【正文】 協(xié)調(diào)。課題研究成果；這個部分是回答上面提出的第三個問題“課題研究取得哪些研究成果？”課題研究存在的主要問題及今后的設(shè)想。[1] [2] [3] [4] 下一頁一、結(jié)題報告的類型及主要結(jié)構(gòu)結(jié)題報告是一種專門用于科研課題結(jié)題驗收的實用性報告類文體。到了撰寫結(jié)題報告時，只須照抄或作適當(dāng)修改就可以了。它們之間的差別在3個地方：研究報告中的第3部分“課題研究目標(biāo)”，在實驗報告中應(yīng)改為“實驗假設(shè)”。一篇規(guī)范、合格的結(jié)題報告，需要回答好3個問題：一是“為什么要選擇這項課題進行研究？”即這項課題是在怎樣的背景下提出來的，研究這項課題有什么理論意義和現(xiàn)實意義。首先在論述過程中要處理好論點與事實的關(guān)系，要求研究者首先選好事實。課題報告的價值是以方法的科學(xué)性和可靠性為條件的，而這兩者又有內(nèi)在的聯(lián)系，因為只有研究方法是科學(xué)的，才能保證研究結(jié)果是可靠的。但要求所找的主要問題要準(zhǔn)確、中肯。為了科學(xué)、準(zhǔn)確、生動形象地表達研究成果，提高說服力和可信性還應(yīng)減少不必要的文字?jǐn)⑹?，而采用圖、表、照片來集中反映數(shù)據(jù)和關(guān)鍵的情節(jié)。同時也應(yīng)注意這些子課題的研究成果必須體現(xiàn)所確定的研究目標(biāo)。第二，研究成果的陳述不能過于簡略。但僅是屬于實踐成果。10．課題研究成果：“課題研究成果”這個部分是整篇結(jié)題報告中最為重要的部分。要界定清楚：課題研究的方法，指的是該項課題在研究時所采用的教育科研方法。也就是說，本課題所確定的研究目標(biāo)，最終必須落實到研究成果中去。4．課題研究的理論依據(jù)：課題研究的理論依據(jù)是進行課題研究的理論指導(dǎo)。不用第一人稱寫。圍繞科研課題題目，尤其是扣緊題目中的關(guān)鍵詞語，是寫好一篇結(jié)題報告的基本要求，如果能切實做到緊扣題目，緊扣關(guān)鍵詞語，在撰寫時就不會出現(xiàn)大的偏差。第一篇：如何撰寫科研課題結(jié)題報告如何撰寫科研課題結(jié)題報告一、結(jié)題報告的類型及主要結(jié)構(gòu)結(jié)題報告是一種專門用于科研課題結(jié)題驗收的實用性報告類文體。3．結(jié)題報告的結(jié)構(gòu)要完整。一要注意不要使用經(jīng)驗總結(jié)式的語言；二要準(zhǔn)確表達，切忌答非所問；三要簡練，文字切忌累贅、重復(fù)。課題研究需要在一定的理論指導(dǎo)下來進行?？匆粋€課題的研究合格不合格，能不能通過驗收，就看在研究成果中，所取得的成果是不是達到了預(yù)期的研究目標(biāo)。一項課題的研究，往往要采用多種科研方法。一個結(jié)題報告寫得好不好，是否能全面、準(zhǔn)確地反映課題研究的基本情況，使課題研究成果具有推廣價值和借鑒價值，就看這部分的具體內(nèi)容寫得如何。一篇結(jié)題報告，單單這樣陳述，是遠遠不夠的。有些課題在研究過程中，撰寫出多篇學(xué)術(shù)論文。要寫好這部分，必須掌握充分的材料，然后對材料進行分析、綜合、整理，經(jīng)過概念、判斷、推理的邏輯過程，最后得出正確的觀點。當(dāng)然，選用的圖、表、照片也要注意少而精，準(zhǔn)確無誤。今后的設(shè)想，主要陳述準(zhǔn)備如何開展后續(xù)研究，或者如何開展推廣性研究等。人們閱讀或?qū)彶檎n題報告，主要關(guān)心的是如何開展研究，在研究中發(fā)現(xiàn)了什么問題，這些問題解決了沒有，是如何解決的。除了要注意事實的典型性、科學(xué)性以外，還要善于用正反兩方面的事實來說明問題，揭示普遍規(guī)律。二是“這項課題是怎樣進行研究的？”要著重講清研究的理論依據(jù)、目標(biāo)、內(nèi)容、方法、步驟，講清研究的主要過程。研究報告中的第9部分“課題研究成果”，在實驗報告中應(yīng)改為“實驗結(jié)果與分析”。而第8部分，則需要通過對課題研究過程進行回顧、梳理、歸納、提煉。