視導計劃(完整版)
【正文】 校學區(qū)劃分、中小學銜接情況，及暫時過渡的方案辦法等。（二）學校常規(guī)管理工作各項管理工作是否到位，各種教學設施能否正常運轉(zhuǎn)。學科組組長要有序地開展工作，擬定具體授課人的聽課時間、班級，組織小組成員聽課、評課，了解教者的優(yōu)勢、特色、風格，存在的問題和需改進的地方；查閱資料力求細、實、全，及時填寫“課堂教學評價表”和“查閱資料記載表”。查看有關資料（班級日記、班主任工作手冊、考試成績及質(zhì)量分析表、教研組備課組活動記錄、集體備課等）等形式對班級管理、教學常規(guī)（教師、學生“五認真”）等方面的情況進行深入細致的檢查與指導。二、組織分工視導工作在校長室領導下進行，成立視導小組。3．看看班容班貌、課間學生行為習慣、學習狀態(tài)、兩操等。4．集中反饋。學校各項工作秩序、師生精神面貌，新學期各項工作準備情況。（三）幾項專題調(diào)研工作關于民族團結教育工作的調(diào)研，見《遼寧省教育廳辦公室關于開展全省中小學民族團結教育工作專項調(diào)研的通知》。本次活動我們共聽了8節(jié)隨堂課，查看了該校教育教學管理資料、師生教學常規(guī)資料以及學校的各室配備，通過師生問卷、領導、教師座談等活動，我們基本了解了該校的教育教學水平情況。我們一共聽了8節(jié)課，涉及低中高各個年級6個學科，課堂上，上課老師能立足課標、關注有效，扎實開展教學活動，學生發(fā)言積極，能主動參與課堂，師生互動頻繁，師生關系和諧，教學效果令人滿意。長期以往，定能推動學校的教學研究不斷發(fā)展。（六）德育工作 “規(guī)范班級”等評比活動二、不足之處鑒于師資配置有缺陷，目前還存在在“走教”、“專業(yè)老師不專職”等現(xiàn)象，技能常識科的開設未能完全達到規(guī)定的要求。校外資源開發(fā)缺少整體性開發(fā)計劃、課程綱要、實施方案和具體的落實措施。一是規(guī)范課程設置，確保課程計劃落實到位。（4）將周查與月結有機結合，規(guī)范教師備課行為；特別是要多聽推門課，變檢查為觀察，以此來驗證教師的備課是否務實有效。二是要規(guī)范周查月結過程，做到認真檢查、務實通報、及時整改。同時魏主任又為學校工作提出幾點要求：一是要大力推進精致化管理。衷心希望全體教師面對問題對照自己，有則改之，無則加勉，不斷加強學習，不斷提升自己，真正做一位學生敬仰、同事敬佩、家長認可的一代名師！。學校的日新月異大家有目共睹，先不必說。通過本次的視導指出的問題和不足，我們找到了今后努力的方向。學校應完善課堂教學管理機制，督促教師切實轉(zhuǎn)變教學方式，開展有效教學。三是加大地方課程和校本課程的開發(fā)力度，通過課程資源的開發(fā)和利用，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，形成學校辦學特色。教育活動缺少圖片性材料。學校能正常開展業(yè)務培訓、校本教研等活動，但從內(nèi)容上、形式上看，相對比較單一，活動時間比較短暫，效果不是很明顯。（三）隊伍建設由于近年來學生數(shù)增長較大，教師缺編現(xiàn)象比較嚴重，該校現(xiàn)有11名代課教師，據(jù)了解開
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