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正文內(nèi)容

三年級語文上第四單元知識點及試卷(完整版)

2025-11-06 23:03上一頁面

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【正文】 么樣的人?讀了這段文字,你想到了什么?聯(lián)系上下文,這個故事告訴我們:我們只有不放棄希望,具有堅強意志才能成功。在()里填上正確的讀音 從文中找出下列詞語的反義詞。她在臺上發(fā)揮得相當()好,完全沒有失常。一個人能否成功,關(guān)鍵不在他的外表,而是要看他心中有沒有自信。摔倒了靠別人扶起來 就永遠沒有自己走路的能力 摔倒了索性不起來了 就得永遠趴在地上 因為害怕摔跤也害怕走路害怕做事的人 一生就被困在了一所一所特殊的監(jiān)獄中 一切有出息的人,一切生活幸福的人,都是摔倒了自己爬起來的人。那淺淺一笑,照亮了我快樂的童年?!庇诌^了半年,楚莊王親自管理起國家大事來。填上合適的詞。四、課內(nèi)閱讀13《毛毛蟲的故事》課內(nèi)閱讀毛毛蟲看了看自己的樣子,發(fā)不出任何聲音 不會跑 不會飛。朋友很小氣,不想留他,就寫了一張紙條;下雨天留客天留我不留。羨慕 安慰 大驚小怪 五彩繽紛隱約 虛榮 露餡兒 心照不宣 自信 經(jīng)歷 自卑 溫和 關(guān)鍵 惡劣 遺憾 渺小 崇拜 心領(lǐng)神會樂園五中的詞語超市會正確書寫。鬼臉 鬼怪 搗鬼 懶鬼 鬼點子 機靈鬼 心里有鬼 鬼頭鬼腦耐 一言不發(fā) 一言難盡 一團和氣 一團漆黑 一掃而光 一鳴驚人 一心一意 一字千金 一塵不染 一步登天 一毛不拔 一瀉千里近義詞堅固 牢固 調(diào)皮 頑皮 驚訝 吃驚 嚴肅 嚴厲 仍然 仍舊 冉冉 徐徐 竟然 居然 輕盈 輕巧 議論 討論 激動 感動 溫暖 暖和反義詞樂觀 悲觀 難過 高興 寒冷 炎熱 懷疑 相信清 濁 正 偏 獎 罰 廉 貪 優(yōu)積累一片綠葉 一只瓢蟲 一間繭房 一對翅膀 一所學校 一位教師 一名學生 親切的目光 牢固的繭房 嚴厲地批評 奇異的景象 溫暖的房間 驚奇地發(fā)現(xiàn) 鮮艷的氣球 飛快地奔跑 興奮地觀看 歡快地說千里送鵝毛,禮輕情義重。秀才加上標點,朋友看了,只好留下他了。所以一只調(diào)皮的小瓢蟲大驚小怪地叫起來:“ 快來看哪!這兒有個丑八怪!”面對小瓢蟲的嘲笑,毛毛蟲傷心極了,原來自己又丑又笨,還特別不合。劃橫線的句子告訴我們“ 每個人都有優(yōu)點,千萬不要嘲笑別人。他廢除了不合理的法令,制定了新的法令;罷免了不稱職的大臣,請有學問的人來幫他辦事。直到今天,我的心里仍然保存著一份感激。而有大出息的人,得到大幸福的人,都是摔倒了能爬起來,而且還有能力有信心去找更強的對手去摔的人?!北疚闹v的是 美國 著名心理學 家 基恩博士 的故事。她高興地走下舞臺,向那位前輩致謝。松弛()空虛()悲傷()容易()寫出下列詞語的意思驚訝: 打退堂鼓:給文章命個題目,寫在文章前面的橫線上。課外閱讀 華盛頓的故事美國的開國總統(tǒng)是喬治 華盛頓。小華盛頓做著激烈的思想斗爭。(4分)華盛頓用斧子砍倒了小櫻桃樹。n y225。n ji224。ng m236。 jīng y224。()()()()()jǐn jǐn yǎn chū m236。不是??而是??因為??所以??七、閱讀理解。這 難道是()他不如前一個人聰明嗎?當然不是。