【正文】 把這項工作與班主任量化考核掛起勾來。教師管理（1）定期召開教師例會，統(tǒng)一教師思想，抓好教育教學工作。（4）配合政教處對學生的不良行為進行整改。2．學生管理（1）繼續(xù)抓好班主任負責、任課教師聯(lián)系學生制度，充分發(fā)揮班科任質(zhì)量管理小組的作用。一是期末學校組織的大型統(tǒng)一檢查，二是以備課組為單位，由備課組長統(tǒng)一教學進度，然后督促檢查落實。在新的一年的的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教水平，與時俱進，開拓進取。二．優(yōu)化教學工作的各環(huán)節(jié)，努力提高教學效率。為了提高他們的積極性，這學期我還要求班上每個學生、每天輪流上臺帶讀英語單詞。以上就是我在本學期的工作總結(jié)。這次的培優(yōu)扶差，我們經(jīng)備課組討論決定，以夯實基礎為主，主要復習前面各模塊的內(nèi)容，適當結(jié)合本學期所學的一些重要知識點。這些對英語來說，尤為重要。每周布置一定的任務，并進行聽寫檢測。本學期我們使用的教材是北師大版選修模塊8。在教學中盡量按照高考的知識體系有針對性地選擇典型性題目。培養(yǎng)學生的閱讀能力，并以這些材料為基礎，擴充學生詞匯量，做到每學完一篇課文，就進行詞匯檢測。讓復雜問題簡單化，使學生更容易掌握所學知識。學生的閱讀能力、理解能力、分析能力、判斷能力、應變能力等均不能較好地適應考查要求。突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構(gòu)建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智和拓展視野。完成后，找我面過。其次以平常的心態(tài)盡量公平地對待后進生，苛責他們只能適得其反，我及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點并加之表揚，真正做到曉之以理，動之以情，讓他們感受到我的愛。我就把語言教學與生活聯(lián)系起來，課堂上鼓勵學生，培養(yǎng)他們的自信心，做到多表揚，少批評，不斷強化學生的自我學習意識。更重要的是要了解學生原有的基礎水平并采取相應的教學手段和教學策略，課后再及時進行反思小結(jié)，這樣不斷提高自己的業(yè)務水平。這兩個模塊是選修課程。,投影儀,磁帶,錄像等電教手段,適當?shù)臅r候使用多媒體教室,使英語課堂更加形象,生動活潑。：，對課文涉及的重要詞語，要總結(jié)、查字典解釋重點記憶。2).強教改意識。備課時重點考慮教法和課外讀本的處理，特別是對新教材的教法，要認真把握。并針對學生的聽寫情況，認真透徹地進行講評，根據(jù)其情況不斷改進教法。習題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡上選擇具有針對性的習題供學生練習。，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。二、教學經(jīng)驗首先，了解學情。六、集體備課，資源共享 集體備課，加強備課組共享空間建設，安排組內(nèi)老師輪流編寫每單元預習資料和練習，以及期末復習資料。經(jīng)過幾年的教學實踐，她們已經(jīng)迅速成長起來，積累了一定的教育教學基本理論、教學經(jīng)驗與教學方法。努力做到班與班之間，以及班級中各檔次學生之間的分層教育，因材施教。每單元授課89課時，本期共有10單元,預計需90課時。搞好我校的網(wǎng)校工作,制作各單元的電子文本。要整體提高學生的思想認識和文化品味。2)開展組內(nèi)“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課，并展開討論，認真分析長短，相互促進。2018年高二英語教師下學期工作計劃范文樹立新觀念,繼續(xù)鉆研新大綱,探索教材教法。工作目標 ：高二英語既注重基礎知識的考查，又強調(diào)能力的靈活運用。認真準備本期“英語演講比賽”做好“分程推進”，晚自習的教學工作安排。c、課堂交流，課堂內(nèi)除了這些活動，還有課外的 team work，duty report，這些材料都以書面形式和口頭形式呈現(xiàn)，最后由教師收集作資料保存。要將“教法指導”轉(zhuǎn)為“學法指導”，重視指導學生思維方法的學習，要引導并鼓勵學生的創(chuàng)新意識。中心發(fā)言人要有明確的重難點，對疑難點要有自己的看法，提出來供大家討論，以取得相對統(tǒng)一的見解。測驗和考試5—6次。認真準備本期晚自習的教學工作安排。c、課堂交流，課堂內(nèi)除了individual activity，pair work，group work，discussion，debate這些活動，還有課外的 team work，duty report，這些材料都以書面形式和口頭形式呈現(xiàn)，最后由教師收集作為資料保存。