【正文】 進行治療方案評價與合理用藥建議，完成教學藥歷、病例分析、用藥監(jiān)護計劃及用藥教育等合理用藥的書面資料。③臨床藥師在培訓期間，由藥學老師帶領(lǐng)，不定期對所管床位進行重點患者的藥學查房，受訓臨床藥師要熟悉掌握患者病情變化和用藥情況，準確匯報病史及用藥史等相關(guān)信息，并對患者的用藥方案進行評價與分析，提出患者治療過程中的用藥問題，與藥學帶教老師一起分析討論，提出合理化用藥建議，以供臨床參考。臨床藥師在堅持參加臨床診療工作的同時需配合藥劑科參與完成醫(yī)院合理用藥監(jiān)測工作。對于臨床用藥過程中確實存在明顯用藥不合理的科室或者醫(yī)師個人，且經(jīng)溝通交流后情況無改善者，可由醫(yī)務(wù)處組織“合理用藥聽證會”，由院內(nèi)醫(yī)學、藥學相關(guān)專家共同對用藥合理性進行評價，以助醫(yī)務(wù)處進行相應(yīng)后續(xù)處理提供參考，進一步保證醫(yī)院的合理用藥。按照監(jiān)測網(wǎng)的數(shù)據(jù)采集方式和用藥合理性評價標準，臨床藥師每月定期對處方和病歷進行抽樣調(diào)查，調(diào)查報告上報醫(yī)務(wù)處。通過臨床藥師實際參與臨床的日常診療工作，加強了藥學與臨床的相互溝通協(xié)作，臨床藥師在緊密結(jié)合臨床的基礎(chǔ)上，還需要做好日常臨床藥學的其他相關(guān)工作。醫(yī)務(wù)處對積極填報藥物不良反應(yīng)的醫(yī)護人員進行表彰或獎勵，大大提高臨床上報藥物不良反應(yīng)的積極性。③臨床藥師參加院內(nèi)疑難病例的會診，提供藥物治療的相關(guān)信息，協(xié)助臨床制定合理的用藥方案。四、依法辦事，注重溝通與交流在平時的工作中，嚴格依法約束自己，隨著人民對健康期望值的提高和法律意識的增強，醫(yī)療糾紛在各級醫(yī)院已比較常見，要積極與患者溝通和交流，遇到問題及時告知主管醫(yī)師，及時處理出現(xiàn)的問題和潛在的風險。要找到一種讓醫(yī)生或護士接受的方式還需要慢慢摸索，了解并接受臨床藥學也需要一個較長的過程。其次，不管是醫(yī)生還是藥師都應(yīng)該提高自身認識水平，明白提出的意見不是用來針對或者指責對方，大家都應(yīng)以一種更加科學的態(tài)度來追求真理，讓醫(yī)生理解藥師的目的也非常重要。五、如何開展醫(yī)院臨床藥學工作我院是基層醫(yī)院，面對的是更多的普通百姓，因此我們更要把用藥監(jiān)護做細、做牢，用明白易懂的語言讓患者了解所用藥物的注意事項。進一步完善臨床藥學相關(guān)工作制度，使臨床藥學工作制度化，程序化、標準化。根據(jù)衛(wèi)生部38號文、《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導原則》、《處方管理辦法（試行）》和《醫(yī)療機構(gòu)藥事管理暫行規(guī)定》等法規(guī)文件的相關(guān)內(nèi)容，積極配合醫(yī)院領(lǐng)導做好特殊管理抗菌藥物的分級使用工作，切口用藥的宣教、指導工作。多渠道，多途徑開展臨床藥學工作。開展藥學路徑工作，拓展國內(nèi)外新的藥物信息和相關(guān)?？频挠盟巹討B(tài)，通過對全科藥學工作人員的宣教與培訓，使我科的專業(yè)技術(shù)水平再提高，更好地為廣大醫(yī)護人員服務(wù)，為病人服務(wù)。除了醫(yī)學知識的學習及藥學知識的鞏固之外，最重要的是我觀念的轉(zhuǎn)變，同時我也深刻的認識到要完成由以“藥”到“人”為中心的服務(wù)模式轉(zhuǎn)變，我們還有很多工作要做，還有很長的路要走，但作為一名臨床藥師，我一定盡我所能，發(fā)揮為患者安全、合理、經(jīng)濟用藥保駕護航的作用，為我院的臨床藥學和整體醫(yī)療提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。