【正文】 會等學(xué)習(xí)達50人次,開拓了老師的視野,提高了老師的綜合素質(zhì)。開展“高效課堂教學(xué)”研討,創(chuàng)建小學(xué)“一三六輕松高效課堂”教學(xué)模式。繼續(xù)促進教師教育觀念轉(zhuǎn)變，本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與收看省名師優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)絡(luò)展播等研討活動,鼓勵中青年教師走進多媒體、運用多媒體,與現(xiàn)代化教育接軌。發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高教研組工作的實效性。12月23日市局葉督學(xué)光臨學(xué)校為全體教師作“讀書是一種責任也是一種快樂”專題講座。充分認識教導(dǎo)處的職責,提高工作的主動性與計劃性,努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高,同時更加關(guān)注學(xué)生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度,將教師隨堂聽課,領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實處。**小學(xué)教導(dǎo)處 2017年1月第二篇：2012教導(dǎo)處工作總結(jié)2011—2012學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)本學(xué)期，教導(dǎo)處在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹執(zhí)行工作計劃，全面落實學(xué)校工作意見，以生為本，以實踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。積極開展教研活動。一節(jié)研討課，得到了全校領(lǐng)導(dǎo)教師的一致好評。（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課。（1）抓備課。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。（5）抓教后反思。加強了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育合力。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量?？记罢麄€一周里，教導(dǎo)處所有人都忙著安排籌備考試相關(guān)工作，確保了安排科學(xué)合理，組織有條不紊，實施順利圓滿。怎樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高教師工作積極性和主動性，優(yōu)化復(fù)課策略，提高復(fù)課效率，從而確保我校2013屆中考再創(chuàng)輝煌。開展了新進教師教學(xué)展示活動和高效課堂教學(xué)展示活動。1組織了3次征文活動“慶祝教師節(jié)征文”；“迎雙節(jié)征文”；全國中語會“創(chuàng)新杯”征文 活動，并在“創(chuàng)新杯”征文活動中選送的12篇學(xué)生作品中，有9篇分獲一二三等獎，有6名教師分獲一二三等優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。進一步優(yōu)化九年級復(fù)課策略，努力提高復(fù)課質(zhì)量。實行級部管理，設(shè)組長一人，副組長2人，分管教學(xué)和政教管理。實行備課組集中備課制度，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用和示范作用，骨干教師上示范課、公開課、匯報課并定期開展聽、評課活動等形式加強對青年教師的培養(yǎng)。（三）、教研工作：向課堂要質(zhì)量。要求備課組制定切實可行的教研計劃，開展多種形式的教研活動，以此帶動教師課堂教學(xué)水平的提高。再次，要繼續(xù)加強新課程標準的學(xué)習(xí)，進一步制定和完善各學(xué)科合理的教育教學(xué)規(guī)章制度。同時教導(dǎo)處加大平時背誦檢查力度，實行周周查，次次有賦分，全學(xué)期共檢查20余次。老師的教學(xué)反思內(nèi)容切實，針對性強，能真實地記錄教 學(xué)點滴，反映教學(xué)過程中的得失，起到了有效促進教學(xué)能力的提高。本學(xué)期，我們制訂了教研組長檢查，教導(dǎo)處監(jiān)查、必查、抽查制度，并將檢查結(jié)果列表登記。語、數(shù)教研組長認真撰寫了學(xué)科組教研計劃，加強教研與教學(xué)實踐的整合工作。人人參與聽、評課，會上暢所欲言、集思廣益、氣氛濃厚，真正起到了互幫互助的作用，提高了教研活動的質(zhì)量。在能手師范課中，王巧寧老師的語言極具感染力，充滿了激情，學(xué)生興趣盎然，為聽課教師起到了示范、引領(lǐng)作用。教師的發(fā)展既要靠自身進取，更要靠學(xué)校環(huán)境的影響，學(xué)校各種形式的教研活動是教師成長的土壤，本學(xué)期，我校區(qū)以課堂教學(xué)為核心工作，組織教師積極參加多種形式的課堂研討活動，以提高教師整體授課水平，促進每位教師的專業(yè)成長。本學(xué)期，老師們上交的各類文章真實性強了，下載、抄襲、雷同的現(xiàn)象少了，做到了真學(xué)習(xí)、真總結(jié)、真反思。3．管理缺少力度，工作缺乏藝術(shù)性。正是有了大家的努力工作，才奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個人驕傲。5．學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育還需加強。一學(xué)期來，教師教育教學(xué)業(yè)績顯著，王巧寧老師、焦英老師、李麗君老師、王冬霞老師及我本人被評為辦級優(yōu)秀教師；王巧寧執(zhí)教的《丁丁冬冬學(xué)識字一》在校能手示范課中給教師起到了很好的示范引領(lǐng)作用；在中心校迎檢時，也受到了中心校聽課領(lǐng)導(dǎo)的贊譽；她執(zhí)教的《上天的螞蟻》成為基礎(chǔ)教育資源優(yōu)質(zhì)錄像課；焦英老師在市局組織的“名師進民?！被顒又?，執(zhí)教的《丁丁冬冬學(xué)識字二》受到外縣民校老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評；在送教下鄉(xiāng)活動中，為思遠學(xué)校老師們送去了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，也受到了老師們的一致好評。在活動中，教師們知無不言、言無不盡，互相幫助，共同提高。充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，敢于讓學(xué)生動起來，自主獲取知識。（三）抓教學(xué)，提效率。本學(xué)期，鐵小教學(xué)點在教研工作上做到合理計劃，督促落實，使得每次活動都有主題，有討論，有記載，有評價，有小結(jié)。（三）多樣活動、豐富生活、開拓視野。在檢查督促下，教師對學(xué)生的作業(yè)要求嚴格，評改及時，并且能結(jié)合學(xué)生的年齡特點，分別用紅花、笑臉、“你真棒!”等給予鼓勵，這很好的激發(fā)了學(xué)生完成作業(yè)的興趣。課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，本學(xué)期平時工作重點抓課堂教學(xué)，教導(dǎo)處加強了巡課，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度。教導(dǎo)處 2014年12月12日第五篇：教導(dǎo)處工作總結(jié)精細出成績潤物更有聲鐵小校區(qū)教導(dǎo)處工作總結(jié)伴隨著北塘小學(xué)前進的步伐，我們一起走過了2014年的又一個學(xué)期，驀然回首，往事歷歷在目。（四）、重大教學(xué)活動精心部署，教學(xué)活動有序、有效進行本學(xué)期大型的教學(xué)活動較多，教導(dǎo)處在認真做好教學(xué)常規(guī)的同時，精心部署，有條不紊。要求教師加強理論學(xué)習(xí)，以教師的創(chuàng)新教學(xué)深化課改工作。結(jié)合優(yōu)質(zhì)課評選活動，全校教師積極主動聽課、評課，受益匪淺。摒棄了管理上的人情化、隨意化，推進了學(xué)校管理的民主化進程。謝謝大家！祝新春愉快，闔家幸福！第四篇：教導(dǎo)處工作總結(jié)2014年教導(dǎo)處工作總結(jié)一、總體回顧本學(xué)期，教導(dǎo)處以學(xué)校的教育教學(xué)工作為核心，以學(xué)期初的工作計劃為目標，認真學(xué)習(xí)新課程標準，全面實施素質(zhì)教育，努力促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個性的健康發(fā)展。經(jīng)常不斷督促檢查，不斷充實完善，目前，各部室基本建設(shè)到位。“手骨頭”的遴選和上報工作。第一次復(fù)課會