重慶理工大學(xué)實(shí)踐教學(xué)大綱(實(shí)習(xí)設(shè)計(jì))05網(wǎng)絡(luò)程序開發(fā)課程設(shè)計(jì)大綱ok(完整版)
【正文】 設(shè)計(jì)與開發(fā)；（4）部門輔助核算系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)與開發(fā)；（5）職員輔助核算系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)與開發(fā)。對(duì)于分析設(shè)計(jì)中未能實(shí)現(xiàn)的部分需要加以說明，對(duì)于軟件中所參考的部分模塊或代碼需要加以聲明，并說明出處。（1）使用Web Service編寫列車時(shí)刻查詢程序；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）；（7）；（8）使用P2P技術(shù)編寫局域網(wǎng)視頻聊天程序；（9）使用Web Service編寫天氣預(yù)報(bào)程序；（10）。另外可以適當(dāng)增加課題，主要由指導(dǎo)教師掌握，學(xué)生也可自擬課題（必須由指導(dǎo)教師核實(shí)其內(nèi)容是否與課程培養(yǎng)目標(biāo)一致、工作量是否飽滿），具體要求由指導(dǎo)教師掌握。五、課程設(shè)計(jì)成績的評(píng)定按優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級(jí)評(píng)定成績。數(shù)據(jù)接口類：（1）工資管理系統(tǒng)與賬務(wù)處理系統(tǒng)數(shù)據(jù)接口分析設(shè)計(jì)與開發(fā)；（2）固定資產(chǎn)系統(tǒng)與賬務(wù)處理系統(tǒng)數(shù)據(jù)接口分析設(shè)計(jì)與開發(fā)；（3）商品采購管理系統(tǒng)與賬務(wù)處理系統(tǒng)數(shù)據(jù)接口分析設(shè)計(jì)與開發(fā)；（4）商品銷售管理系統(tǒng)與賬務(wù)處理系統(tǒng)數(shù)據(jù)接口分析設(shè)計(jì)與開發(fā)；（5）商品庫存管理系統(tǒng)與賬務(wù)處理系統(tǒng)數(shù)據(jù)接口分析設(shè)計(jì)與開發(fā)；（4）應(yīng)付賬款管理系統(tǒng)與賬務(wù)處理系統(tǒng)數(shù)據(jù)接口分析設(shè)計(jì)與開發(fā)；（5）應(yīng)收賬款管理系統(tǒng)與賬務(wù)處理系統(tǒng)數(shù)據(jù)接口分析設(shè)計(jì)與開發(fā)。課程設(shè)計(jì)基本雷同者，成績一律不及格。軸及軸承裝置的設(shè)計(jì)。第四篇：重慶理工大學(xué)實(shí)踐教學(xué)大綱(實(shí)習(xí)設(shè)計(jì))05 數(shù)值分析 課程設(shè)計(jì)大綱 ok《數(shù)值分析》課程設(shè)計(jì)大綱 開課單位：數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院 開課學(xué)期：第2學(xué)年夏季學(xué)期 學(xué) 分：1學(xué)分 學(xué) 時(shí)：16學(xué)時(shí)（1周）適用專業(yè)：信息與計(jì)算科學(xué)（0101）一、課程設(shè)計(jì)的目的與意義本課程設(shè)計(jì)是配合《數(shù)值分析》課程而開設(shè)的一門實(shí)踐課程，是培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題能力的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算、Matlab軟件對(duì)數(shù)值分析課程中的數(shù)值計(jì)算方法、實(shí)例進(jìn)行編程實(shí)現(xiàn)，對(duì)鞏固和深化學(xué)生所學(xué)課程的理論知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用能力具有重要作用。學(xué)生因特殊原因請(qǐng)假須履行手續(xù)，凡未請(qǐng)假或未獲批準(zhǔn)擅自離崗者，均按曠課處理。系統(tǒng)協(xié)議（1）客戶端和服務(wù)器之間的通信協(xié)議是實(shí)例系統(tǒng)中協(xié)議的主要部分，它包括：帳
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