【正文】 積極參加體育活動，大膽嘗試高蹺、鐵環(huán)、竹梯、爬竿的玩法，獲得身體運動的經(jīng)驗。本班家長情況：我班家長學歷層次參差不齊，許多家長盡管對孩子的教育很重視，但對幼兒教育知識、育兒經(jīng)驗很是欠缺。喜歡社會活動，樂于交往。設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。養(yǎng)成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習慣。生活禮儀目標：培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣；培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣；培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力；學做值日生。幼兒情況分析：本班幼兒總?cè)藬?shù)有36人，男生有 ，女生 ，其中7名是新生，年齡階段56歲之間。重視安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，如不能處理要及時上報。我特制訂本期保育工作計劃如下：一、提高對保育工作的認識和積極性：認識到：保育工作不僅包括對幼兒身體各方面的保護與促進，而且也包括對幼兒心理等方面的保育。(六)班級管理認真制訂好周、日計劃，動靜交替、科學合理地安排好幼兒一日活動。提醒家長準時接送幼兒，如臨時跟換接送的人應及時跟老師聯(lián)系。入廁時，應保證衛(wèi)生間的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒，教師注意維持好幼兒入廁的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。(四)、安全工作：在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。在練習中適當?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?。如分發(fā)餐具、整理班里玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責任感、自我意識，并取得了一定的成績。5．協(xié)助保健老師完成幼兒身高、體重、視力的測查等。3．布置班級特色墻，展示幼兒的特色成果。2．結(jié)合主題活動的開展和季節(jié)的變化，在班級中創(chuàng)設(shè)春天的環(huán)境。角色游戲的創(chuàng)設(shè)改變以往一些幼兒不太感興趣的游戲內(nèi)容，結(jié)合主題和本地特色，開展一些手工品商店、創(chuàng)意繪畫館、快遞公司等有趣的角色游戲內(nèi)容，豐富幼兒的各種生活經(jīng)驗。在操作活動中能積極思考，認真完成自己的操作任務，比如：繪畫作品、數(shù)學操作材料等，并懂得珍惜自己的作品。班級管理方面：。引導家長在家和孩子一起進行某一項目的體育運動活動，培養(yǎng)幼兒對鍛煉活動的興趣。，同時做好安全教育。在班級中開展文明禮儀教育和互幫互助教育，每月開展班級之星的評選活動。愛護班級中和幼兒園的物品。在日常行為習慣方面，班級中的女孩子明顯要比男孩子自覺和遵守紀律，男孩子中有幾位幼兒比較調(diào)皮，要加強教育和引導。：提供磁鐵和各類鐵制品，操作發(fā)現(xiàn)同極相斥、異極相吸現(xiàn)象。，有困難的主動找老師幫忙。（三）家長工作對個別幼兒進行家訪。認識磁鐵，了解磁鐵的特性。靈活地用各種器械翻滾、鉆爬、攀登、跳躍。區(qū)角：種植自然角，觀察了解植物的生長變化。2初步了解小學生活，產(chǎn)生入學愿望。1認識時鐘、貨幣、日歷等，萌生時間意識。養(yǎng)成良好的飲食習慣、注意保持個人服裝、用品的整潔。個別幼兒較為調(diào)皮，因此班級紀律也受到了一定影響，表現(xiàn)為上課注意力不集中，學習思維上不積極，愛做小動作、講話。超越自我,展示精華,這是我們大一班全體師生新學期的共同目標,在以后的工作中,我們將以更加獨特的魅力,展現(xiàn)在大家的面前.大班下學期工作計劃4一、情況分析（一）概況：本班現(xiàn)有幼兒42名幼兒，男孩21名，女孩21名，其中6名幼兒是插班生。繼續(xù)辦好“家教讀書俱樂部”,增設(shè)親子講故事比賽和“家庭讀書沙龍”。就幼兒園活動 、班級工作、幼兒情況與家長進行溝通交流。第三步創(chuàng)造性表現(xiàn):小小舞臺、音樂工作室、我是繪本大師。能遵守多種行為規(guī)則。提供豐富的操作材料。通過體育游戲提高幼兒的動作技能,增強規(guī)則意識。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學地評價與指導幼兒,使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。F、在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣。同時根據(jù)班級活動的內(nèi)容,設(shè)計一些親子任務,如讓幼兒把一些簡單的兒歌朗誦給爸爸媽媽聽,由爸爸媽媽記錄后帶到幼兒園,或結(jié)合主題活動請幼兒回家和爸爸媽媽一起收集資料、做一件小制作等等,讓幼兒養(yǎng)成按時完成任務的好習慣,增強幼兒的任務意識。身體不適時能主動找人幫忙等等,增強幼兒的交往能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學生了,生活、學習不能完全依靠父母和教師,要學會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。