【正文】 供參考，進一步保證醫(yī)院的合理用藥。該院臨床藥師每季度完成“衛(wèi)生部抗菌藥物臨床應用監(jiān)測網”要求的處方信息（100份）和病歷信息（30份）的采集和填報，并且更深一步的將該項工作常規(guī)化。按照監(jiān)測網的數(shù)據采集方式和用藥合理性評價標準，臨床藥師每月定期對處方和病歷進行抽樣調查，調查報告上報醫(yī)務處。在醫(yī)務處特批下，病案室每月定期將抽查的病歷整理出來，臨床藥師可帶回辦公室借閱，以便數(shù)據的準確錄入和核對，保證抗菌藥物合理應用評價的準確性。通過臨床藥師實際參與臨床的日常診療工作，加強了藥學與臨床的相互溝通協(xié)作，臨床藥師在緊密結合臨床的基礎上，還需要做好日常臨床藥學的其他相關工作。①利用每天參加臨床查房等日常工作的有利條件，注意收集臨床出現(xiàn)的藥物不良反應，及時處理醫(yī)師填報的藥物不良反應監(jiān)測（ADR）表，定期進行匯總分析并上報上級藥物不良反應監(jiān)測中心。醫(yī)務處對積極填報藥物不良反應的醫(yī)護人員進行表彰或獎勵，大大提高臨床上報藥物不良反應的積極性。②要求臨床藥師了解和掌握國內外藥物研究新進展、嚴重藥物不良反應事件、藥事管理相關規(guī)定等信息，利用醫(yī)院較完善的HIS系統(tǒng)，及時提供信息交流。③臨床藥師參加院內疑難病例的會診，提供藥物治療的相關信息，協(xié)助臨床制定合理的用藥方案。④臨床藥師參與院內涉藥事件的處理與分析，對院內涉藥事件進行藥學專業(yè)評價，協(xié)助醫(yī)務處、護理部等部門做好涉藥事件的后續(xù)處理及協(xié)調工作。四、依法辦事，注重溝通與交流在平時的工作中，嚴格依法約束自己，隨著人民對健康期望值的提高和法律意識的增強，醫(yī)療糾紛在各級醫(yī)院已比較常見，要積極與患者溝通和交流，遇到問題及時告知主管醫(yī)師，及時處理出現(xiàn)的問題和潛在的風險。溝通一直也是臨床藥學工作的重中之重，工作要得到醫(yī)生和護士的認同，除了應具有較高的專業(yè)水平外，溝通技巧也非常關鍵。要找到一種讓醫(yī)生或護士接受的方式還需要慢慢摸索，了解并接受臨床藥學也需要一個較長的過程。作為臨床藥學人員我們有責任提出合理的建議，因為這是我的工作，但我的學習時間短，臨床知識博大精深，還有更多的知識需要我投入終身的精力去學習，以討論的方式或虛心學習的態(tài)度和醫(yī)生溝通，可以取得更好的效果。其次，不管是醫(yī)生還是藥師都應該提高自身認識水平，明白提出的意見不是用來針對或者指責對方，大家都應以一種更加科學的態(tài)度來追求真理，讓醫(yī)生理解藥師的目的也非常重要。臨床藥師以請教、學習的姿態(tài)參與到他們的工作中，這種虛心的態(tài)度勢必會得到大多數(shù)人的接受。五、如何開展醫(yī)院臨床藥學工作我院是基層醫(yī)院，面對的是更多的普通百姓，因此我們更要把用藥監(jiān)護做細、做牢，用明白易懂的語言讓患者了解所用藥物的注意事項。針對我院的實際情況，在工作內容、工作方式上還需要進行摸索，以真正發(fā)揮臨床藥師在醫(yī)院合理用藥中的作用。進一步完善臨床藥學相關工作制度，使臨床藥學工作制度化，程序化、標準化。做好查房記錄等相關文書的整理工作。根據衛(wèi)生部38號文、《抗菌藥物臨床應用指導原則》、《處方管理辦法（試行）》和《醫(yī)療機構藥事管理暫行規(guī)定》等法規(guī)文件的相關內容，積極配合醫(yī)院領導做好特殊管理抗菌藥物的分級使用工作，切口用藥的宣教、指導工作。