“六治”活動(dòng)自我剖析材料(完整版)
【正文】 懶惰、自我等不良天性影響，做出一些與服務(wù)宗旨不符，與工作要求不同的行為。遇到工作多而繁雜的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)厭煩心理和抱怨心理。同時(shí)，也在這個(gè)容易懶散的季節(jié)給人以精神鼓舞，催人奮進(jìn)。首先要嚴(yán)明工作紀(jì)律，要忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，不遲到早退，不擅自離崗。一名優(yōu)秀的人民教師不是天生具備的，而是在不斷的學(xué)習(xí)、不斷的改造、不斷地創(chuàng)新及實(shí)踐中，通過(guò)不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界才形成的。紀(jì)律作風(fēng)體現(xiàn)教師形象，關(guān)乎教育事業(yè)發(fā)展，我本人認(rèn)為只有能按時(shí)上下班，不遲到早退就行了。嚴(yán)以律己，從我做起。只有通過(guò)學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝頭腦，才能具有正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。但通過(guò)開(kāi)展整風(fēng)肅紀(jì)，創(chuàng)優(yōu)環(huán)境活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到只有用鐵的紀(jì)律要求自己，只有不斷的學(xué)習(xí)、不斷地創(chuàng)新、不斷地總結(jié)才能提高自己的思想境界，這次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)很及時(shí)，也很有必要。2．對(duì)“以積極作為為要求，下大力氣治‘庸’”理解不夠，對(duì)這方面的理論重視不夠。只有不斷地強(qiáng)化學(xué)習(xí)政治理論，才能在政治上始終保持清醒的頭腦。其次是要嚴(yán)格執(zhí)法辦事，文明執(zhí)法，熱情服務(wù)。但通過(guò)開(kāi)展整風(fēng)肅紀(jì)，創(chuàng)優(yōu)環(huán)境活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到只有用鐵的紀(jì)律要求自己，只有不斷的學(xué)習(xí)、不斷地創(chuàng)新、不斷地總結(jié)才能提高自己的思想境界，這次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)很及時(shí)，也很有必要。只有通過(guò)學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝頭腦，才能具有正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。嚴(yán)以律己，從我做起。通過(guò)深入省思，比照自身，作出以下剖析：一、自身存在問(wèn)題。從而導(dǎo)致工作不細(xì)致、不深入，只止于表面。行為上，容易知難而退，容易驕傲自滿，容易心浮氣躁。同時(shí)覺(jué)得自己雖有缺點(diǎn)，但問(wèn)題不大，都是小毛病，對(duì)開(kāi)展“四治一樹(shù)”活動(dòng)的責(zé)任感、危機(jī)感認(rèn)識(shí)片面，反映出我“四治一樹(shù)”活動(dòng)認(rèn)識(shí)存有偏差，態(tài)度不夠端正。二、存在問(wèn)題的主要原因上述這些問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。無(wú)論在何時(shí)何地都要老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，為進(jìn)一步推進(jìn)全縣****事業(yè)跨越式發(fā)展盡一份心、出一份力。業(yè)務(wù)能力還不夠過(guò)硬。表現(xiàn)在：工作效率低，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作不能按時(shí)完成，本來(lái)可以今天完成的工作拖到第二天才能完成。三、整改措施 隨著作風(fēng)建設(shè)整頓活動(dòng)的不斷深入，通過(guò)對(duì)照檢查，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的不足，也更加增強(qiáng)了我改正缺點(diǎn)、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。同時(shí)勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習(xí)自己工作中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。自覺(jué)把優(yōu)良作風(fēng)落實(shí)在學(xué)習(xí)上、工作崗位上，體現(xiàn)在行動(dòng)中。對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓得不緊，滿足于一般化，搞實(shí)用主義，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，還不善于研究 思考問(wèn)題。與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉略。一、存在的主要問(wèn)題工作爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)不強(qiáng)，解放思想的力度還不夠大。要積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研，沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。雖然，過(guò)去在自己的本職工作中做得也不錯(cuò)，但為大局的工作做得較少，未有很好地為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。做事常常我行我素，請(qǐng)示報(bào)告
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