環(huán)境創(chuàng)設(shè)凸顯文學性,通過照片、繪畫、手工等多種形式表現(xiàn)主題中文學作品。學會具有集體榮譽感,具有團隊合作精神。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。(四)、家長情況:家長積極配合班級工作,但在教育子女的方式方法上存在著一些問題,在學習上對孩子的要求過高。幼兒基本上能做到自己的事情自己做,有較強的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。新學期,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。(1)做好家園共育欄的定期更換的工作,在每周六下午公布下周的一周工作重點。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。(4)養(yǎng)成良好的進餐習慣。教育教學工作一、做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作(1)做好家園聯(lián)系工作,更好的`了解幼兒在家情況,以便展開教育工作。幼小銜接針對幼兒即將踏入小學的情況,幼小銜接成為了本學期的一個重要工作。游戲活動本學期我們班的游戲?qū)⒗^續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動為兩個部分為主。喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術(shù)作品的感受。樂意和同伴一起游戲,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂。獨立喝水、進餐、洗手、入廁,穿脫的衣褲、鞋。好奇、好動、好學成為了他們明顯的特征。與此同時，堅持每天的戶外活動。深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。(三)社會領(lǐng)域按時來園，能積極參加幼兒園的活動，有事要做到向老師請假樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把教育教學活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。大班幼兒期末測查及畢業(yè)典禮。師徒結(jié)對檢查、指導備課。各班豐富區(qū)域活動角，制作自制體育器材。第九周：（4/19—4/23）周一案例沙龍：如何關(guān)注幼兒運動的發(fā)展目標。（彭丹）好歌大家唱：《月亮代表我的心》（中班組）感動一刻：《我的貢獻》（史小林）智慧共享：《每周隨筆》（朱梅紅）注：以案例剖析為主（教學案例、區(qū)域活動案例、沙龍案例）幼兒活動：小、中、大班早操比賽。第四周：（3/153/19）周一案例沙龍：如何創(chuàng)設(shè)和維護有序有趣的日常環(huán)境。三月份第二周：（3/13/5）周一案例沙龍：如何營造融洽的班級人際氛圍。幼兒進行速算比賽（帶括號的連續(xù)加減）。完成各類計劃的制訂。挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園教育。二、年級組教學總目標 教師要根據(jù)幼兒年齡段的特點和實際水平，有目的、有計劃的向幼兒進行德、智、體、美、勞諸方面的教育。第二篇：大班下學期工作計劃大班下學期工作計劃指導思想:這學期我們本著以兒童發(fā)展為本，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，大力推進素質(zhì)教育，以嶄新的視角，開放的觀念指導幼兒教育改革實踐，以科學的兒童觀、發(fā)展觀、資源觀、效益觀，積極擴展幼兒生活和學習空間，使幼兒在良好的環(huán)境中增進體驗，愉悅情感，發(fā)展能力，開展好區(qū)域活動，結(jié)合我們大班幼兒的心理特點和實際發(fā)展水平，同時努力提高年級組內(nèi)教師業(yè)務水平和專業(yè)技能是我們這學期的目標，大班下學期工作計劃。同時，利用家長資源，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。從原來的集體集中，適當安排小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學作品，在幼兒欣賞時提一些問題，供幼兒在傾聽時思考，幫助他們理解作品內(nèi)容。(2)任務意識不強，沒有很強的責任心。本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期，也是最關(guān)鍵的一學期。(3)喜歡歌舞、手工、繪畫，能夠大膽地表露自己的感受。能主動積極地傾聽別人談話，用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方，會用輪流的方式交談；有一定的前閱讀能力。（2）引導幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，能自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案。