為加強藥師素質(zhì)適應(yīng)醫(yī)院藥學的發(fā)展，2016年9月醫(yī)院批準我到xx人民醫(yī)院參加為期半年的通科專業(yè)臨床藥師培訓。經(jīng)過總結(jié)如下：專業(yè)理論課程學習：培訓伊始，系統(tǒng)學習了糖尿病，慢性阻塞性肺疾病的臨床知識及藥學知識，并且學習了抗菌藥物相關(guān)理論知識。藥學查房：我每天上午都會在臨床，先是跟著臨床醫(yī)生查房，學習他們的診斷思維及臨床知識，并且對于用藥方面存在的疑惑跟他們交流。書寫藥歷：作為一名臨床藥師，要想全面掌握一個患者的病情及治療情況，書寫藥歷是最好的學習方式。培訓期間我寫了10份藥歷，雖然數(shù)量不多，但是每寫一份藥歷，我都從中掌握了這類病的臨床癥狀、診斷思路、用藥方案等。培訓期間我寫了兩份用藥教育材料，在病房做用藥教育人次達100人，書寫出院指導若干份。培訓期間做了2份文獻閱讀報告，提高了自己文獻搜索及閱讀能力。我深知要成為一名合格的臨床藥師需要不斷地學習，提高自己的專業(yè)素質(zhì)，并在工作中不斷地實踐和積累，鞏固原有的藥學知識，與時俱進。另外，溝通一直是臨床藥學工作的重中之重，工作要得到醫(yī)生和護士的認同，除了應(yīng)具有較高的專業(yè)水平外，溝通技巧也非常關(guān)鍵。臨床藥師以請教、學習的姿態(tài)參與到他們的工作中，這種虛心的態(tài)度勢必會得到大多數(shù)人的接受。針對我院的實際情況，在工作內(nèi)容、工作方式上還需要進行摸索，以真正發(fā)揮臨床藥師在醫(yī)院合理用藥中的作用。做好查房記錄等相關(guān)文書的整理工作。根據(jù)藥物PK/PD的不同，優(yōu)化藥物治療方案，改正不正確的用藥習慣，使抗菌藥物的使用更科學、更合理，促進臨床治療更安全、經(jīng)濟、成功。除了專職臨床藥師下臨床外，還應(yīng)充分發(fā)揮藥房藥師的作用，通過對處方和醫(yī)囑審核，發(fā)藥指導等途徑開展臨床藥學?？傊?，通過半年緊張而有序的學習，使我受益匪淺，再次感謝醫(yī)院領(lǐng)導給我這次學習的機會。第三篇：臨床藥師培訓看法臨床藥師培訓使用看法為什么有些臨床藥師經(jīng)過培訓后卻找不到工作的切入點，有些成為應(yīng)付相關(guān)檢查的擺設(shè)或科室秘書，有些甚至不能勝任臨床藥師崗位，只能回藥房從事原來的工作？這是因為現(xiàn)在臨床藥師的思維發(fā)展還處在初級階段——模仿思維，缺乏創(chuàng)新與對臨床藥學的了解，只能“人云亦云”，只有培養(yǎng)“獨創(chuàng)思維”才能促使臨床藥學工作向前發(fā)展。這樣不僅不利于臨床藥師的職業(yè)發(fā)展，更不利于對合理用藥工作的促進。能夠與藥房藥師進行有效的分工，有利于醫(yī)院藥師臨床化，促進臨床藥學的全面的發(fā)展。臨床藥師應(yīng)該學會處方分析處方醫(yī)囑分析點評是臨床藥師進入臨床的工具與方法，想想看培訓出來的臨床藥師不知道處方醫(yī)囑分析點評，去查房會診，如何能夠發(fā)現(xiàn)臨床用藥問題或護士、患者的用藥錯誤。用藥指導是指藥師向患者仔細講解藥物的正確使用方法和注意事項，是防止用藥錯誤的關(guān)鍵。藥師通過指導消費者正確使用，才能真正達到合理用藥目的。書寫藥歷，填寫藥物治療日志問題目前，臨床藥師花大量時間在書寫藥歷，填寫藥物治療日志，應(yīng)該簡化。藥歷是藥師對患者進行個體化藥學診斷、治療評估等判斷性服務(wù)的書面證明文件。切忌內(nèi)容繁多。就其內(nèi)容而言，用藥、分析、討論、建議以及采納后的反饋、不良反應(yīng)的告知、總結(jié)等都可以成為其有機的組成部分。開始培訓可寫這樣的藥歷，本人還是贊同的。目前我國對藥歷的作用沒有定位，使藥師們產(chǎn)生了困感。借藥歷形成自己的知識體系。臨床藥師不是作秀臨床藥學應(yīng)該是“臨床”和“藥學”的有機結(jié)合。臨床藥師不是作秀，藥學服務(wù)