要將“教法指導”轉(zhuǎn)為“學法指導”，重視指導學生思維方法的學習，要 引導并鼓勵學生的創(chuàng)新意識。本期還要注意和高考逐漸接軌。第一篇：2018年高二英語教師下學期工作計劃2018年高二英語教師下學期工作計劃2018年高二英語教師下學期工作計劃范文樹立新觀念，繼續(xù)鉆研新大綱，探索教材教法。2）開展組內(nèi)“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課，并展開討論，認真分析長短，相互促進。相對淡化知識系統(tǒng)，強調(diào)運用語言的能力和語感能力的培養(yǎng)，重視積累，感悟和熏陶。d、英語學習小組活動，每個小組每學期都有機會在課堂展示對一篇文章或一個專題的理解，質(zhì)疑，評析，欣賞、這是學生自主學習和“研究性閱讀”的嘗試。高二英語教材UNIT 11———UNIT 語法：① 復習定語從句。2018年高二英語教師下學期工作計劃范文高二是學生整個高中外語學習的關(guān)鍵時期，我們計劃在高二上學期英語學習的基礎上，以《英語新課程標準》為指導，課本內(nèi)容為依據(jù)，繼續(xù)拓寬學生的英語知識面，全面培養(yǎng)聽、說、讀、寫，譯五會能力，繼續(xù)培養(yǎng)學生對英語文章的理解、分析和閱讀能力，讓學生在高中系統(tǒng)的學習中牢固地掌握英語基礎知識，并具備一定的英語自學能力。本學期還要注意和高考逐漸接軌2）開展組內(nèi)相互聽課，并展開討論，認真分析長短，相互促進，共同進步。相對淡化知識系統(tǒng)，強調(diào)運用語言的能力和語感能力的培養(yǎng)，重視積累，感悟和熏陶。d、英語學習小組活動，每個小組每學期都有機會在課堂展示對一篇文章或一個專題的理解，質(zhì)疑，評析，欣賞、這是學生自主學習和“研究性閱讀”的嘗試。高二英語教材UNIT 1———UNIT 10語法：① 復習不定式 ② ③ 復習定語從句的用法 ④ 復習名詞性從句 ⑤ 復習過去分詞的用法下列目標應在本學期內(nèi)達到：鞏固、擴大基礎知識；培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進行交際的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力；發(fā)展智力，培養(yǎng)自學能力。為了適應這一趨勢，提高高二英語的教學質(zhì)量，在高二英語教學中將常抓基礎知識，有梯度地拓寬詞匯，提高課堂效率，從而努力提高學生學習的自覺性、主動性與積極性，通過師生互動，更進一步提高英語成績，力爭第一。進一步明確任務性教學和其他教學理論相結(jié)合，探索培養(yǎng)學生全面語言能力。特別是加強本教學組教師之間的交流，以形成一個具有強烈的責任心，較強教學能力的集體。要將“教法指導”轉(zhuǎn)為“學法指導”,重視指導學生思維方法的學習,要引導并鼓勵學生的創(chuàng)新意識。,課堂內(nèi)除了individual activity, pair work, group work, discussion,debate這些活動，還有課外的 team work，duty report，這些材料都以書面形式和口頭形式呈現(xiàn)，最后由教師收集作為資料保存。測驗和考試56次。第三，備課組的全體老師堅持以科學理論為指導，以實踐為基礎，以調(diào)查為先導，以結(jié)果分析與反思后形成的理性材料為結(jié)果。我們要繼續(xù)發(fā)揚傳幫帶的優(yōu)良傳統(tǒng)，鼓勵青年教師多聽課，多請教，準確把握英語教學規(guī)律和科學向?qū)W生傳授英語文化知識的技能，加快自身成長的步伐?？傊?，高二教育教學工作任務雖然比較重，但是備課組的全體老師堅信只要我們團結(jié)一致，互研合作，謙虛認真，辛勤耕耘，追求科學方法，求真務實，優(yōu)化教材資源，夯實“雙基”，創(chuàng)新課堂教學模式，培養(yǎng)英語能力，我們的明天會更好！第三篇：高二英語教師下學期教學工作總結(jié)高二這一年的學習是非常重要的，在整個高中階段有著承上啟下的作用。通過一段時間的教學接觸，對學生的學習情況有所了解：普遍英語底子差，基礎薄，學習惰性大。，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。認真批改作業(yè)。從而做到因材施教，教學相長。中心發(fā)言人要有明確的重難點,對疑難點要有自己的看法,提出來供大家討論,以取得相對統(tǒng)一的見解。要整體提高學生的思想認識和文化品味。搞好我校的網(wǎng)校工作,制作各單元的電子文本。(5)、(6)兩個班是文科普通班，學生特點不同，行為習慣相對不齊，英語基礎參差不齊。二、