小班語言活動：開開心心上幼兒園(完整版)
【正文】 點(diǎn)：體會成為小學(xué)生角色變化，感受成長與變化帶來的愉悅。第一篇：小班語言活動：開開心心上幼兒園活動目標(biāo)：1．理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對話。教學(xué)難點(diǎn)：如何成為一名優(yōu)秀合格的小學(xué)生。動手制作課程表，熱愛學(xué)習(xí)。）二、點(diǎn)播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。知識與技能通過參與各種游戲活動，使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識與技能。學(xué)做名片并展示交流（1）老師出示自己的名片給學(xué)生看，然后示范做名片，學(xué)生按老師的方法、步驟學(xué)做名片。早上遇見老師，我會說：“！” 早上遇見同學(xué)，我會說：“！” 老師：上課，同學(xué)們好！學(xué)生：老師：下課，同學(xué)們再見！學(xué)生： 能力提升二、畫一畫，你最喜歡的老師，請好朋友猜一猜。樂意和老師、小伙伴親近，體會一起做游戲的快樂。二、幼兒長大了。因此，我們在實(shí)施教育時(shí)注重為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、平等、自由發(fā)展的精神心理環(huán)境，經(jīng)常和孩子們一起玩，一起笑，一起學(xué)習(xí)，讓幼兒在輕松、寬松的氛圍中學(xué)得開心、玩得愉快。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。你們喜歡上學(xué)嗎？“擊鼓傳花”——介紹自己。六、教學(xué)反思整個(gè)教學(xué)過程貼近學(xué)生生活，引導(dǎo)學(xué)生說出內(nèi)心真實(shí)感受。其次，通過讓學(xué)生討論：書對我們學(xué)習(xí)有什么幫助？你是怎么和新書交上朋友的？怎樣保護(hù)好書？結(jié)合學(xué)生的發(fā)言，教師激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)新知識的興趣，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生了解愛護(hù)書本的重要性，知道愛護(hù)新書的方法，懂得從小應(yīng)該養(yǎng)成愛新書，愛書包的習(xí)慣。）二、上學(xué)啦，真高興你想象中的學(xué)校是什么樣的呢？課件出示課文彩圖，誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？他們的表現(xiàn)好嗎？開學(xué)第一天你有什么樣的表現(xiàn)呢？回憶一下開學(xué)第一天，都發(fā)生了什么讓你印象深刻的故事呢？請同學(xué)們一起來分享一下吧！假設(shè)你上學(xué)了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問好？見到不認(rèn)識的同學(xué)，你該怎么辦？（組織同學(xué)討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設(shè)情景說話，進(jìn)行禮貌教育。動手制作課程表，熱愛學(xué)習(xí)。第五篇：《開開心心上學(xué)去》教學(xué)設(shè)計(jì)《1開開心心上學(xué)去》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會比較幼兒園與學(xué)校生活的差異，感受到角色轉(zhuǎn)換帶來的快樂；學(xué)習(xí)了解新環(huán)境的方法；初步嘗試與同學(xué)合作完成任務(wù)?？焖祭蠋熃贪妇W(wǎng)。愛上幼兒園，每天都開開心心地來幼兒園。三、我要學(xué)著制作一張精美的賀卡，寫上最美的語言，祝福我最喜歡的老師。唱兒歌教唱兒歌：拍拍手、拉拉鉤，我們成
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