重慶理工大學(xué)實(shí)踐教學(xué)大綱(實(shí)習(xí)設(shè)計(jì))03畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱(網(wǎng)絡(luò)工程)ok(完整版)
【正文】 生獲得畢業(yè)證書及學(xué)位資格認(rèn)定的重要依據(jù)。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容本專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)要求學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)應(yīng)用軟件或較大軟件中的一個(gè)模塊，要有足夠的工作量，同時(shí)要寫出符合規(guī)定字?jǐn)?shù)的論文和必要的軟件使用說明書，論文應(yīng)包括文獻(xiàn)綜述、系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)的程序設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)、性能分析和評(píng)價(jià)、結(jié)論。（2）如何通過溝通來發(fā)現(xiàn)企業(yè)、組織或部門中存在的可以通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)促進(jìn)其解決的問題。需求說明指導(dǎo)設(shè)計(jì)小組成員對項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)進(jìn)行詳盡分析，明確項(xiàng)目開發(fā)的約束、需求規(guī)定、運(yùn)行環(huán)境規(guī)定。撰寫畢業(yè)論文。鞏固和深化大學(xué)期間所學(xué)到的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，提高實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力、自學(xué)能力和獨(dú)立工作能力。堅(jiān)持“一人一題”原則，對于同做一課題的學(xué)生要能從工作任務(wù)上區(qū)分出不同點(diǎn)。畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要目的是：培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)的理論知識(shí)（基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課等方面的知識(shí)）獨(dú)立分析和解決問題的能力。研究型選題需詳細(xì)了解現(xiàn)有系統(tǒng)的算法、數(shù)據(jù)模型，在國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀和發(fā)展方向，掌握其理論基礎(chǔ)和研究的基本前提，在充分收集相關(guān)資料后提出自己的研究方向或者在已有的研究基礎(chǔ)上進(jìn)行自己的創(chuàng)新。（5）杜絕的題目類型：純粹的靜態(tài)類網(wǎng)站(課程網(wǎng)站建設(shè)需要的另議)題目，歷史性、教學(xué)案例類題目，純粹的企業(yè)培訓(xùn)類題目。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文應(yīng)該做到結(jié)構(gòu)清楚、論述清晰、邏輯合理。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容工程型工程型畢業(yè)設(shè)計(jì)，分為硬件設(shè)計(jì)和軟件設(shè)計(jì)兩種類型。理論型從事理論方面的課題時(shí)，一般先根據(jù)具體條件建立一個(gè)數(shù)學(xué)模型，推導(dǎo)出相應(yīng)的表達(dá)式，利用計(jì)算機(jī)計(jì)算出結(jié)果并畫出各種曲線，然后對結(jié)果和曲線加以分析，再提出結(jié)論性意見。不遵守紀(jì)律者不能參加畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容主要由畢業(yè)設(shè)計(jì)課題決定。由幾名學(xué)生共同承擔(dān)的課題，應(yīng)在題目上、任務(wù)上加以區(qū)別，必須明確獨(dú)立完成的任務(wù)，其比例不低于60%。因特殊原因必須請假者，按照重慶理工大學(xué)相關(guān)規(guī)定辦理。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本要求畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，學(xué)生在教師指導(dǎo)下獨(dú)立、按時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書所規(guī)定的全部內(nèi)容。由指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師和答辯小組教師分別給出評(píng)語和評(píng)分，最后給出總成績。畢業(yè)設(shè)計(jì)所涉及的有關(guān)內(nèi)容、數(shù)據(jù)必須真實(shí)、可信。該類課題的主要內(nèi)容包括：選擇核心電路的主要芯片；設(shè)計(jì)接口電路，并盡量選用芯片；考慮軟件與硬件分工，設(shè)計(jì)總體電路；畫印刷板電路圖，并考慮相應(yīng)結(jié)構(gòu)。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)成績的評(píng)定參照《重慶理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作管理規(guī)定》評(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)成績。（2）已經(jīng)簽約或即將簽約的學(xué)生允許校外畢業(yè)設(shè)計(jì)，但是需要填寫《校外畢業(yè)設(shè)計(jì)申請表》。推薦畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題類型為：測量系統(tǒng)、企事業(yè)行政管理（辦公軟件）系統(tǒng)、企業(yè)供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)、服務(wù)業(yè)信息系統(tǒng)、商業(yè)系統(tǒng)、金融管理系統(tǒng)、教育軟件、娛樂軟件（游戲）、實(shí)用軟件工具、算法協(xié)議設(shè)計(jì)和軟件系統(tǒng)測試等。培養(yǎng)學(xué)生從事科研工作的一些基本技能，包括：調(diào)查研究、文獻(xiàn)檢索和搜集資料的能力；方案論證、確定方案的能力；理論分析、設(shè)計(jì)和計(jì)算的能力；用計(jì)算機(jī)編程、計(jì)算和分析數(shù)據(jù)的能力；撰寫科技論文及設(shè)計(jì)說明書的能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)所涉及的有關(guān)內(nèi)容、數(shù)據(jù)必須真實(shí)、可信。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、創(chuàng)新精神。由指導(dǎo)教師、
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