我為井岡山市的教育改革發(fā)展建言獻(xiàn)策(完整版)
【正文】 每“評(píng)優(yōu)選佳”多看到城區(qū)教師素質(zhì)高。教師老齡化對(duì)教育的發(fā)展影響很大，體力、精力不濟(jì)，工作創(chuàng)新性不夠，主動(dòng)性也不強(qiáng)，倒不如提早退休年齡讓他們安享晚年；限制請(qǐng)假教師的名額，讓專業(yè)教師引領(lǐng)時(shí)代先鋒；有民教的學(xué)?？擅赓M(fèi)讓他們接受專業(yè)的培訓(xùn)，以便打造高素質(zhì)、高水平、高姿態(tài)的教師隊(duì)伍。說實(shí)在的，每次教育局測(cè)評(píng)有大局觀的，拿著就“優(yōu)秀”就打“√”，有意見也只能保留。我校發(fā)展可以說步履維艱，作為一名普通老師也希望自己的單位能發(fā)展越來越好，希望自己的學(xué)生能有好成績(jī)，考上好大學(xué)。三、教師方面（一）建立健全合理有效的教師激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。一是近幾年新教師錄用名額較少，進(jìn)入我校的青年教師更少；二是 “崇尚名師、專心治學(xué)”的氛圍不夠濃厚，“學(xué)術(shù)至上”的觀念仍未深入人心；三是符合各類教師成長(zhǎng)規(guī)律特點(diǎn)的選拔、使用、管理和激勵(lì)的政策體系亟待建立。教師在科研中提升，學(xué)生在特色活動(dòng)中鍛煉。提升教師的職業(yè)道德。一、深入發(fā)掘我區(qū)特色，發(fā)展特色旅游。唐山是發(fā)展比較好、發(fā)展后勁十足的中小城市，而且我們有得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)——比鄰北京、天津，屬于東部沿海發(fā)達(dá)城市，更多的人開始關(guān)注唐山，能否吸引人才，還要看政府的決心、招賢納才的方式方法。因此，應(yīng)以治理城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生、城鄉(xiāng)容貌秩序?yàn)橹攸c(diǎn)，著力實(shí)現(xiàn)清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化，打造宜居靚城，使古冶區(qū)成為人民群眾心中的幸福之都。三、優(yōu)化人居環(huán)境，建設(shè)宜居靚城。外國(guó)人對(duì)北京的四合院、京劇臉譜要比對(duì)北京的高樓大廈、燈火輝煌感興趣得多。因此，學(xué)校要利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間培養(yǎng)教師熱愛教育；培養(yǎng)教師職業(yè)歸屬感；培養(yǎng)教師熱愛學(xué)生。教育科研的過程也是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的過程。（3）學(xué)校分層次、分學(xué)科形成梯隊(duì)，即校級(jí)骨干教師、教學(xué)能手、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任。（三）多給教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，也更好更新教育教學(xué)理念，為學(xué)校發(fā)展注入新的活力。首先，我們學(xué)校教室沒有多媒體，我本科是學(xué)教育技術(shù)學(xué)的，深知現(xiàn)代多媒體的應(yīng)用能給教師教學(xué)帶來很多便利，提高教學(xué)效果。不會(huì)存在著個(gè)別教師只管發(fā)泄私憤，一看到某位領(lǐng)導(dǎo)的名字就在“不合格”項(xiàng)打“√”，影響學(xué)校整體形象。我作為一名普通的教職員工，在一線奮斗了十四年了，
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