它是研究者在課題研究結(jié)束后對科研課題研究過程和研究成果進行客觀、全面、實事求是的描述，是課題研究所有材料中最主要的材料，也是科研課題結(jié)題驗收的主要依據(jù)。實驗性研究課題結(jié)題報告的結(jié)構(gòu)，基本上與應(yīng)用性研究課題結(jié)題報告相同。還有，“假設(shè)”是實驗性研究課題結(jié)題報告結(jié)構(gòu)中一個重要的部分。結(jié)題報告的結(jié)構(gòu)要完整。三、結(jié)題報告各部分的基本要求課題提出的背景：這個部分內(nèi)容的陳述，要求用兩、三段簡潔的文字講清選擇這項課題進行研究的原因、理由，回答好“為什么要選擇這項課題來研究”這個問題。在陳述理論依據(jù)時，應(yīng)切忌將某一專家、學(xué)者的整篇著作或某一個文件、某位國家領(lǐng)導(dǎo)人的講話全文當(dāng)作理論依據(jù)。二是要注意結(jié)題報告結(jié)構(gòu)的內(nèi)在聯(lián)系。必須注意的是，課題研究的主要內(nèi)容與課題研究成果同樣有著密切的內(nèi)在聯(lián)系，課題研究的主要內(nèi)容的研究結(jié)果必須在研究成果中予以體現(xiàn)。課題研究的主要過程：“課題研究的主要過程”這部分，需要花費較多的筆墨來陳述。一個結(jié)題報告的研究成果，應(yīng)當(dāng)包括理論成果和實踐成果兩個部分。有的同志認為，我們的課題研究沒有什么理論成果。有些課題在研究過程中，撰寫出多篇學(xué)術(shù)論文。第三，有關(guān)課題的研究經(jīng)驗或研究體會不要在“研究成果”這個部分來陳述。它是研究者在課題研究結(jié)束后對科研課題研究過程和研究成果進行客觀、全面、實事求是的描述，是課題研究所有材料中最主要的材料，也是科研課題結(jié)題驗收的主要依據(jù)。二、結(jié)題報告的總體要求要扣緊題目中的關(guān)鍵詞語撰寫結(jié)題報告。語言文字表達要規(guī)范。課題研究的理論依據(jù)：課題研究的理論依據(jù)是進行課題研究的理論指導(dǎo)。二是要注意結(jié)題報告結(jié)構(gòu)的內(nèi)在聯(lián)系。必須注意的是，課題研究的主要內(nèi)容與課題研究成果同樣有著密切的內(nèi)在聯(lián)系，課題研究的主要內(nèi)容的研究結(jié)果必須在研究成果中予以體現(xiàn)。課題研究的主要過程：“課題研究的主要過程”這部分，需要花費較多的筆墨來陳述。一個結(jié)題報告的研究成果，應(yīng)當(dāng)包括理論成果和實踐成果兩個部分。有的同志認為，我們的課題研究沒有什么理論成果。有些課題在研究過程中，撰寫出多篇學(xué)術(shù)論文。第三，有關(guān)課題的研究經(jīng)驗或研究體會不要在“研究成果”這個部分來陳述。個別的結(jié)題報告，如有必要，還可列出一個部分“課題內(nèi)涵的闡釋”，專門對課題的內(nèi)涵作說明。課題研究的目標(biāo)：課題研究的目標(biāo)體現(xiàn)的是本課題研究的方向，是本課題研究所要最終達到的目的。在陳述所取得的研究成果時，一定不能忽略研究目標(biāo)與研究成果之間這一內(nèi)在的聯(lián)系。比如，實驗法、問卷法、調(diào)查法、統(tǒng)計法、分析法等。撰寫“課題研究的主要過程”這部分內(nèi)容時，應(yīng)注意不要用總結(jié)式的語調(diào)來撰寫，不要將這部分寫成經(jīng)驗總結(jié)或研究體會。這些是不是研究成果？是成果。這些新觀點、新認識、新策略、新模式，又往往與我們在“研究目標(biāo)”或“研究內(nèi)容”中所確定了的要達到的成果密切聯(lián)系。在提煉、歸納時，應(yīng)注意不要只是簡單地羅列這個子課題的主要成果是什么，那個子課題的主要成果是什么，而應(yīng)融會所有子課題的主要研究成果，歸納出幾點。今后的設(shè)想，主要陳述準(zhǔn)備如何開展后續(xù)研究，或者如何開展推廣性研究等。有時候，第8兩個部分也可以合并寫。有所為，有所不為。（二）保證課題研究步驟有序化?？