【正文】 洲壩人民對毛主席的深厚感情。誰能說一說這篇課文主要講了一件什么事？三、通讀全文四、作業(yè)設(shè)計(jì)正確書寫生字。２、初讀課文，了解內(nèi)容，學(xué)習(xí)認(rèn)讀生字。利用班會(huì)講解毛主席的故事。感謝毛主席，懷念毛主席，飲水思源。（讓學(xué)生讀讀第一句，然后把兩句合起來讀讀。課前準(zhǔn)備：生字，課件。檢查生字的自學(xué)情況（1）出示生字卡片，“吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、鄉(xiāng)、親、戰(zhàn)、士、面”指名讀。教學(xué)過程：一、談話激趣，引入新課。：有感情的朗讀課文，能在朗讀中表達(dá)出對毛主席的崇敬之情。匯報(bào)：①(出示卡片)派代表讀，正音，說說記住字形的方法。第一篇：吃水不忘挖井人優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文教學(xué)目標(biāo)：一、學(xué)習(xí)“忘、挖、井”12個(gè)生字，會(huì)寫“井、鄉(xiāng)”等六個(gè)字。②指名讀，給生字找找朋友。：理解課文內(nèi)容，初步懂得飲水思源的道理。師：同學(xué)們喜歡聽歌嗎？現(xiàn)在我們就來聽一首好嗎？（播放歌曲《太陽最紅毛主席最親》）師：說說你都聽到了什么？生：聽到了毛主席。（2）開火車讀，小組競賽讀，評出最佳認(rèn)字小組。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。）自由讀的形式讀第2段。分小組讀，集體朗讀。板書設(shè)計(jì)：吃水不忘挖井人吃水困難解放前毛主席挖井吃水不忘挖井人飲水思源解放后鄉(xiāng)親們立碑第三篇：《吃水不忘挖井人》教學(xué)設(shè)計(jì)吃水不忘挖井人設(shè)計(jì)者：教材分析：《吃水不忘挖井人》是一篇講讀課文，本單元的主題是我們的生活多么幸福。教學(xué)流程：一、導(dǎo)入課題今天我們來學(xué)習(xí)偉人的故事《吃水不忘挖井人》。熟讀課文。四、達(dá)標(biāo)檢測：一（）井 一（）石碑 一（）村子五、評價(jià)與激勵(lì)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識13個(gè)生字；會(huì)寫7個(gè)生字。他就像那紅紅的太陽，讓人感到溫暖，讓人感到親切。匯報(bào)交流，分享記字方法。（2）自由讀文，思考提出的問題哪些是可以回答的？ 誰“不忘挖井人”？（沙洲壩的村民們。教師播放音樂、指導(dǎo)書寫、提示學(xué)生書寫姿勢。毛主席是偉大的，人們世世代代歌頌他，贊美他，因?yàn)樗o后人留下了太多太多的“財(cái)富”。”連洗手帕的水都沒有，可見，那里是多么干旱呀！引導(dǎo)學(xué)生想象：當(dāng)時(shí)沙洲壩沒有水，會(huì)遇到哪些困難？學(xué)生想象，自由匯報(bào)。四、體會(huì)人民對毛主席的難忘之情過渡：毛主席這樣關(guān)心人民，那沙洲壩的人民又是怎樣懷念他的呢？（指名讀第3自然段，根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。你知道這是為什么嗎？（因?yàn)橛辛嗣飨?，才有今天的幸福生活，大家都想念毛主席。背誦課文。教學(xué)目的：１、正確、流利地朗讀課文，認(rèn)識生字。讓我們大家在毛主席偉大品質(zhì)人格的鼓舞下大聲地讀出它們吧！愿意吧嗎？（生齊讀）過渡：今天，我們一起來看看瑞金市沙洲壩的老鄉(xiāng)們是怎樣懷念這位偉人的，好嗎？二、板書課題、理解認(rèn)字?！币鈭D：在故事情境中識字，降低了識字難度。詞：誰來當(dāng)今天的小師傅（唐僧）用你喜歡的方式來考考悟空們的認(rèn)字情況呢？設(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生提供更多的自主空間，使他們繼續(xù)保持朗讀的熱情。４、再讀課文，把你體會(huì)到的通過讀表現(xiàn)出來。２、寫好每個(gè)字最關(guān)鍵的地方在哪里？誰還有不同意見？（學(xué)生邊說，老師邊范寫“忘”字）３、學(xué)生獨(dú)立寫其余２個(gè)字，隨時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。８、小組成員相互交流自己的方法。聰明的小悟空們，再來施展一下你們的法力，把這些字在課文中做出自己喜歡的標(biāo)記，好嗎？（學(xué)生邊做標(biāo)記邊認(rèn)讀，再次識記生字）４、同桌互相讀詞，說出對方的優(yōu)點(diǎn)和不足。”師：誰來當(dāng)今天的小悟空，用你的火眼金睛把題目中的三個(gè)生字挑出來，并用你喜歡的方式帶領(lǐng)大家讀一讀嗎？（指名）設(shè)計(jì)意圖：孫悟空是小朋友們非常喜愛的一個(gè)傳奇人物，本課創(chuàng)設(shè)這一小小的情境，目的是想激活學(xué)生思維，使他們學(xué)得有興趣、樂學(xué)。３、初步懂得了“引水思源”的道理。感悟鄉(xiāng)親們引水思源的好行為。因?yàn)樗囊簧荚跒橹袊母锩聵I(yè)披肝瀝膽，更為中國人民的解放事業(yè)嘔心瀝血。）出示：吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。/ 5指名朗讀，其他學(xué)生思考：從這句話中，你明白了什么？（1）“很遠(yuǎn)”說明了什么？（2）啟發(fā)學(xué)生用“因?yàn)椤浴闭f話。二、回顧課文，質(zhì)疑問難瀏覽課文，說說通過上節(jié)