【正文】 指導(dǎo)。explanation of language points, unit exercises，讓學(xué)生不僅學(xué)習(xí)知識，而且得到能力的培養(yǎng)。中心發(fā)言人要有明確的重難點(diǎn),對疑難點(diǎn)要有自己的看法,提出來供大家討論,以取得相對統(tǒng)一的見解。機(jī)動10課時。利用現(xiàn)代信息技術(shù)可以虛擬盡可能真實(shí)的語言環(huán)境，減少 “Chingalish” 現(xiàn)象的產(chǎn)生。充分利用電腦，投影儀，磁帶，錄像，影碟機(jī)等電教手段，適當(dāng)?shù)臅r候使用多媒體教室，使英語課堂更加形象，生動活潑。b、學(xué)寫單元小結(jié)積累詞語，對課文涉及的重要詞語，要總結(jié)、查字典解釋重點(diǎn)記憶。2）增強(qiáng)教改意識。1）按教研組的安排，加強(qiáng)備課組的集體備課，保證備課的時間和質(zhì)量，每周至少保證半天的時間。課時進(jìn)度——全期新課授課16周，每周7課時計(jì)，共110課時。充分利用電腦，投影儀，磁帶，錄像等電教手段，適當(dāng)?shù)臅r候使用多媒體教室，使英語課堂更加形象，生動活潑。b、學(xué)生單元小結(jié)：積累詞語，對課文涉及的重要詞語，要總結(jié)、查字典解釋重點(diǎn)記憶。2）增強(qiáng)教改意識。備課時重點(diǎn)考慮教法和課外讀本的處理，特別是對新教材的教法，要認(rèn)真把握。加強(qiáng)備課組建設(shè)。必修課：本期教學(xué)知識覆蓋面和詞匯量仍然大，所以，首先要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，在上好教本的同時，要特別考慮拓展學(xué)科的課外知識，人文知識，加強(qiáng)課外閱讀的補(bǔ)充和指導(dǎo)，具體方法如下：1）抓好單元教學(xué)，突出單元教學(xué)重點(diǎn)。3）課內(nèi)課外閱讀a、教師指導(dǎo)閱讀，教師除了課文中閱讀材料，還要指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀，備課時要對其內(nèi)容，重難點(diǎn)，方式方法等都要作通盤考慮。b、本期擬作作文每單元1次。③ 學(xué)習(xí)動詞分詞的用法。進(jìn)一步明確任務(wù)性教學(xué)和其他教學(xué)理論相結(jié)合，探索培養(yǎng)學(xué)生全面語言能力的新路子。課堂教學(xué)：本學(xué)期教學(xué)知識覆蓋面和詞匯量仍然大，所以，首先要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，在上好教本的同時，要特別考慮拓展學(xué)科的課外知識，人文知識，加強(qiáng)課外閱讀的補(bǔ)充和指導(dǎo)，具體方法如下：1）抓好單元教學(xué)，突出單元教學(xué)重點(diǎn)。3）課內(nèi)課外閱讀、a、教師指導(dǎo)閱讀，教師除了課文中閱讀材料，還要指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀，備課時要對其內(nèi)容，重難點(diǎn)，方式方法等都要作通盤考慮。b、本期擬作作文每單元1次。加強(qiáng)聽、說、讀、寫訓(xùn)練，全面提高學(xué)生英語能力。每單元授課6———7課時，本期共10單元，預(yù)計(jì)需70課時。全組成員以新大綱為本，認(rèn)真鉆研新教材。認(rèn)真學(xué)習(xí)任務(wù)性教學(xué)理論，貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。新教材中的“口語交際”要讓學(xué)生充分活動,還要采用多種形式拓展學(xué)生的英語實(shí)踐活動,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。4)寫作：,把教本上的寫作內(nèi)容與學(xué)生練筆結(jié)合。② 學(xué)習(xí)不定式的用法。由此，我們備課組計(jì)劃如下：首先：全體老師繼承高一時期備課組的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極參加高考新課程培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，再次解讀其內(nèi)涵，領(lǐng)會其實(shí)質(zhì)，以有效指導(dǎo)我們的常規(guī)教學(xué)工作。隨著教學(xué)的深入發(fā)展，不斷地進(jìn)行小結(jié)，重視信息的反饋，及時調(diào)整好課堂教學(xué)策略，形成較為完善的新教材課堂教學(xué)模式。二、組內(nèi)聽課和評課 安排多位老師組內(nèi)開課，全體備課組老師聽課、評課，互相學(xué)習(xí)互相提高，形成積極的學(xué)習(xí)氛圍。下面是由小編為大家整理的“2019高二英語教師下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)習(xí)成績。針對單詞，搜集一些針對性的單詞題，課前利用時間做一個單詞測試，直接把單詞放在具體的語境中去理解。每個學(xué)生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。一、教育教學(xué)指導(dǎo)思想樹立新觀念,繼續(xù)鉆研新大綱,探索教材教法。2).展組內(nèi)“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”，并展開討論，認(rèn)真分析長短，相互促進(jìn)。相對淡化知識系統(tǒng),強(qiáng)調(diào)運(yùn)用語言的能力和語感能力的培養(yǎng),重視積累,感悟和熏陶。,每個小組每學(xué)期都有機(jī)會在課堂展示對一篇文章或一個專題的理解，質(zhì)疑,評析,“研究性閱讀”的嘗試。三、具體安排課時進(jìn)度全期新課授課16周,每周7課時計(jì),共110課時。這學(xué)期以來，在教學(xué)工作中，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時反思，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。所以，我每天都盡量使自己有充足的精神，這樣，授課就事半功倍。并且多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論如何講好某一節(jié)課，如何向?qū)W生呈現(xiàn)某一知識點(diǎn)等教學(xué)問題。