先想一想打算寫誰,寫他的哪件事,把這件事想清楚,在動筆寫。我心疼極了,拿來一根竹簽挑蟲子,一氣拔弄下來十來只。有一些年老的藤條,它們一個勁地向上爬,有的都已經(jīng)高過了支柱,好像正在昂首挺胸地向大家炫耀自己呢!還有一些年輕的藤條,它們不但不往上爬。小螞蟻下午,我和小伙伴們一起去菜地里觀察螞蟻。蝸牛蝸牛是一種軟體甲殼類小生物。媽媽回答說:“蝸牛腹部下面的小點是它的腹足,蝸牛就是依靠這些腹足爬行的,殼上的洞是蝸牛的氣孔呀!”“噢!”我恍然大悟。扒開一看,里面有一個黑色的小點點。媽媽又對我說:“你仔細觀察一下,這個小米粒像不像螞蟻?”我仔細一看,“真的,很像螞蟻。水仙花的鱗莖就像一個大蒜頭,雖然不怎么好看,但是用處卻非常的大,它可以把營養(yǎng)傳播給上面的花朵。通過這節(jié)課的觀察,我對昆蟲了解了許多,下次有時間我還要去觀察昆蟲。而蜘蛛絲是不會粘油的,可是一般的飛蟲卻沒有這一層油質(zhì),所以蜘蛛網(wǎng)可以粘住飛蟲,卻粘不住蜘蛛。枝干上有一個個的枝節(jié),越往上就越嫩,到了葉尖兒的時候,就一點綠都差不多看不見了,只有一點點的黃。過了一會兒,我看見十幾只小螞蟻圍過來搬運面包渣,看著它們忙忙碌碌的樣子,我蹲下身子,仔細觀察起螞蟻來。第一天,我挑選了一大把完好飽滿的豆子,豆子沒泡的時候是黃黃的、圓圓的、小小的,像一個個小精靈,我把豆子浸泡在裝滿水的碗里。我不僅從黃豆身上學到了不怕困難、勇往直前的精神,還明白了只要努力就一定會獲得成功的道理。爸爸笑著說:“傻孩子,這是含羞草,過一會兒它就會變回原樣了。聽了我的敘述,你還覺得螞蟻力量小嗎?有時,人的力量可能比螞蟻還小,有時,螞蟻的力量可能比人的力量還大!這就是“人心散,搬米難;人心齊,泰山移”!泡茶爸爸看報時總喜歡先泡茶,然后捧著一杯清茶,時不時美美地喝一口,今天看見爸爸下班一臉的疲憊,我就給爸爸泡了一杯綠茶。我們把蚯蚓放在飼養(yǎng)盒里,它好像還不適應這的新環(huán)境,在盒子里面爬來爬去,它爬的時候身子前半部分往前一弓,后半部分一縮,就這樣一弓一縮就很輕松地爬到前面去了。一到花壇里,它就迅速地爬進草叢里,也許它急著去找自己的媽媽吧。三、單元目標、流利、有感情地朗讀課文。教會學生理解詞語的方法。崇高的事業(yè) 飛速地前進 鋪設(shè)大道 明亮的陽光 金燦燦的向日葵 創(chuàng)造財富 一片黃葉遠大的理想 幸福地開放 塑造人才 發(fā)亮的汗珠 沉甸甸的稻穗兒 創(chuàng)設(shè)情境 一股香氣 茁壯的新苗 衷心地祝愿 涌起波濤 柔韌的梳子 古今中外的名著 創(chuàng)辦學校 一群牛羊 美好的感情 熱烈地祝賀 懷念過去 成熟的莊稼 彎曲的羊腸道 觀賞明月 一曲酒歌 美妙的音樂 美好地祝福 留作紀念 珍貴的杯子 美麗的野菊花 舉著紅櫻 一把梳子 美麗的花朵 加倍地珍惜 珍藏禮物 忘掉煩惱紅通通的高粱 思念父親 一朵菊花 浸透心血編織絲線釀造美酒 珍藏記憶悄悄地編織 架起金橋一件紅襖五、照樣子寫詞。②野曠天低樹,江清月近人。4.要默出的古詩。千里共嬋娟。八、按課文內(nèi)容填空。可以用成語(水平如鏡)來形容此時的洞庭湖。途中見到月亮,勾起了詩人思念(故鄉(xiāng)和友人)的思想感情。讀了這首詩,我想對老師說:“(老師,你真?zhèn)ゴ螅。?.人生自古誰無死?留取丹心照水汗青。1.功夫不負有心人 2.有眼不識泰山 3.有志者,事竟成。,更可貴的是敢怒敢言,讓大家心服口服。2.中華人民共和國(1949)年(10)月(1)日成立,祖國媽媽今年迎來了她(58)歲生日。