根據藥物PK/PD的不同，優(yōu)化藥物治療方案，改正不正確的用藥習慣，使抗菌藥物的使用更科學、更合理，促進臨床治療更安全、經濟、成功。多渠道，多途徑開展臨床藥學工作。除了專職臨床藥師下臨床外，還應充分發(fā)揮藥房藥師的作用，通過對處方和醫(yī)囑審核，發(fā)藥指導等途徑開展臨床藥學。開展藥學路徑工作，拓展國內外新的藥物信息和相關專科的用藥動態(tài)，通過對全科藥學工作人員的宣教與培訓，使我科的專業(yè)技術水平再提高，更好地為廣大醫(yī)護人員服務，為病人服務。總之，通過一年緊張而有序的學習，使我受益匪淺，再次感謝醫(yī)院領導給我這次學習的機會。除了醫(yī)學知識的學習及藥學知識的鞏固之外，最重要的是我觀念的轉變，同時我也深刻的認識到要完成由以“藥”到“人”為中心的服務模式轉變，我們還有很多工作要做，還有很長的路要走，但作為一名臨床藥師，我一定盡我所能，發(fā)揮為患者安全、合理、經濟用藥保駕護航的作用，為我院的臨床藥學和整體醫(yī)療提供優(yōu)質服務。第二篇：臨床藥師培訓總結臨床藥師培訓總結隨著醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，患者對醫(yī)療及藥學服務需求的增加，如何合理地使用藥物，使藥物的應用更加安全、有效、經濟已成為醫(yī)務工作者及患者關注的問題。為加強藥師素質適應醫(yī)院藥學的發(fā)展，2016年9月醫(yī)院批準我到xx人民醫(yī)院參加為期半年的通科專業(yè)臨床藥師培訓。我在這半年的培訓時間里，首先在藥學部轉科1周，了解門診藥房、住院藥房、靜配中心的基本情況及運行模式，之后前往內分泌科對糖尿病方面的知識進行了為期3個月的學習，接著在微生物實驗室學習1周，了解了常見菌的形態(tài)、致病力，并學會了分析藥敏結果，最后2個多月前往呼吸科進行了針對抗感染方面知識的學習。經過總結如下：專業(yè)理論課程學習：培訓伊始，系統(tǒng)學習了糖尿病，慢性阻塞性肺疾病的臨床知識及藥學知識，并且學習了抗菌藥物相關理論知識。業(yè)余時間參加了許多學術會議，了解前沿的信息，不斷提高自己的知識儲備。藥學查房：我每天上午都會在臨床，先是跟著臨床醫(yī)生查房，學習他們的診斷思維及臨床知識，并且對于用藥方面存在的疑惑跟他們交流。之后隨藥學帶教老師查房，了解患者的既往用藥情況，及分析現(xiàn)在的治療方案。書寫藥歷：作為一名臨床藥師，要想全面掌握一個患者的病情及治療情況，書寫藥歷是最好的學習方式。每份藥歷都記錄了患者的基本情況、主訴、現(xiàn)病史、既往史及既往用藥史，家族史，過敏史，詳細分析了患者用藥方案并進行了藥學監(jiān)護，對患者的出院方案進行了用藥指導。培訓期間我寫了10份藥歷，雖然數(shù)量不多，但是每寫一份藥歷，我都從中掌握了這類病的臨床癥狀、診斷思路、用藥方案等。用藥教育：對患者進行用藥教育就是跟患者近距離交流，針對患者對藥物方面的疑問進行解答，比如在內分泌科，一些患者對胰島素的使用方法、注射部位有疑惑，作為藥師的我會為他們詳細解答，教會他們具體方法。培訓期間我寫了兩份用藥教育材料，在病房做用藥教育人次達100人，書寫出院指導若干份。做病例分析及文獻閱讀報告：帶教老師每周都會讓我們自己做課件互相學習，經常進行病例討論及分析，對于我們更好學習的慢性病及抗感染收獲頗多。培訓期間做了2份文獻閱讀報告，提高了自己文獻搜索及閱讀能力。處方點評：培訓期間對于門診處