三年級語文上冊教案：花鐘及擴展資料(完整版)
【正文】 修建了一座花鐘。那么，課文中作者介紹的花鐘是什么樣子的呢?這節(jié)課我們一起到課文中去尋找答案。學(xué)習(xí)運用多樣的句式表達，培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力的有效方法。B 同桌互相聽讀課文，讀準字音，讀通句子2 檢查自學(xué)情況A 檢查生字、詞語（幻燈片出示）B 指名學(xué)生讀自己最喜歡的自然段給大家聽，讀完評價。會寫“艷、內(nèi)、夢”等14個生字。第一課時導(dǎo)入新課大家都知道鐘表可以告訴我們時間，可是你們知道嗎自然界中的花也能像鐘表一樣告訴我們時間。擴展資料：人教版三年級語文上冊《花鐘》教案2013年秋優(yōu)質(zhì)課競賽《花鐘》教案教學(xué)目標：1．復(fù)習(xí)課文中詞語。（學(xué)生開火車讀詞語）師：同學(xué)們讀得不僅正確，而且聲音洪亮。（3）出示圖片帶文字，讓生在反復(fù)讀中體會。板書設(shè)計：不同時間開放花鐘溫度、濕度、光照有趣原因動物活動。（4）出示PPT，請生連線（二）學(xué)習(xí)第二段通過學(xué)習(xí)第一段，老師有個疑問：為
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