第八冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(完整版)
【正文】 四、小數(shù)的意義和性質(zhì)（14節(jié)）（2）小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)大小的比較2課時左右（3）小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化3課時左右（4）小數(shù)和復(fù)名數(shù)3課時左右（5）求一個小數(shù)的近似數(shù)2課時左右（6）整理和復(fù)習(xí)2課時左右五、小數(shù)加法和減法（6課時左右）六、三角形、平行四邊形和梯形（12節(jié)）（1）角的度量4課時左右（2）垂直和平行2課時左右（3）三角形3課時左右（4）平行四邊形和梯形2課時左右（5）整理和復(fù)習(xí)2課時左右七、總復(fù)習(xí)（5節(jié)）第五篇：第八冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃一、本冊的教學(xué)內(nèi)容。使學(xué)生理解整數(shù)四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。（一）混合運算和應(yīng)用題（15節(jié)）（1）混合運算2課時左右（2）兩、三步計算應(yīng)用題8課時左右（3）簡單的數(shù)據(jù)整理和求平均數(shù)3課時左右（4）整理和復(fù)習(xí)2課時左右二、整數(shù)和整數(shù)四則運算（16節(jié)）（1）十進制計數(shù)3課時左右（2）加法的意義和運算定律2課時左右（3）減法的意義3課時左右（4）乘法的意義和運算定律3課時左右（5）除法的意義2課時左右（6）整理和復(fù)習(xí)2課時左右三、量的計量（3課時）（1）計量的產(chǎn)生、常用的計量單位2課時左右（2）名數(shù)的改寫2課時左右四、小數(shù)的意義和性質(zhì)（14節(jié)）（1）小數(shù)的意義和讀寫法2課時左右（2）小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)大小的比較2課時左右（3）小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化3課時左右（4）小數(shù)和復(fù)名數(shù)3課時左右（5）求一個小數(shù)的近似數(shù)2課時左右（6）整理和復(fù)習(xí)2課時左右五、小數(shù)加法和減法（6課時左右）六、三角形、平行四邊形和梯形（12節(jié)）（1）角的度量4課時左右（2）垂直和平行2課時左右（3）三角形3課時左右（4）平行四邊形和梯形2課時左右（5）整理和復(fù)習(xí)2課時左右七、總復(fù)習(xí)（5節(jié)）。使學(xué)生理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，比較熟練地進行小數(shù)加法和減法的筆算和簡單口算。混合運算和應(yīng)用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運算順序，學(xué)習(xí)使用小括號，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。使學(xué)生理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，比較熟練地進行小數(shù)加法和減法的筆算和簡單口算?；旌线\算和應(yīng)用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運算順序，學(xué)習(xí)使用小括號，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。8．體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。四、教學(xué)難點：位置與方向、用所學(xué)的整數(shù)四則運算知識和小數(shù)加減法知識解決生活中的簡單問題、應(yīng)用植樹問題的思想方法解決一些簡單的實際問題等。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過豐富的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生進一步認(rèn)識三角形的特性，進一步了解確定位置的方法。（4）檢：對照今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，檢查自己的做一做，你做對了嗎？你能利用今天學(xué)習(xí)的知識將錯誤改正嗎？七、教學(xué)進度及課時安排：單教學(xué)內(nèi)容
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