【正文】 用。（3分）（）太陽出來了，它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽光灑在睡蓮身上。今晚的月亮真圓呀。陸地（）很大，（）占不到地球總面積的三分之一，而海洋的面積相當(dāng)于陸地面積的兩倍以上，海洋（）廣闊無邊，（）深不可測，里面蘊藏著豐富的資源。(4分)依草付木（）蠻不講里（）錯手不及（）迫不急待（）言行一至（）不卑不抗（）惹事生非（）奴顏卑膝（）三、用“——”畫出下列各組中不是同一類的詞語。i xiūc225。２．材料：今天是星期天，爸爸媽媽不在家。（１）歌頌了三輪車工人助人為樂的精神?！笆迨??我、我們??沒錢??”三個孩子可憐的聲音在顫抖?！避嚬と擞L(fēng)雨呼喊。以上這段話主要寫____________________________________________________，你體會到__________________________________________________________八．課外閱讀：寫出你最近在課外閱讀的一本好書或者一篇好文章。３．我們熱烈響應(yīng)學(xué)?！盃幃?dāng)文明小公民”。五．把下面的愛國名言和道得修名句補充完整，并寫出課外自學(xué)的一句來：７％ １．捐軀_____________，視死_____________。3%書名（文章名）的題目是：_______________________________________________ 你認為這本書（這篇文章）好在哪里：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、閱讀短文，并回答問題（３＋２＋２＋２＋２）％。困在雨中的行人爭先恐后地登上車。誰說我們認錢不認人年輕的三輪車工人憤怒地大叫我不要錢這沙啞的聲音撕開雨簾在與暴雨的碰撞中閃爍著光芒在這座被夜色籠罩著，被短暫的暴雨統(tǒng)治者的小城中，這輛三輪車嚴嚴地垂下濕透了的帆布，載著三個小孩，穿過風(fēng)雨，向前駛?cè)?，一路上留下一串新歌。（）（２）說明了三個小孩子很可憐。我決心抓住這個機會，做一做家務(wù)，既減輕爸爸媽媽的負擔(dān)，又鍛煉一下自己。n fā p232。（2分）青菜 包菜 韭菜 蔬菜 芹菜希望 盼望 期望 失望 眺望汽車 卡車 小轎車 大客車面包車爺爺 舅舅 祖母 老師 叔叔四、按要求完成練習(xí)。選詞填空光芒光亮光彩亮光①太陽的（）照亮了世界。小溪的水清得很。（）夕陽收起了最后一縷霞光。，溪上青青草。兩個教頭就在月光下一來一往，交起手來。正巧，他又碰到了時光老人。選擇一兩件最能表現(xiàn)這個特點的事例，有條理地寫下來，內(nèi)容具體，語言通順。教材畫了四幅圖，主要是引導(dǎo)學(xué)生寫出自己內(nèi)在的感受。學(xué)習(xí)圍繞中心句把內(nèi)容寫具體的方法。教學(xué)重點：指導(dǎo)朗讀，在讀中體會黃山松的美和奇。“奇松”——松樹在懸崖上爭奇；“怪石”——怪石在山峰上矗立；“云?！薄坪Ｔ诜遨种袕浡弧皽厝薄獪厝募境Ｅ?。思考：在你的頭腦中迎客松究竟是什么樣的？（出示句子）指導(dǎo)朗讀，說說體會。通過朗讀、背誦等多項語言練習(xí)，感受黃果樹瀑布的壯美以及大自然的無限生機對人的性情的陶冶。教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入復(fù)習(xí)以前學(xué)過的李白的一首《望廬山瀑布》，學(xué)生一起背誦這首古詩。教學(xué)重點：能聯(lián)系課文內(nèi)容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形態(tài)和聲響的特點。齊讀第57自然段，讀出這種感受。過程方法：以學(xué)生的自讀自悟為主，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生參與自主互動式課堂教學(xué)流程，體驗有效學(xué)習(xí)。會用“有??有??有??還有??”造句。學(xué)生讀后質(zhì)疑，教師相機點撥。提示學(xué)生用“有??有??有??還有??”的句式，改寫本自然段的第四句。課時重難點：學(xué)習(xí)圍繞中心句把內(nèi)容寫具體的方法。四、小練筆請把下面的一段話補充完整，盡量寫得精彩些。2．看照片，交流。（2）想想看，怎么寫才能讓人具體地感到大海的大呢？（3）學(xué)生說出小芳的話：大海真大，一眼望不到邊。(1)討論(2)學(xué)生自由朗讀，要求讀準字音節(jié)奏。教學(xué)難點： 學(xué)寫毛筆字。二、教學(xué)第五題(學(xué)寫毛筆字)1．審題。教學(xué)過程：一、教學(xué)第四題(口語交際)1．審題。4．反饋。 t238。（2）今天的植樹活動，我覺得我們可能肯定種了30棵小樹苗。（）⑵ 廣東沿海發(fā)生了一次海嘯。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。金沙水拍云崖暖，大度橋橫鐵素寒。小河這樣一邊得意地想著，一邊走著，別提多高興了。（3分）（）的小河（）的大海寫出這篇短文的梗概。ngjīn ch225。（）（）（）（）二、在括號里填上合適的詞語。（8分）把歇后語補充完整。五年級的同學(xué)特別愛踢足球和羽毛球。本單元我們認識了許多的小動物，如_________的小甲蟲、_________的變色龍、________的紡織娘??它們在作者的筆下栩栩如生，原因是這些作者都十分善于觀察，這讓你想到了__________的名言，________________________________________________________________。促使他放下獵槍是因為發(fā)生了這樣一件事。它倒地后仍是跪臥的姿勢，眼里的兩行淚跡也清晰地留著。同時埋掉的還有他的獵槍??從文中找出下列詞語的近義詞。我們的生活中，也有許多的動物相伴，電視節(jié)目中，也常常為我們介紹各種動物。（2）如果你是個愛想象的孩子，不妨用童話的形式寫寫你與一種動物之間發(fā)生的故事，要寫清故事的經(jīng)過。(3分)發(fā)現(xiàn)藏羚羊→（）藏羚羊→（）藏羚羊→（）藏羚羊為什么說“殺生和慈善在老獵人身上共存”？請根據(jù)文中相關(guān)內(nèi)容概括回答。他的眼前老是浮現(xiàn)出給他跪拜的藏羚羊。他眼睛一亮：送上門來的美食。（15分）神圣的跪拜這是聽來的一個西藏故事。八、按課文內(nèi)容填空。（1）“”聯(lián)歡會上，我們班的同學(xué)真是___________________________，表演了許多精彩的節(jié)目。(6分)寫近義詞：癡迷（）端詳（）閃爍（）依依不舍（）寫反義詞：責(zé)罵（）準確（）遲鈍（）聚精會神（）仿照例句造句：變色龍能隨著環(huán)境的變化不斷地改變顏色，果然是名副其實。o（）（）（）（）guāng z233。請你想一想小河佩服大海什么？（3分）⑸這篇短文告訴我們什么道理？（4分）三、作文（任選一題）（30分）讀了《小河和大?！?，你一定有很多感想、啟發(fā)，想起了自己生活中的一些小事，請寫一篇讀后感，題目自擬。到了大海，只見一片汪洋，往遠處看，天連著海，海連著天，小河用盡全身力氣，抬起腳跟，怎么也看不到對岸。請把詩中的錯別字用“——”畫出，并依次改正在括號里。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。（）扎：① 刺；② 鉆； ③ 駐扎。（4）星期天，我畫了一幅畫和一篇作文。nniǔxiō