人教版歷史八上“寧為戰(zhàn)死鬼，不作亡國奴”(完整版)
【正文】 師師長趙登禹在指揮作戰(zhàn)中壯烈殉國。這就是盧溝橋事變，又稱七七事變。 下面請大家把課本“血染盧溝橋”一目前兩段大字內(nèi)容看一下。七七事變是日本全面侵華的開始，同時也是中國全民族抗戰(zhàn)的開始 ，中國人民從此進入八年抗戰(zhàn)階段。 ●教具準備 。 第 15 課 “寧為戰(zhàn)死鬼，不作亡國奴” ●教學目標 知識與能力： （ 1）能說出盧溝橋事變和南京大屠殺的歷史事實， （ 2）能講述中國人民抵抗日本侵略的可歌可泣的英雄事跡， （ 3）能敘述日本帝國主義在侵華過程中屠殺中國人民的滔天罪行， （ 4）通過即興表演、對話等活動，培養(yǎng)學生自主學習的能力，展示自我的能力。 。下面我們來看具體內(nèi)容。了解盧溝橋的地理位置，了解 1937 年 7 月前北平周邊的形勢，了解七七事變的爆發(fā)。 ［教師講述］（附圖） ［投影顯示］ 圖一 盧溝橋事變示意圖 圖二 ［教師引導］請同學們根據(jù)自己掌握的材料，講一講發(fā)生在盧溝橋上的英雄故事。平津相繼淪陷。 9 月，國民黨公布了中共中央提交的國共合作宣言。從此， 十年內(nèi)戰(zhàn)基本結束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。虹橋機場事件成為日本進攻上海的借口。 ［板書］ ［教師強調(diào)］同學們，關于南京大屠殺，可以說是家喻戶曉，老幼皆知。那個長達一千二百十八頁，打破世界記錄的判決書便宣讀了八天之久。”“由于這種不分青紅皂白的屠殺，在日方占領南京的最初的兩三天功夫，至少有一萬二千非戰(zhàn)斗人員的中國男女和兒童被殺害了。 ［教師引導］南京大屠殺給人類留下了怎樣的啟示？ ［學生回答］“反對戰(zhàn)爭，珍 愛和平”。是法西斯沉渣泛起的表現(xiàn)。我們可以借梅汝璈先生的話來分析：法庭的語言是慎重的，估計是保守的。對松井石根，遠東國際法庭判處的是絞死刑。這里面體現(xiàn)的是法西斯侵略者的殘酷性和野蠻性。這次會戰(zhàn)中，日本海陸空軍逐漸增至二十萬。 ［教師過渡］國共第二次合作實現(xiàn)以后，國共雙方在正面、敵后兩個戰(zhàn)場展開抗擊日軍的侵略。 ［教師引導］請同學們根據(jù)前面學過的知識，回答抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立的過程。 ［教師講解］七七事變的第二天，中國共產(chǎn)黨發(fā)表抗日通電，號召全國人民團結起來，國共兩黨親密合作，筑成民
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