【摘要】中國的生物災害教學目標:1.基于地圖分析,說明中國生物災害的地理分布。2.基于洪澇和旱災對農(nóng)業(yè)的危害,理解生物災害加劇我國農(nóng)業(yè)災情的原因。?1、特點:種類多,危害大,災情東部重于西部。?2、危害:不僅造成農(nóng)作物大面積減產(chǎn),甚至絕收;還導致農(nóng)產(chǎn)品大批量變質(zhì),造成嚴重的經(jīng)濟損失。一農(nóng)作物病蟲害
2025-01-18 00:23
【摘要】旅游景觀的欣賞黃果樹瀑布吉林霧凇蘇州園林和諧生美一、領悟自然與人文和諧1、自然風景區(qū)的人文景觀:因勢、得體并突出自然自然景觀是主人文景觀是賓人文景觀只能起裝飾、點綴作用例如:深山藏古寺等2、非自然景觀中的人文景觀:雖由人作,宛自天成宏大較小
2025-06-21 08:56
【摘要】地理·選修5自然災害與防治第一章自然災害概述第二節(jié)主要自然災害及其分布第3學時第二節(jié)主要自然災害及其分布三、海洋災害因海洋自然環(huán)境發(fā)生異常性激烈變化,而導致在海上或海岸地帶發(fā)生的自然災害稱為海洋災害。1、災害性海浪第二次是世界大戰(zhàn)太平洋戰(zhàn)爭期間,美國第三
2025-03-08 15:01
【摘要】第三節(jié)公眾參與閱讀材料1962年美國海洋生物學家卡遜發(fā)表了著名《寂靜的春天》一書,指出過量使用農(nóng)藥對環(huán)境和生物具有巨大破壞作用,這是現(xiàn)代環(huán)保思想的開端。1970年4月22日,美國2020萬群眾參加了環(huán)保游行,這一天被稱為“地球日”而得到永久性紀念,這是現(xiàn)代環(huán)保運動的開端。同年12月2日,美國設立環(huán)保局。公眾公眾
2024-11-17 18:53
【摘要】第四單元環(huán)境管理與全球行動課件新課程標準:(1)認識環(huán)境管理中加強國際合作的必要性;(2)了解中國參與國際合作的主要形式以及努力履行國際公約的情況(3)了解聯(lián)合國三次環(huán)境與發(fā)展會議的主要內(nèi)容及其深遠影響一、環(huán)境保護與國際貿(mào)易1、國際貿(mào)易中貿(mào)易壁壘的由來20世紀80年代以來,環(huán)境因素對國際貿(mào)易
2024-11-17 13:05
【摘要】人們一直在探索著?地殼為什么會發(fā)生運動??地殼運動的力量從哪里來?地表形態(tài)變化地球表面形態(tài)處于永不停息的運動與變化之中。這些變化都是地質(zhì)作用引起的。有些地質(zhì)作用進行得極其緩慢,短期內(nèi)不易被人們察覺,但是,經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代,卻會使地表形態(tài)發(fā)生顯著的變化。在青藏高原上發(fā)現(xiàn)海洋生物化石在臺灣海峽海底發(fā)現(xiàn)
2024-11-17 16:55
【摘要】第四單元環(huán)境管理與全球行動課件1、理解個人在環(huán)境保護中應具備的態(tài)度、責任和行為準則。2、增強環(huán)境意識,樹立環(huán)境保護觀念,并養(yǎng)成良好的行為習慣。1、請你解釋一下可持續(xù)發(fā)展的含義。2、實施可持續(xù)發(fā)展的途徑有哪些?可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當代人的需求,又不損害后代人滿足其需求的能力。工廠實行清潔生產(chǎn)、社會公眾
2024-11-18 07:45
【摘要】第三節(jié)區(qū)域城鎮(zhèn)體系城鎮(zhèn)體系的概念:見P36?城鎮(zhèn)體系的研究對象:城鎮(zhèn)群體?研究城鎮(zhèn)體系的代表人物:德國著名地理學家?主要理論:中心地理論,于20世紀30年代在其著作中首先提出.一.中心地理論及其應用?中心地理論的主要內(nèi)容?中心地:提
【摘要】第四單元環(huán)境管理與全球行動課件1、可持續(xù)發(fā)展的含義。2、實施可持續(xù)發(fā)展的途徑有哪些?可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當代人的需求,又不損害后代人滿足其需求的能力。工廠實行清潔生產(chǎn)、社會公眾積極參與、選購帶環(huán)境標志的產(chǎn)品。其中,公眾是否認識、愿意接受并積極參與是實施可持續(xù)發(fā)展取得成功的關鍵。
【摘要】第二節(jié)海洋生態(tài)破壞?海洋自然災害的形成原因:?自然原因?人為原因典型的海洋生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞?典型的海洋生態(tài)系統(tǒng):?主要包括海岸濱海濕地海島紅樹林珊瑚礁上升流以及大洋區(qū)等生態(tài)系統(tǒng)。破壞的原因?海洋污染物過量?人類不合理的開發(fā)活動生物海岸
2024-11-18 07:46
【摘要】第二節(jié)科學技術與減災防災課件1.知識目標:(1)了解人類減災防災的主要措施(2)學會區(qū)分“3S”技術在減災防災中的具體應用(3)了解人類利用高科技趨利避害的遠景2.能力目標:(1)能夠舉例說明地理信息技術在自然災害預測、災情預測、災情監(jiān)測和評估中的作用。(2)學會認讀衛(wèi)星影象圖,并能分析自然災害的分布特
【摘要】第三章以地理視角分析自然災害第二節(jié)我國自然災害的地理背景教案【教學目標】,通過對各種致災因素及其關聯(lián)性的分析,懂得我國主要自然災害的成因。,分析我國自然災害多發(fā)區(qū)災害關聯(lián)密切的各主要自然地理環(huán)境要素、人文地理條件及其相互關系,認識我國自然災害多發(fā)區(qū)內(nèi)各種地理要素的綜合效應,理解我國自然災害多發(fā)區(qū)的環(huán)境特點。,了解我國主要的自然災害類型。,指出我國主要自
2025-06-07 23:57