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工作總結(jié)(曾濤)(完整版)

2024-11-04 05:22上一頁面

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【正文】 為此特地安排本人從深圳調(diào)往嘉峪關(guān)項(xiàng)目,負(fù)責(zé)嘉峪關(guān)項(xiàng)目監(jiān)理工作。2加強(qiáng)施工質(zhì)量控制,杜絕各類質(zhì)量事故的發(fā)生1)對(duì)進(jìn)場材料、設(shè)備、構(gòu)配件等嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),按照要求進(jìn)行見證取樣,不允許不合格材料在施工現(xiàn)場使用。另一方面在施工進(jìn)場前對(duì)組織施工人員安全教育培訓(xùn),提高每一位施工人員的安全意識(shí),杜絕各類不安全事故的發(fā)生; 2)加強(qiáng)施工過程安全控制。3.日常生活中,隨時(shí)對(duì)自已的工作做總結(jié),隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自已不足的問題進(jìn)行更新改正,不要走彎路。通過這兩個(gè)月電話溝通及面談返潰回的有用信息顯示,有需求、有用量、競爭品牌、公司規(guī)模、性質(zhì)及關(guān)見決策人物、意向性二三十家有效客戶。在實(shí)際工作中重細(xì)節(jié),重標(biāo)準(zhǔn),對(duì)每一項(xiàng)工作任務(wù)都要求自己,要求乘務(wù)員做的更好一點(diǎn)、更扎實(shí)一點(diǎn)、更全面一點(diǎn)。在工作安排中重安排,輕要求,但在具體落實(shí)上,沒有用一流的標(biāo)準(zhǔn)去要求、去衡量,標(biāo)準(zhǔn)還不夠高。只有具備了這五種品格才能成為一名真正的優(yōu)秀乘務(wù)員。因?yàn)檫@些工作一次到位后不容易被破壞,可以省下心來專注別的工作。在乘務(wù)工作中記得開行初期,車間毛主任送車,把我叫到身邊,告訴我三車放置乘務(wù)箱的柜子擺放較亂,要我以后多關(guān)注這一塊的工作。平時(shí)工作中我注意開好“兩個(gè)會(huì)”,即出乘會(huì)、退乘會(huì)。二、老實(shí)做人、踏實(shí)做事求佳績?cè)谲嚢喙芾砩衔艺J(rèn)真學(xué)習(xí)車間制定的班組管理措施,落實(shí)一體化管理,努力做到同學(xué)習(xí)、同乘務(wù)、同標(biāo)準(zhǔn)。主要情況匯報(bào)如下:一、勤于學(xué)習(xí)、善于思考促成長高鐵在很長一段時(shí)間內(nèi)對(duì)中國鐵路人來說是新事物、新領(lǐng)域。不光在硬件設(shè)施和運(yùn)營模式上與際有線鐵路不同,更多的是對(duì)我們管理模式、服務(wù)理念上提出的更多、更新、更嚴(yán)、更高的要求。高鐵乘務(wù)工作主要由客運(yùn)人員、餐飲服務(wù)人員及列車保潔人員組成。出乘會(huì)上提出本趟工作重點(diǎn)和要求,傳達(dá)車間相關(guān)任務(wù)指示,退乘會(huì)上對(duì)照乘務(wù)標(biāo)準(zhǔn),作業(yè)流程,旅客反映總結(jié)當(dāng)趟工作好的和不好的方面,提出改進(jìn)方法和措施。雖然語氣輕淡,雖然事情很小,但是對(duì)我的觸動(dòng)卻很大。這個(gè)叫一次完成法。以此為基礎(chǔ)的服務(wù)才是真誠的服務(wù),只依靠技能、技巧來服務(wù)的乘務(wù)員,永遠(yuǎn)不可能真正留住旅客,也不可能成為一名優(yōu)秀的乘務(wù)員。工作方法方面還沒有完全做到統(tǒng)籌兼顧,管理水平還有待提高,在工作中還存在一些薄弱環(huán)節(jié)。強(qiáng)化展示能力。同時(shí)通過客戶信息的返潰及與王總和同事共同分析、探討以劃分出好幾家重點(diǎn)客戶并可以做為長期重點(diǎn)跟進(jìn)的客戶不同行業(yè)、不同性質(zhì)、不同問題的代表客戶分析舉例1.仙跡緣目前的聯(lián)系情況:無法多店驗(yàn)證成都老字號(hào)連鎖食品企業(yè),設(shè)備陳舊,不過品牌深入人心,因?yàn)楫?dāng)初采購的全是一體機(jī),類似于以前的286,無法多任務(wù)同時(shí)驗(yàn)證,如果能解決多店驗(yàn)證問題,必簽單2.成都雍雅河鮮館無法接受不同人群,相對(duì)于此類高檔餐飲店,目標(biāo)人群是個(gè)問題解決方案:提出1+1模式,引導(dǎo)客戶由不是目標(biāo)人群 轉(zhuǎn)移到目標(biāo)人群觀念上3.成都高端KTV 無法接受不同人群,相對(duì)于此類高檔KTV,目標(biāo)人群是個(gè)問題解決方案:提出1+1模式,引導(dǎo)客戶由不是目標(biāo)人群 轉(zhuǎn)移到目標(biāo)人群觀念上 基本接受團(tuán)購模式,可往往只是給出一次體驗(yàn),而如果讓美容院給出更多體驗(yàn)次數(shù),相對(duì)于商家是虧本的。4.自我培養(yǎng)狼的心態(tài),碰到問題勇于去解次問題,做事情要沒有任何的借口,不要為自已去種種借口。本次改造的6個(gè)5000m179。