【摘要】【課堂新坐標(biāo)】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中政治美國的三權(quán)分立制課后知能檢測新人教版選修3一、選擇題1.美國兩院的議員、議會外的“院外集團(tuán)”或稱為“壓力集團(tuán)”(利益集團(tuán)),也是影響政府決策的重要途徑。這說明美國利益集團(tuán)()A.是透視美國政治結(jié)構(gòu)的一扇窗戶B.通過各種方式影響美國政治C.是全體人民利益
2024-11-29 08:08
【摘要】第二框凱恩斯革命【考查清單】考查知識點(diǎn)對應(yīng)題號啟發(fā)凱恩斯革命的內(nèi)容1、4、10凱恩斯革命的影響2、6凱恩斯革命的實質(zhì)3、5、7、8、9A級基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.凱恩斯理論體系中的“三大心理規(guī)律”是指()。①邊際消費(fèi)傾向遞減規(guī)律②資本邊際效率遞減
2024-11-29 05:19
【摘要】【課堂新坐標(biāo)】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中政治美國的三權(quán)分立制課后知能檢測新人教版選修3一、選擇題1.下列屬于國會權(quán)力的是()①任命希拉里為美國國務(wù)卿②與中國就節(jié)能減排進(jìn)行談判③解釋美國憲法④通過奧巴馬經(jīng)濟(jì)振興方案A.①②B.②③C.②③④D.③④【解析】①是美國
2024-11-29 05:27
【摘要】師生合作探究社會熱點(diǎn)追蹤知識歸納整合活頁規(guī)范訓(xùn)練情景導(dǎo)入新中國成立后,怎樣借鑒蘇聯(lián)、少走彎路?1956年4月25日,毛澤東在在中共中央政治局?jǐn)U大會議上作了題為《論十大關(guān)系》的報告。在這一報告中,毛澤東集中闡述了建國初期我國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的探索成果。要知詳細(xì)內(nèi)容,請進(jìn)入本框?qū)W習(xí)。[情景導(dǎo)入](教師用書獨(dú)有
2025-01-08 13:35
【摘要】專題三聯(lián)邦制、兩黨制、三權(quán)分立:以美國為例當(dāng)今世界,如果說有哪個國家最集中、最充分地體現(xiàn)著現(xiàn)代資本主義國家的特質(zhì),并把它發(fā)揮到極致,那就是美國。美國的聯(lián)邦制怎樣劃分聯(lián)邦政府和州政府的權(quán)力范圍?兩黨制在美國政治生活中的作用是什么?三權(quán)分立如何影響著美國國家權(quán)力的運(yùn)行?美國總統(tǒng)究竟有多大權(quán)力?為什么說美國的聯(lián)邦制、兩黨制、三權(quán)分立制都是資本主義國家民主政體的典型?通過本專題的學(xué)習(xí)
2025-06-10 02:31
【摘要】專題一各具特色的國家和國際組織課前預(yù)習(xí)·巧設(shè)計名師課堂·一點(diǎn)通創(chuàng)新演練·大沖關(guān)讀教材·填要點(diǎn)議話題·強(qiáng)認(rèn)知理脈絡(luò)·成體系析重點(diǎn)·解難點(diǎn)悟典題·明考向
2024-11-17 20:01
【摘要】師生合作探究社會熱點(diǎn)追蹤知識歸納整合活頁規(guī)范訓(xùn)練(教師用書獨(dú)有)第三框美國的三權(quán)分立制師生合作探究社會熱點(diǎn)追蹤知識歸納整合活頁規(guī)范訓(xùn)練美國在起草憲法時,因恐權(quán)力過分集中于個人或某一部門將危害人民的自由,因而將立法、司法、行政三種權(quán)力分別獨(dú)立,互相制衡,以避免政府濫權(quán)。根據(jù)憲法:立法機(jī)關(guān)是參議院與眾議院并設(shè)二院制議會;司法機(jī)
2025-01-08 13:01
【摘要】第4課時美國的利益集團(tuán)美國的醫(yī)改方案艱難出臺,據(jù)悉,從肯尼迪開始,歷屆美國總統(tǒng)不斷嘗試醫(yī)療改革,但都因為無法戰(zhàn)勝強(qiáng)大的利益集團(tuán)而作罷。沒有意外地,奧巴馬在競選時提出的“擴(kuò)大公共醫(yī)療制度”方案遭到相關(guān)利益集團(tuán)的堅決反對。最終,還是奧巴馬讓步,放棄了擴(kuò)大公共醫(yī)療制度的思路,采取市場處罰的、強(qiáng)行推進(jìn)目前覆蓋億就業(yè)人口的商業(yè)保險制度,也就是常
2024-12-08 18:07
【摘要】斯密的政策主張一、單項選擇題(在每小題給出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的)1.“勞動生產(chǎn)力上最大的增進(jìn),以及運(yùn)用勞動時所表現(xiàn)的更大的熟練、技巧和判斷力,似乎都是分工的結(jié)果?!眮啴?dāng)·斯密的這段話()A.強(qiáng)調(diào)的是分工有利于機(jī)械的發(fā)明和使用B.說明斯密重視分工對于發(fā)展生產(chǎn)力的作用C.強(qiáng)調(diào)了分工對于增進(jìn)國民財
2024-12-05 06:49
【摘要】第4課時美國的利益集團(tuán)美國的醫(yī)改方案艱難出臺,據(jù)悉,從肯尼迪開始,歷屆美國總統(tǒng)不斷嘗試醫(yī)療改革,但都因為無法戰(zhàn)勝強(qiáng)大的利益集團(tuán)而作罷。沒有意外地,奧巴馬在競選時提出的“擴(kuò)大公共醫(yī)療制度”方案遭到相關(guān)利益集團(tuán)的堅決反對。最終,還是奧巴馬讓步,放棄了擴(kuò)大公共醫(yī)療制度的思路,采取市場處罰的、強(qiáng)行推進(jìn)目前覆蓋億就業(yè)人口的商業(yè)保險制度,也就是常說的“
2024-11-29 08:12
【摘要】政治選修2模塊質(zhì)量綜合檢測一、單項選擇題(每小題3分,共48分在每小題給出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的)1.斯密有時又認(rèn)為,商品的價值是由商品在交換中所能購買到的勞動量決定的,這一觀點(diǎn)()A.正確地揭示了價值的源泉B.正確地揭示了價值與交換價值的關(guān)系C.顛倒了價值與交換價值的關(guān)系
2024-12-03 08:39
【摘要】師生合作探究社會熱點(diǎn)追蹤知識歸納整合活頁規(guī)范訓(xùn)練情景導(dǎo)入馬克思的剩余價值理論科學(xué)地揭露了資本家剝削的秘密,揭示了資本主義條件下資本家和雇傭工人之間的關(guān)系,揭示了兩大階級的對立。[情景導(dǎo)入](教師用書獨(dú)有)第三框馬克思的剩余價值理論師生合作探究社會熱點(diǎn)追蹤知識歸納整合活頁規(guī)范訓(xùn)練情景導(dǎo)入那么,這
2025-01-08 13:05