【正文】 程序設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)、性能分析和評(píng)價(jià)、結(jié)論。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本要求學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)階段已經(jīng)對(duì)系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、測(cè)試、應(yīng)用的各個(gè)環(huán)節(jié)有所了解，在此基礎(chǔ)上，畢業(yè)設(shè)計(jì)的各階段可與工程開(kāi)發(fā)的各環(huán)節(jié)相呼應(yīng)，目的是幫助學(xué)生深入理解工程思想，加強(qiáng)對(duì)實(shí)際開(kāi)發(fā)流程的體會(huì)。編寫設(shè)計(jì)說(shuō)明書。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容主要由畢業(yè)設(shè)計(jì)課題決定。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神。其他情況不允許在校外做畢業(yè)設(shè)計(jì)。軟件設(shè)計(jì)課題是利用成熟的技術(shù)和產(chǎn)品，完成工程技術(shù)要求的設(shè)計(jì)。成績(jī)?cè)u(píng)定采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)分制。不遵守紀(jì)律者不能參加畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。堅(jiān)持“一人一題”原則。因特殊原因必須請(qǐng)假者，按照重慶理工大學(xué)相關(guān)規(guī)定辦理。完成畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生獲得畢業(yè)證書及學(xué)位資格認(rèn)定的重要依據(jù)。但是，對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)單位題目、企業(yè)題目需要實(shí)行雙師指導(dǎo)，學(xué)生自擬的實(shí)際題目需要批準(zhǔn)確認(rèn)。第三篇：重慶理工大學(xué)實(shí)踐教學(xué)大綱(實(shí)習(xí)設(shè)計(jì))03 畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱(軟件工程)ok畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱（軟件工程）開(kāi)課單位：計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院 開(kāi)課學(xué)期：第4學(xué)年秋、春季學(xué)期學(xué) 分：12學(xué)分 學(xué) 時(shí)：192學(xué)時(shí)（12周）+160學(xué)時(shí)（10周課外）適用專業(yè)：軟件工程（0308）一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的與意義畢業(yè)設(shè)計(jì)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程中最后一個(gè)重要的綜合性教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力所進(jìn)行的一次專業(yè)技術(shù)和科學(xué)研究的綜合訓(xùn)練；完成畢業(yè)設(shè)計(jì)也是學(xué)生獲得畢業(yè)證書及學(xué)位資格認(rèn)定的重要依據(jù)。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)達(dá)到以下目的：培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)的理論知識(shí)（基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)方向課等方面的知識(shí)），獨(dú)立分析、解決生物工程方面問(wèn)題的能力。在本階段編寫項(xiàng)目開(kāi)發(fā)計(jì)劃。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。選題一般應(yīng)一人一題，對(duì)于做同一個(gè)題目的學(xué)生應(yīng)能從工作任務(wù)上去分出不同點(diǎn)。編碼與測(cè)試對(duì)所分析設(shè)計(jì)的系統(tǒng)進(jìn)行完整的編程工作，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)測(cè)試用例，進(jìn)行模塊與功能測(cè)試。根據(jù)生物工程專業(yè)的特點(diǎn)，畢業(yè)設(shè)計(jì)可以采用實(shí)驗(yàn)研究性課題、設(shè)計(jì)類課題、理論研究類課題。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容畢業(yè)設(shè)計(jì)選題分為設(shè)計(jì)型和研究型兩種。學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目應(yīng)與實(shí)習(xí)內(nèi)容關(guān)聯(lián)，如無(wú)關(guān)聯(lián)，原則上不允許進(jìn)行校外畢業(yè)設(shè)計(jì)。該類課題的設(shè)計(jì)是根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書中的要求，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)、有關(guān)的產(chǎn)品設(shè)備及儀表等進(jìn)行調(diào)研之后，通過(guò)計(jì)算，落實(shí)到設(shè)備的選型配套、施工圖紙的繪制及對(duì)施工要求、投資的說(shuō)明上，最后寫出設(shè)計(jì)報(bào)告。指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師、::。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)的評(píng)定參照《重慶理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作管理規(guī)定》評(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)。應(yīng)符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的，難度適當(dāng)，學(xué)生在教師指導(dǎo)下經(jīng)過(guò)努力能完成規(guī)定的任務(wù)；應(yīng)盡量與科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)和生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)階段，原則上不允許請(qǐng)假。第四篇：重慶理工大學(xué)實(shí)踐教學(xué)大綱(實(shí)習(xí)設(shè)計(jì))03 畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱(電子信息工程)ok畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱（電子信息工程）開(kāi)課單位：電子信息與自動(dòng)化學(xué)院開(kāi)課學(xué)期：第4學(xué)年春季學(xué)期學(xué)分：16學(xué)分學(xué)時(shí)：256學(xué)時(shí)（16周）適用專業(yè)：電子信息工程（0702）一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的與意義畢業(yè)設(shè)計(jì)（含畢業(yè)實(shí)習(xí)）是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用本學(xué)科