單元檢測上的經(jīng)過我精選的題，要求大家認(rèn)真去完成并及時講評。這是本學(xué)期比較成功的教學(xué)嘗試。高二英語既注重基礎(chǔ)知識的考查，又強(qiáng)調(diào)能力的靈活運(yùn)用。因此，讓學(xué)生在高二年級打好學(xué)科基礎(chǔ)并有所發(fā)展是極其重要的。此外，在本學(xué)期的教學(xué)中，要狠抓基礎(chǔ)及單詞、句型及語法等，扎實(shí)基礎(chǔ)知識，突擊寫作訓(xùn)練，為高考打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。加大基礎(chǔ)寫作訓(xùn)練的力度，大力鼓勵學(xué)生學(xué)以致用。在高二上學(xué)期會考完之后，這學(xué)期學(xué)生所學(xué)科目減少了，能把更多的時間投入到剩下的科目中。因此我們在教學(xué)時不能謹(jǐn)守課本，照本宣科，而應(yīng)該按課程標(biāo)準(zhǔn)，對教材經(jīng)常適當(dāng)?shù)娜∩帷Ｍ瑫r，在訓(xùn)練過程中，引導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句。因此，我也經(jīng)常讓兩個科代表起來給全班帶讀，既教會大家，又能達(dá)到一種氣氛。這樣，一學(xué)期下來，培優(yōu)扶差工作還是取得了比較好的成績。一學(xué)期來, 我服從學(xué)校的安排，認(rèn)真地做好了自己的本職工作，緊密地將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來，在努力完善自己的同時順利地完成了8兩個選修模塊的教學(xué)任務(wù)。周報(bào)上的單選題、完形填空及閱讀理解，要求學(xué)生認(rèn)真完成并及時講評。三、經(jīng)常性地反思和重新審視自身的教師角色，努力提升自身的綜合素質(zhì)。二、工作目標(biāo)營造一支勤學(xué)善思、文明禮貌、積極向上的學(xué)生群體，打造一個積極進(jìn)取、和諧奮進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建一個安全文明、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、不斷追求的和諧年級。一是征集教師意見，制定科學(xué)合理有利于教學(xué)的測試次數(shù)，二是每次考試嚴(yán)密組織，嚴(yán)格考試、嚴(yán)肅閱卷，三是做好每次考試后的分析總結(jié)工作，從考試中發(fā)現(xiàn)問題，從而及早地有針對性的進(jìn)行調(diào)整。（2）抓好每周的班會課。一是配合學(xué)校政教處的整體工作方案，認(rèn)真貫徹落實(shí)。（3）由班主任負(fù)責(zé)定期召開班科任質(zhì)量管理小組會，對班級教育教學(xué)工作進(jìn)行溝通，齊心協(xié)力把班級管理好。高 二 學(xué) 年 工 作 計(jì) 劃（2013——2014學(xué)下學(xué)期）高二學(xué)年2014年2月23日。（5）配合學(xué)校對班主任工作實(shí)行量化考核，加強(qiáng)教師的責(zé)任感，把教師值周工作落到實(shí)處，起到真正的管理作用。（6）落實(shí)政教處班級量化管理考核制度。班主任隨時與科任老師聯(lián)絡(luò)，從不同的角度了解學(xué)生的思想動態(tài)，一起做好學(xué)生的思想工作。同時年級組也提出奮斗目標(biāo)，給各班分配相應(yīng)的任務(wù)，各班要找準(zhǔn)重點(diǎn)對象，找準(zhǔn)對象的弱勢學(xué)科，充分利用任課教師聯(lián)系學(xué)生這項(xiàng)工作，對重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。（2）結(jié)合學(xué)校教務(wù)處的聽課方案，抓好學(xué)校及高二教師互相聽課。認(rèn)真撰寫教學(xué)論文和教學(xué)案例反思，及時總結(jié)自己在英語教學(xué)上的心得體會；努力提高自己多媒體課件制作的水平，努力開拓自己的知識視野，增加自己的知識儲備，不斷地給自己“充電”、“加壓”。與其他幾位教師一起，在班上選出十幾位學(xué)生，每周一、周四晚自修時進(jìn)行培優(yōu)扶差的補(bǔ)習(xí)。為今后能更有成效地完成教書育人的己任，特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一．制定計(jì)劃，認(rèn)真完成。我積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。本學(xué)期我繼續(xù)堅(jiān)持培優(yōu)扶差策略。本學(xué)期我們除了周報(bào)上的練習(xí)外，備課組還另外找了一些難度比較適中的完型及閱讀，作為專項(xiàng)訓(xùn)練，提高學(xué)生的正確率。單詞是英語最基本，也是最重要的元素?，F(xiàn)將學(xué)期工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)集體備課，合理利用教材本學(xué)期，我們?nèi)岳^續(xù)堅(jiān)持備課組間的集體備課活動。另外每周進(jìn)行一篇的寫作訓(xùn)練，鼓勵運(yùn)用背過的句型，提高學(xué)生的寫作能力。內(nèi)容要求學(xué)生一定要過詞匯關(guān)，反復(fù)朗讀、默寫單詞、以便加強(qiáng)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握。培養(yǎng)口頭和書面初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力。二、學(xué)生情況分析從學(xué)生期末考試情況來看，存在以下三方面問題：①在思想上、態(tài)度上放松或放棄的現(xiàn)象有所表露，讀，不會讀，就談不上聽得懂，看得懂，從而導(dǎo)致破罐子破摔的現(xiàn)象。2019高二英語教師下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(四)為切實(shí)有效的做好英語教學(xué)工作，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果，我對高二下學(xué)期的教育工作做了一個大致的總結(jié)，以明確這一學(xué)期的學(xué)習(xí)目的。另外