6.成千上萬的人來觀看虎門銷煙,海灘上可熱鬧啦!此時此景,我想到了很多成語:(水泄不通、熱鬧非凡、人流如潮、摩肩接踵、熙熙攘攘、人山人海)。(日記)螞蟻的力量今天上午,我蹲在門口吃飯。一陣瞠目結(jié)舌后,我平靜了:螞蟻力量太小,多來十個也無用的!我譏諷著這些小生靈,覺得它們是癡心妄想。怎樣寫?觀察日記題材多,范圍廣。倒入近半杯的水,將一整顆大蒜放進做好的杯子里。句段訓練在你的作文中用上“有的??有的??有的??”寫一段話在你的作文中用上至少兩個比喻句根據(jù)你觀察的材料選擇一個有意義的道理:人心齊,泰山移/勤能補拙/有雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛/給予比拿快樂/日記格式如范文,在第一行中間寫明日期、星期、天氣|第二行開始日記正文|日記一般不寫標題,但為了便于把握作文中心,小學生時提倡寫標題(見范文)。首先,內(nèi)容要真實,所見所聞要貼近自己的生活。(寫出自己的觀感,形象生動)聽了我的敘述,你還覺得螞蟻力量小嗎?有時,人的力量可能比螞蟻還小,有時,螞蟻的力量可能比人的力量還大。它急急匆匆地到米粒旁邊,那樣子好像是一個三月滴水未盡的餓漢看到了山一般大的面包——想將食物全搬走,可心有余而力不足。無數(shù)盆鮮花組成一個個大花壇,把廣場裝點得猶如五彩繽紛的大花園。3.徐悲鴻省吃儉用,潛心學畫,終于成為一名杰出的畫家,真是(功夫不負有心人)。,激勵著一代又一代的青少年為中華之崛起而讀書。1.齊白石《蝦趣》 畢加索《和平鴿》 張大千《老虎》 徐悲鴻《奔馬》2.虎門銷煙林則徐 甲午戰(zhàn)爭鄧世昌 辛亥革命孫中山秋收起義毛澤東八、你知道下列詞語的全稱嗎? 人代會(人民代表大會)少先隊(中國少年先鋒隊)中國(中華人民共和國)奧運會(奧林匹克運動會)共青團(中國共產(chǎn)主義青年團)九、句子。2.風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關(guān)心。)使人感受到風很大。劉禹錫的《望洞庭》一詩中的“(遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺。詩人在(秋天的晚上)乘船遠行,從(清溪)出發(fā),駛向(三峽),最后到達(渝州)。(手足情深,分別七年)的弟弟,在深深的思念中體會到(“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”)的人生哲理,用(“但愿人長久,千里共嬋娟”)表達自己的美好祝愿。文思敏捷 聰明過人 青出于藍 桃李爭妍 后繼有人 一鳴驚人 十年樹木 百年樹人 1.王小芳是個(聰明過人)的孩子。影入平羌江水流。④小時不識月,呼作白玉盤。1.描寫山水的詩句:①青山橫北郭,白水繞東城。借助圖片或視頻,抓住重點詞語體會景物的特點,并能夠說一說自己的感受,在此基礎(chǔ)上指導朗讀,讀出景物的鮮明特點,讀出自己的獨特感受。圍繞中心進行片段練寫。這三篇課文都是寫景的散文,每篇文章都采用總分的方法謀篇布局,層次分明,語言精煉優(yōu)美,善用比喻、聯(lián)想等手法,景物描寫細致、形象,給人身臨其境之感。就這樣重復了幾次后,蚯蚓似乎也累了,就趴在盒子里一動也不動,它看起來好像在睡覺,又好像在計劃著一次周
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