【摘要】第一章環(huán)境與環(huán)境問題人類環(huán)境學(xué)案導(dǎo)學(xué)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、說出環(huán)境的概念及分類,舉例說明環(huán)境與資源、生態(tài)的相互關(guān)系。2、舉例說明環(huán)境與人類的相互關(guān)系,幫助學(xué)生樹立科學(xué)的人地觀。3、通過對環(huán)境與資源、環(huán)境與生態(tài)、環(huán)境與人類之間的相互關(guān)系的探討,培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力。【學(xué)習(xí)重點】環(huán)境與人類的相互關(guān)系【學(xué)習(xí)
2024-11-19 18:19
【摘要】設(shè)計旅游活動第二課時三、確定旅游目的地,選擇旅游線路普通的旅游者在選擇旅游目的地、選擇旅游線路時,有一個基本的原則就是有效性,即以最少的金錢和時間,獲得最大的滿足。(一)選擇最有名的旅游地人們之所以更愿意選擇更有名的旅游地,一是知名旅游地的旅游吸引力較大,二是其旅游基礎(chǔ)設(shè)施條件也相對完善。思考1.讀圖5.
2024-11-19 18:01
【摘要】寶玉挨打人教版高三下冊語文教案 《寶玉挨打》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、探求寶玉挨打中賈政和寶玉父子沖突的深層原因。 2、領(lǐng)會《寶玉挨打》一課杰出的敘事藝術(shù)成就。 重點:領(lǐng)...
2025-04-05 12:30
【摘要】第二節(jié)剖析自然災(zāi)害知識與能力:結(jié)合實例,簡述自然災(zāi)害的主要特點。過程與方法:探究自然災(zāi)害的規(guī)律,學(xué)會全面地分析某一具體地點的自然災(zāi)害。情感態(tài)度、價值觀:認(rèn)識自然災(zāi)害的本質(zhì),走可持續(xù)發(fā)展的道路。地震的晃動使表土下沉,淺層的地下水受擠壓會沿地裂縫上升至地表,形成噴沙冒水現(xiàn)象。大地震能使局部地形改觀,或隆起,
2025-01-07 22:16
【摘要】第四單元環(huán)境管理與全球行動課件新課程標(biāo)準(zhǔn):(1)認(rèn)識環(huán)境管理中加強國際合作的必要性;(2)了解中國參與國際合作的主要形式以及努力履行國際公約的情況(3)了解聯(lián)合國三次環(huán)境與發(fā)展會議的主要內(nèi)容及其深遠影響一、環(huán)境保護與國際貿(mào)易1、國際貿(mào)易中貿(mào)易壁壘的由來20世紀(jì)80年代以來,環(huán)境因素對國際貿(mào)易
2024-11-17 13:05
【摘要】第三節(jié)生物災(zāi)害?知識與能力:1.認(rèn)識幾種有害昆蟲及其對農(nóng)作物的危害。2.了解鼠類的類型。?過程與方法:1.列舉我國蝗蟲災(zāi)害的危害。2.列舉鼠類對農(nóng)田、草地、森林的危害及其對人體健康的危害。?情感態(tài)度、價值觀:通過學(xué)習(xí),樹立保護生態(tài)環(huán)境的科學(xué)觀念。2020年塞內(nèi)加爾
2024-11-17 18:53
【摘要】管鮑之交約前686年,齊襄公在位,不仁且淫亂,懷疑兩個弟弟(公子糾和小白)對自己有威脅,欲謀害。管仲輔佐公子糾到附近魯國避難,鮑叔牙輔佐公子小白莒國躲藏。后齊國發(fā)生內(nèi)亂,公孫無知殺齊襄公篡位,幾十天后因暴虐,被大夫雍廩所殺,齊國無主,等待兩個公子回國即位,先到者為王。當(dāng)時公子小白的行程要快一些,糾的管仲覺得莒離齊近,自己快馬趕上一箭射中小白,小白大叫一聲,口
2024-11-17 15:29
【摘要】第四單元環(huán)境管理與全球行動課件1、理解個人在環(huán)境保護中應(yīng)具備的態(tài)度、責(zé)任和行為準(zhǔn)則。2、增強環(huán)境意識,樹立環(huán)境保護觀念,并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。1、請你解釋一下可持續(xù)發(fā)展的含義。2、實施可持續(xù)發(fā)展的途徑有哪些?可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當(dāng)代人的需求,又不損害后代人滿足其需求的能力。工廠實行清潔生產(chǎn)、社會公眾
2024-11-18 07:45
【摘要】我國的減災(zāi)防災(zāi)課件1.知識目標(biāo)(1)了解我國減災(zāi)防災(zāi)的方針和基本目標(biāo)(2)據(jù)圖能說出我國主要減災(zāi)工程的分布狀況(3)能夠舉例說明我國在減災(zāi)防災(zāi)方面的主要成就2.能力目標(biāo)(1)學(xué)會分析減災(zāi)工程分布與我國災(zāi)害分布規(guī)律的關(guān)系。(2)提高學(xué)生參與災(zāi)后救援的組織協(xié)調(diào)能力。3.情感、態(tài)度及價值觀的形成
2025-01-11 00:40
【摘要】人們一直在探索著?地殼為什么會發(fā)生運動??地殼運動的力量從哪里來?地表形態(tài)變化地球表面形態(tài)處于永不停息的運動與變化之中。這些變化都是地質(zhì)作用引起的。有些地質(zhì)作用進行得極其緩慢,短期內(nèi)不易被人們察覺,但是,經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代,卻會使地表形態(tài)發(fā)生顯著的變化。在青藏高原上發(fā)現(xiàn)海洋生物化石在臺灣海峽海底發(fā)現(xiàn)
2024-11-17 16:55
【摘要】第三節(jié)區(qū)域城鎮(zhèn)體系城鎮(zhèn)體系的概念:見P36?城鎮(zhèn)體系的研究對象:城鎮(zhèn)群體?研究城鎮(zhèn)體系的代表人物:德國著名地理學(xué)家?主要理論:中心地理論,于20世紀(jì)30年代在其著作中首先提出.一.中心地理論及其應(yīng)用?中心地理論的主要內(nèi)容?中心地:提
【摘要】第四單元環(huán)境管理與全球行動課件1、可持續(xù)發(fā)展的含義。2、實施可持續(xù)發(fā)展的途徑有哪些?可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當(dāng)代人的需求,又不損害后代人滿足其需求的能力。工廠實行清潔生產(chǎn)、社會公眾積極參與、選購帶環(huán)境標(biāo)志的產(chǎn)品。其中,公眾是否認(rèn)識、愿意接受并積極參與是實施可持續(xù)發(fā)展取得成功的關(guān)鍵。