創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，教育幼兒學會自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表整潔；手臟、臉臟后能及時清洗；會做餐后、午睡活動后的簡單整理工作；有獨立生活能力，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，同時，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。年級組會議每次都要強調(diào)安全教育，督促、加強教師的安全意識，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。增強教師科研意識，務實求真，認真研究課題中存在的現(xiàn)實問題，使教研工作更好的落實到教學教育活動中去。參觀小學半日活動。結(jié)合主題進行家園親子活動。周工作安排二月份第一周：（2/242/26）2/24日正常開展一日活動，穩(wěn)定幼兒情緒。（王鳳）好歌大家唱：《小城故事》（大班組）感動一刻：《我的貢獻》（石蓉）智慧共享：《每周隨筆》（朱麗娜）注：以案例剖析為主（教學案例、區(qū)域活動案例、沙龍案例）抓好各班幼兒常規(guī)工作。幼兒活動：小、中、大班繪畫比賽。第八周：（4/124/16）周一案例沙龍：教師如何做好幼兒來園接待。依托課題研究，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程，提高教育研究水平。大班幼兒良好學習習慣的培養(yǎng)。師徒結(jié)對教學隨堂預約課研討活動。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。(二)語言領(lǐng)域堅持用普通話與人交流，表達自己的喜好與需求。喜歡操作、擺弄。(1)正確使用自己的標記；(2)用正確的方法洗手；(3)能安靜午睡，不吵醒別人；(4)養(yǎng)成良好的進餐習慣。在工作中加強對幼兒的39。(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。切實、有效的做好幼小銜接的工作,使每一個幼兒都能從能力、心理、學習習慣等方面做好做一個小學生的準備。學習安靜地聽他人講話,養(yǎng)成良好的傾聽習慣。喜歡操作、擺弄。例如:收集資料、繪畫、裝飾、布局等。我們打算從日常生活習慣、學習習慣、游戲習慣等方面著手開展了一系列活動,幫助幼兒學習和養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣。我們本學期除了要加大“值日生”的作用,培養(yǎng)幼兒良好的勞動習慣。(1)正確使用自己的標記。(4)學習看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。與此同時,堅持每天的戶外活動。從教師、幼兒兩個不同的度具體的提出了工作的要求和目標。具體情況體現(xiàn)在以下幾方面:(一)、優(yōu)勢表現(xiàn)通過“餐前閱讀”、“講故事”等活動,孩子們的語言表達能力有了很大的提高,大部分幼兒能主動和老師交談,同時也增強了幼兒在集體面前自我展示的自信心。(三)、個別幼兒情況:***、***等上課時很少舉手發(fā)言。班級教師加強學習,提高專業(yè)、思想素質(zhì)。做到“收回食指、豎起大拇指”,做孩子心目中的好老師。 各項活動設(shè)計相應的表格進行記錄,并激發(fā)幼兒積極性。幼小銜接注重幼兒獨立意識和生活自理能力、生存能力的培養(yǎng)。通過這一系列的活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,強化幼兒獨立生活的能力。在主題探究活動中,充分發(fā)揮幼兒的主動性,增加同伴間討論、向 老師質(zhì)疑、動手操作等環(huán)節(jié),讓課堂更加生動活潑。、愛問和認真回答問題。及時投放和更換、豐富活動材料。建構(gòu)游戲中,我們將重點探討如何有效地指導,引導幼兒進行創(chuàng)造性表現(xiàn)。嘗試用適當方式表達自己探索過程。實施措施:組織多種目標明確的戶外體育活動。具體開展如下:開學初發(fā)放問卷調(diào)查表,開展中做到“五結(jié)合”、“四步曲”。讓家長對自己孩子一個月的表現(xiàn)總結(jié)出優(yōu)點或不足,及對老師工作的合理化建議,用紙條的傳遞方式進行交流。及時更換家長園地,更新網(wǎng)站資料,讓家長了解幼兒園每日教育活動。定期帶幼兒外出接近自然,探索自然的奧秘。多數(shù)幼兒喜歡參加各項活動，有好奇心，有克服困難、獨立完成學習任務的習慣。姿勢正確地走、跑、跳、靈活協(xié)調(diào)地進行跳躍、鉆爬、攀登、投擲活動。1運用多種工具和材料及多種形式創(chuàng)造性地進行表現(xiàn)。1獨立并生動地朗讀和講述。認識風，了解風對人類生活的影響。識字活動：欣賞、跟讀、朗讀3—4單元。珠心算。珠心算。大四班教師： 李艷萍大班下學期工作計劃5本周工作重點：主題：《甜甜的年》1．回憶和了解正月里餐桌上寓言吉祥的美味佳肴，回味中國年特有的年夜飯，對正月里的中國飲食文化感興趣。：提供無紡布和顏料，玩渲染窗花；玻璃彈珠玩滾珠創(chuàng)意畫；用廣告紙制作花燈。同時，我們班級中也增添了6位新的小伙伴。⒊發(fā)展幼兒的語言表達能力和與同伴友好交往的能力，并能做到有禮貌地與同伴進行交談。⒉培養(yǎng)入小學意識：通過講述故事和參觀小學等活動，讓幼兒初步了解小學的學習生活，培養(yǎng)幼兒對小學的向往之情，產(chǎn)生入小學的愿望。三、具體措施：幼兒發(fā)展方面：老師與幼兒之間努力創(chuàng)設(shè)互相信任、互相尊重和理解的心里環(huán)境，讓幼兒感受到老師、同