施工單位采購了一批工藝管道,在報(bào)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)不符合要求,管子是結(jié)構(gòu)管,用于鋼結(jié)構(gòu)屋架使用,及時(shí)要求施工單位對(duì)本批次管道進(jìn)行了退場。我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行管理的:,調(diào)動(dòng)監(jiān)理人員的工作積極性組建項(xiàng)目監(jiān)理部時(shí),公司安排的兩位監(jiān)理,一個(gè)是剛出校門的大學(xué)生,沒有工作經(jīng)驗(yàn),一個(gè)是老同志,對(duì)航油監(jiān)理工作也是初次,經(jīng)驗(yàn)不足,現(xiàn)場對(duì)內(nèi)對(duì)外的工作都要我親力而為。,打造精品工程在施工中,監(jiān)理部嚴(yán)格按照規(guī)范要求,利用監(jiān)理巡視、平行檢測、見證取樣、旁站等監(jiān)理方法,對(duì)施工中的每道環(huán)節(jié)都不放過。第四篇:年終工作總結(jié)曾奎(推薦)年終工作總結(jié)還沒來得及細(xì)細(xì)揣摩自己在這一年中的所得所失,2014年已經(jīng)過去。會(huì)計(jì)要素是什么東西?資產(chǎn)、負(fù)債、凈資產(chǎn),他們之間有什么關(guān)系?什么是會(huì)計(jì)恒等式?什么是會(huì)計(jì)科目?這些在財(cái)務(wù)軟件中體現(xiàn)得淋漓盡致的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí),很長一段時(shí)間都困擾著我,時(shí)時(shí)都在提醒著我,自己是如此的‘一無是處’。平江財(cái)政局A++升級(jí)項(xiàng)目在回顧這個(gè)項(xiàng)目之前,我首先要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與支持,能讓我這么一個(gè)‘小菜鳥’來參與這么重要的一個(gè)項(xiàng)目,我不得不佩服領(lǐng)導(dǎo)們的魄力。她教會(huì)了我怎樣去真正的喜歡上一份工作。也許是我自己不夠努力,也許是學(xué)習(xí)的方法不對(duì),總覺得進(jìn)步太小、太慢。三、軟件功能記得我第一次在公司值班的時(shí)候,客戶提出了一個(gè)軟件操作方面的問題,我在系統(tǒng)中找了好久沒找到,我去問王成總監(jiān),問題還沒跟他描述完,他立馬就告訴我了該怎么實(shí)現(xiàn),當(dāng)時(shí)我就覺得他特別厲害,對(duì)軟件是這么的熟悉,我在想我什么時(shí)候才能達(dá)到這種水平。216?!岸δ咳尽苯o學(xué)生做出示范,撿紙屑,擦洗黑板,排桌椅,關(guān)窗戶,帶生病的學(xué)生看病,給學(xué)生以積極的心理暗示,成為學(xué)生仿效的榜樣,進(jìn)而產(chǎn)生“此時(shí)無聲勝有聲”的獨(dú)到效果。加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌教育,幫助學(xué)生形成良好的人際關(guān)系。二、教學(xué)工作我在擔(dān)任六(B)班的班主任工作的同時(shí)任教六(A)班和六(B)班的數(shù)學(xué)。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。,發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和引領(lǐng)作用,增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流,加強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí),提高學(xué)校師資的整體水平,提高教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期在12份針對(duì)期中考試成績情況開展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),本次活動(dòng)分為本校區(qū)開展和雙語、實(shí)小開展相結(jié)合。這就是同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的要求。檢查家作情況、課間紀(jì)律、衛(wèi)生情況、眼保健操等方面,及時(shí)匯報(bào)反饋結(jié)果進(jìn)行教育。多鼓勵(lì),多表揚(yáng)后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們感受到成功的歡樂和喜悅。談學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),談改進(jìn)的方式、方法,使家長與班主任積極主動(dòng)的配合學(xué)生的管理。抓發(fā)作業(yè)本:作業(yè)本干凈、整潔,由干部發(fā),養(yǎng)成愛護(hù)書本、作業(yè)
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