茖W(xué)的課題界定有利于使研究內(nèi)容和活動切題，防止研究目標(biāo)和方向的轉(zhuǎn)移或使研究范圍任意擴大或縮小。問題表述要求： ① 一定的維度說明，并使彼此邊界清晰，不致混淆。2．本課題研究的先進性。假設(shè)在課題研究中具有定向、限定和標(biāo)準(zhǔn)的作用。要求：（1）少而精（2）針對”問題“（3）能指導(dǎo)操作（4）表述簡明、準(zhǔn)確，有具體貫徹要點，涵蓋子課題，以便教師理解和把握。即解決問題的對策。注意：① 針對課題界定和”問題“ ② 理順邏輯關(guān)系，如說直接目標(biāo)1，由此導(dǎo)致目標(biāo)達成3…… ③ 與研究目標(biāo)構(gòu)成函數(shù)關(guān)系：（假定其它因素作用為零的情況下）（六）因變量及其評價標(biāo)準(zhǔn)和評價方法。說明如何取樣，績效如何反映。2．課題研究的組織形式。3．相關(guān)人員的分工及職責(zé)等?？烧f明： 1．研究報告 2．其它論文 3．專著 4．音像資料 5．典型教案6．教具學(xué)具（含課件）等（附鑒定材料：①主件：研究報告；②附件：有關(guān)研究的支撐性材料；③研究工作總結(jié)）（十）研究步驟及進度。說明： 1．自變量的操縱與控制（1）明確每一自變量的操作原因（2）明確每一自變量的操作規(guī)范，將方法化為方式，并體現(xiàn)先進性。注意：① 針對課題界定和”問題“ ② 體現(xiàn)先進性。防止搞成目錄式，似貼標(biāo)簽。假設(shè)“進行，對”假設(shè)“進行驗證，并在以后的研究報告中說明研究結(jié)果是否驗證了假設(shè)。3．本課題研究的實踐意義和理論價值。③ 彼此邏輯關(guān)系正確，母概念與子概念關(guān)系清晰。要求回答“為什么要進行該課題研究”的問題。（一）課題名稱。⑵需要與可能相結(jié)合。實驗性研究課題結(jié)題報告的結(jié)構(gòu)，基本上與應(yīng)用性研究課題結(jié)題報告相同。它是研究者在課題研究結(jié)束后對科研課題研究過程和研究成果進行客觀、全面、實事求是的描述，是課題研究所有材料中最主要的材料，也是科研課題結(jié)題驗收的主要依據(jù)。第三，有關(guān)課題的研究經(jīng)驗或研究體會不要在“研究成果”這個部分來陳述。有些課題在研究過程中，撰寫出多篇學(xué)術(shù)論文。一篇結(jié)題報告，單單這樣陳述，是遠遠不夠的。一個結(jié)題報告寫得好不好，是否能全面、準(zhǔn)確地反映課題研究的基本情況，使課題研究成果具有推廣價值和借鑒價值，就看這部分的具體內(nèi)容寫得如何。課題研究的步驟：“課題研究的步驟”這部分的陳述比較簡單。課題研究的主要內(nèi)容：課題研究的主要內(nèi)容陳述的是課題研究的范疇，課題研究的著力點。實驗假設(shè)其實也是實驗將要達到的目標(biāo)。這個部分既可以單獨作為一個部分來陳述，也可以歸入“課題提出的背景”來陳述。這個總結(jié)，就要總結(jié)課題研究的經(jīng)驗，談及研究的體會。在結(jié)題報告“研究成果”部分，要將這些論文的主要觀點提煉、歸納進去。我們所說的理論成果，就是我們通過研究得到的新觀點、新認識，或者新的策略、新的教學(xué)模式等等。或者是，通過研究，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力獲得了哪些提高，教師的科研水平得到了哪些提高等等?！罢n題研究的主要過程”這部分也可以與“課題研究步驟”合在一起陳述，在每一個階段中具體陳述所做的幾項工作，所采取的研究策略或措施等。一項課題的研究，往往要采用多種科研方法?？匆粋€課題的研究合格不合格，能不能通過驗收，就看在研究成果中，所取得的成果是不是達到了預(yù)期的研究目標(biāo)。這部分的陳述要求理論依據(jù)要具體，要圍繞課題研究的需要，有針對性地列出課題研究所依據(jù)的若干個具體的理論觀點或若干項具體的政策，所依據(jù)的理論要具科學(xué)性和先進性，所選擇的政策要具時代性。在語言文字的表達中，一要注意不要使用經(jīng)驗總結(jié)式的語言；二要準(zhǔn)確表達，切忌答非所問；三要簡練，文字切忌累贅、重復(fù)。如果能切實做