼兒園和老 師（3）定期開展以“教師教學(xué)展示”為主要內(nèi)容的教學(xué)活動（4）開展演講比賽、歌詠比賽，使幼兒在活動中提高普通 話水平5）充分發(fā)揮幼兒園廣播的功能，加強(qiáng)宣傳語言文字政策法 規(guī)。（2）辦公室墻壁上都應(yīng)該有辦公室的名言詩句之類的激勵 語。（4）各室物品擺放整齊，干凈衛(wèi)生。 （1）重新完善綠化帶，對各種樹木整枝造型，把園門口改變 校園綠化單一的局面，力求一年四季校園景色各不相同。哈爾腦初中 第四篇：幼兒園校園文化建設(shè)三年規(guī)劃幼兒園校園文化建設(shè)三年規(guī)劃校園文化是一所幼兒園最值得品味的東西，園本藝術(shù)文化建 設(shè)是幼兒園最高層面的建設(shè)，它是辦園理念的內(nèi)涵它引領(lǐng)著 幼兒園各項(xiàng)建設(shè)，推進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，提高教育的品 質(zhì)。（8）繼續(xù)開展各種興趣小組活動。加強(qiáng)教師辦公室、教室、圖書室等功能室建設(shè)，更換辦公桌和窗簾等。定期開展運(yùn)動會、文藝匯演和演講比賽，開展各種興趣小組活動，興趣小組活動開展要制度化，涉及面要廣且學(xué)生要達(dá)到一定參與率。眼保健操學(xué)生要認(rèn)真做。五、具體規(guī)劃（一）2016年（1）校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無亂涂亂畫亂刻亂丟亂摘亂踩等現(xiàn)象，無衛(wèi)生死角；教室窗明桌凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。校園網(wǎng)絡(luò)文化是校園文化向網(wǎng)絡(luò)的延伸，是校園網(wǎng)絡(luò)化條件下所形成的一種嶄新的校園文化。學(xué)校的校訓(xùn)、校歌、校徽、校標(biāo)等設(shè)計(jì)要體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)和教育理念，努力建好德育展覽室和共青團(tuán)室。保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動，重視課間特別是大課