【正文】 方案評價與合理用藥建議，完成教學(xué)藥歷、病例分析、用藥監(jiān)護計劃及用藥教育等合理用藥的書面資料。最讓我感動的是，這里的每位臨床帶教藥師都非常認真執(zhí)著，遇到用藥問題都會仔細查閱國內(nèi)、外相關(guān)文獻，并將資料總結(jié)反饋給醫(yī)生，這樣一來，醫(yī)生往往會被他們的精神打動，主動邀請臨床藥師參加會診，共同討論藥物治療方案。通過閱讀專業(yè)期刊，參加有關(guān)藥物知識講座，掌握國內(nèi)外最新的藥物信息和用藥動態(tài)，從各方面擴大自己的知識面，優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)。為加強藥師素質(zhì)適應(yīng)醫(yī)院藥學(xué)的發(fā)展，***年**月醫(yī)院批準我到***醫(yī)院參加為期1年的心血管專業(yè)臨床藥師培訓(xùn)。只有這樣才能真正體現(xiàn)出“以病人為中心”的醫(yī)療服務(wù)理念，盡自己的能力為患者解決實際問題。在醫(yī)院藥劑科，每個月第一個星期一下班之后都有一個藥學(xué)知識講座，藥學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)帶頭主講，自選主題并制作課件。在參與臨床患者的診療過程中根據(jù)臨床科室的實際安排，受訓(xùn)的臨床藥師與固定的管床醫(yī)生結(jié)成“一對一”的互助組，共同管理一定數(shù)量的病人，因此臨床藥師必需掌握一定的臨床相關(guān)知識（如：臨床診斷學(xué)、實驗室診斷學(xué)等），同時要熟悉掌握常用抗高血壓藥、抗心律失常藥、調(diào)脂藥以及抗菌藥物的適應(yīng)癥、用法用量、不良反應(yīng)、禁忌癥、藥物相互作用、藥代藥動等方面的內(nèi)容。醫(yī)院門診電子處方、病房的電子醫(yī)囑和電子病歷運行模式成熟，藥劑科通過HIS系統(tǒng)定期對醫(yī)院藥品數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計和分析，可適時監(jiān)測藥品品種、藥品數(shù)量、用藥科室的動態(tài)變化，在藥品使用有異常情況時，即可安排臨床藥師到相關(guān)臨床科室了解其主要病種、患者情況、用藥情況等信息，結(jié)合臨床的實際情況對臨床科室的用藥進行綜合性的評估與分析，提出合理化用藥的改進建議，并將分析結(jié)果上報醫(yī)務(wù)處。②要求臨床藥師了解和掌握國內(nèi)外藥物研究新進展、嚴重藥物不良反應(yīng)事件、藥事管理相關(guān)規(guī)定等信息，利用醫(yī)院較完善的HIS系統(tǒng)，及時提供信息交流。臨床藥師以請教、學(xué)習(xí)的姿態(tài)參與到他們的工作中，這種虛心的態(tài)度勢必會得到大多數(shù)人的接受。除了專職臨床藥師下臨床外，還應(yīng)充分發(fā)揮藥房藥師的作用，通過對處方和醫(yī)囑審核，發(fā)藥指導(dǎo)等途徑開展臨床藥學(xué)。業(yè)余時間參加了許多學(xué)術(shù)會議，了解前沿的信息，不斷提高自己的知識儲備。做病例分析及文獻閱讀報告：帶教老師每周都會讓我們自己做課件互相學(xué)習(xí)，經(jīng)常進行病例討論及分析，對于我們更好學(xué)習(xí)的慢性病及抗感染收獲頗多。臨床藥師培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是面臨的臨床藥學(xué)工作是非常具有挑戰(zhàn)性的，我院是基層醫(yī)院，面對的是更多的普通百姓，因此我們更要把用藥監(jiān)護做細、做牢，用明白易懂的語言讓患者了解所用藥物的注意事項。開展藥學(xué)路徑工作，拓展國內(nèi)外新的藥物信息和相關(guān)專科的用藥動態(tài)，通過對全科藥學(xué)工作人員的宣教與培訓(xùn)，使我科的專業(yè)技術(shù)水平再提高，更好地為廣大醫(yī)護人員服務(wù)，為病人服務(wù)。臨床藥學(xué)的建設(shè)主要包括三個層面：藥師人格的建設(shè)、藥師制度的建設(shè)、臨床藥學(xué)知識體系的建設(shè)。藥歷不是病歷復(fù)制品。藥歷作用定位模糊。臨床藥學(xué)的內(nèi)在本質(zhì)決定了要實事求是地為患者服務(wù)，所有藥師要腳踏實地，不能搞形式主義。而有足夠?qū)嵙Φ呐R床藥師，只是拼實力也可以在競爭中取勝，因此往往容易忽視創(chuàng)新。參加查房、會診、病歷討論、藥物不良反應(yīng)信息收集整理、咨詢服務(wù)等并不代表臨床藥師的一切。如果不積累到充分多的知識信息做基礎(chǔ)，創(chuàng)新也就成了無本之木，無源之水。但是，這樣機械地像一只蜻蜓“掠過水面，不留痕跡”，“經(jīng)驗”又何從談起？臨床藥師所尋求的創(chuàng)新，與一般理論創(chuàng)新不一樣，是務(wù)實的。但模仿思維只是臨床藥師思維發(fā)展的初級階段，有些臨床藥師往往只會模仿別人的技術(shù)，卻忽略了別人的制度，致使回到原單位后無法開展自己的工作。還比如，急診科與普通科室的臨床藥學(xué)思維剛好相反，急診科在接診患者時，要抓住威脅患者生命體征的主要矛盾，分清輕重緩急，因此，藥物“降階梯”治療是減少誤診、漏診的重要基礎(chǔ)，是急診科臨床藥師的思維方法。臨床藥師還應(yīng)特別關(guān)注用藥的生命倫理學(xué)，例如兒童的用藥必須同時從藥物治療學(xué)與生命倫理學(xué)角度考慮，如果過度的用藥干預(yù)或處方點評就有可能妨礙醫(yī)師對兒童用藥經(jīng)驗的總結(jié)，甚至妨礙兒科學(xué)的發(fā)展。第四篇：臨床藥師材料在國內(nèi)，大家但凡去醫(yī)院看病，都喜歡找專家級的醫(yī)生，尤其是知名專家更是一號難求。在這個過程中，藥師的職責是，對醫(yī)生開具的處方進行審核和調(diào)配。藥師能識別處方所開藥品與患者所患疾病不相符的問題；能發(fā)現(xiàn)不正確的用藥劑量和用法；能指出不合理的用藥劑型和用藥途徑；能防止處方中重復(fù)用藥的問題……所以說，藥師的作用就是給安全用藥把關(guān)。但問題是，老人一直長期服用這兩種調(diào)脂藥并沒有出現(xiàn)任何癥狀，為什么這次藥物的不良反應(yīng)突然出現(xiàn)了呢？經(jīng)過藥師反復(fù)詢問，最終查明原來是患者近2周每天早晨都要喝一杯柚子汁，而柚子汁可與洛伐他汀產(chǎn)生相互作用，導(dǎo)致橫紋肌溶解不良反應(yīng)發(fā)生的幾率增加。每月對門急診處方進行抽查，并分析處方和評價，根據(jù)評價結(jié)果，及時發(fā)現(xiàn)、糾正醫(yī)生不合理用藥現(xiàn)象。在今后的工作中，我將努力學(xué)習(xí)新的文化知識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)及管理水平，做好自己的本職工作，爭取為醫(yī)院的再次跨越騰飛做出更大的貢獻！積極維護醫(yī)院利益，力爭取得更大的工作成績！。了解學(xué)習(xí)了我院抗菌藥物臨床使用預(yù)警機制，指導(dǎo)臨床合理用藥，防止因抗菌素的濫用給社會和人民身體健康帶來危害。第五篇：臨床藥師個人總結(jié)個人工作總結(jié)不知不覺中來到醫(yī)院工作已經(jīng)半年了，在這個大集體中我學(xué)到了很多以前沒有接觸過的東西，鍛煉了自己的能力，讓我不斷的成長起來！這半年我緊緊圍繞我院的工作重點，始終要求自己寬以待人，嚴于律己，在工作中嚴格要求自己，不斷認真學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，在全科同事的關(guān)心支持和幫助下，能順利的工作任務(wù)。所以，有時候大家會碰到藥師讓患者自己拿著處方找醫(yī)生修改的情況，大家對此應(yīng)予理解。這樣做是出于對患者用藥安全的考慮，防止出現(xiàn)藥物不良反應(yīng)。這種現(xiàn)象說明，在很多人眼中，藥師從事的只是發(fā)藥這個機械的工作。想像是人類所特有的高級復(fù)雜的思維活動，也是一種特殊的思維形式。所以，超越模仿思維，培養(yǎng)獨創(chuàng)思維，首先要沖破本本主義的束縛。如有人認為臨床藥師的工作只應(yīng)在病房，其實門診同樣需要臨床藥師的服務(wù)，誰能說門診的醫(yī)師就不是醫(yī)師呢？基于這樣的認識，四川省人民醫(yī)院的臨床藥師勇于創(chuàng)新，率先在國內(nèi)開設(shè)了“妊娠期用藥專科門診”，為臨床藥師的藥學(xué)服務(wù)打開了廣闊的空間，解決了臨床藥師服務(wù)面窄的問題，并使臨床藥師更容易獲得患者的認可。沒有實踐經(jīng)驗，就很難找到創(chuàng)新的突破口。知識共享