【正文】 的有利性是新興的，難以代替的重要組成部分。通過游戲、玩耍，孩子們可以學習到交往的禮儀和規(guī)范，學習到規(guī)則意識并增強想象力。網絡可以為青少年提供一種 自由、輕松、沒有壓力的學習環(huán)境，有助于青少年培養(yǎng)和發(fā)揮創(chuàng)新能力；網絡是一個廣闊空 間，存在著許多新鮮和未知的事物，有助于開發(fā)青少年的潛力。在上網好處方面，%的青少年認為開一開闊視野，%認為可以加強與他人交流，45%認為可以拓展青少年教育空間，%認為可以促進個性發(fā)展，僅僅有15%的青少年認為可以促進學業(yè)進步，5%認為沒什么好處。對于上網時間，平均每周上網時間在 7小時以內的占絕大多數,其中 714 個 小時的占 25%,1428 小時的占 %,平均上網時間在 28小時以上的占少數。第一篇：網絡對青少年的影響調查與研究引語 網絡對青少年的影響調查與研究（冶金試點班）21世紀人類進入了網絡時代，網絡在帶給人們極大開放和自由空間的同時，也帶來了很多不利的影響。對于上網的場所,40%的人選擇在家上網,認為在家上網感覺比較好,其余一些人則偏 向于在網吧或學校電腦室上網。目前已有很多青少年沉溺于網絡，其原因主要有自己學習壓力大或 學業(yè)不佳或與長輩有代溝，交際沖突帶來的發(fā)展困惑等?？傊W絡學習讓青少年們體驗到了更多的自信和快樂。第四，網絡豐富了全社會了解，教育，保護青少年的方式。再次，弊端可控性，肯定網絡文化對青少年成長的積極意義，并不等于回避網絡文化發(fā)展中 所存在的問題。隨 著一些“虛擬學?！薄ⅰ疤摂M公司”、“虛擬銀行”等虛擬事物的誕生，人與人之間面對面的交往 機會大為減少，取而代之的是人與電腦的頻繁接觸，人們之間的交往則以間接形式為主，以 符號化為特征，其交往活動不受時空限制。第四，造成青少年道德意識、道德情感的弱化，引發(fā)人格障礙。家長應該提高自身的素質，特別是網絡素質修養(yǎng)和 價值觀念更新，加強與青少年的溝通與理解，在尊重他們自我意識的基礎上，幫助他們形成 辨析判斷能力，指導他們做出正確的選擇。因此加強青少年網絡教育勢在必行。據調查，目前網民中18～%，%。大都在網吧上網，部分條件好的在家上網?；ヂ摼W絡代表了當今世界科技發(fā)展的高水平，我們沒有理由棄之不用，反而應當充分發(fā)揮它的積極作用，采取相應的措施，引導青少年健康地成長，以使青少年適應信息時代的發(fā)展、與時俱進。2）網絡對青少年的負面影響1．在認知方面大量的網上信息常常使得青少年應接不暇。4）青少年上網的基本情況通過對部分學校進行了隨機抽樣調查分析顯示：一是：網絡知識及上網行為正在以學生為主體的青少年中迅速普及。根據調查，不論是男生還是女生，是學生還是青工，青少年上網的目的主要是獲取各方面的信息，比例占57％；其次是獲取學習資料，占53％；娛樂占43％；還有聊天和交友，％％。青少年用戶上網目的分為實用目的、娛樂目的、網絡技術使用和信息尋求。（2）網上支付2009年，%?；ヂ摼W為青少年獲得各種信息提供了新的渠道。由于互聯網的包容性，使上網的青少年處于和現實生活完全不同的環(huán)境中，在思考的過程中，青少年不僅鍛煉了自己獨立思考問題的能力，而且也提高了自己對事物的分析力和判斷力；網絡的互動性使青少年可以通過網上聊天室或者是BBS等方式廣交朋友，參與社會問題的討論，發(fā)表觀點見解；而網絡的無邊無際也會極大的激發(fā)青少年的好奇心和求知欲，使其潛質和潛能能有效地開發(fā)出來。這里值得提出的是，有許多學習困難的學生，學電腦和做網頁卻一點也不叫苦，可見，他們的落后主要是由于其個性類型和能力傾向不適從某種教學模式。因特網上有一些宣傳黃色、暴力等內容的網站，還有一些政治上反動的網站。網上交友聊天是當前青少年上網的主要目的。現在，大多數青少年用“腦”、觸“網”的動機是娛樂為主，而不是家庭和學校所希望的學習為主，他們難于抵御游戲、聊天、娛樂時尚網站等的誘惑，并沉溺于其中，這種不科學、不合理地用“腦”、觸“網”對他們的心理發(fā)展與健康無疑會產生非常不利的負面影響。產生這種負面作用嚴重危害正值學生時代的青少年的學習生活和健康，同時很多社會問題也隨之而來。正由于網絡上的不健康信息和網絡犯罪的存在，%的家長或監(jiān)護人要求青少年正確使用網絡，避免不健康信息，或在其監(jiān)督下進行網絡操作。青少年通過網絡獲取課堂上接觸少但卻必要的知識是最便捷的。對孩子們來說，玩樂、游戲本身既是天性，是健全個性形成的必需，也是一種學習。而平時好些學生不大關心電視和報紙上的新聞，只一味地埋頭書海，因此可從網上查詢與教育相關的新聞以此來調整復習重點，適應高考新舉措。通過接觸網絡色情內容的青少年往往容易產生性幻想，成為性犯罪行為的動機。長期浸潤在網絡世界里的中國人,就難免會潛移默化地受到西方意識形態(tài)的影響,尤其是青少年的人生觀,價值觀尚未成熟,容易受到異化思想的沖擊,因而在外來網絡信息流的侵襲中難以產生免疫力和識別力。增強自身的社會責任感，融入集體，把重心放到真實的生活中，不一味的沉迷于虛擬的網絡。六．本次實踐調查總結總之，網絡對青少年既有積極的一面，也有消極的一面，既不能因為它的積極因素而放任不管，也不能因為它的負面因素而因噎廢食。關鍵詞：網絡問題，青少年，不良信息一．我國互聯網的使用情況根據7月16日，中國互聯網絡信息中心（CNNIC）發(fā)布《第24次中國互聯網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》（以下簡稱《報告》）顯示，截至2009年6月30日，我國網民規(guī)模（）、寬帶網民數（）、國家頂級域名注冊量（1296萬）三項指標仍然穩(wěn)居世界第一，互聯網普及率穩(wěn)步提升。二．網絡發(fā)展對青少年的影響互聯網的快速發(fā)展給人類生活的各個領域產生越來越重要的影響。究其原因，主要是因為網絡與青少年的個性相適應和對網絡的信息的好奇。網絡創(chuàng)業(yè)的神話、網絡平等的故事激勵著大量朝氣蓬勃的年輕人。網絡使得青少年和世界息息相通，使得他們在有限的學習、工作的重壓之外獲得了更廣泛的空間。2．在人格方面五彩繽紛的網絡信息無時空感和壓抑感，容易使人產生親密感。三、個人心得及對策建議：我認為，網絡有如一把雙刃劍，以正確的心態(tài)去面對與應用，網絡會幫我們以更快、更便捷的途徑達到我們的目標；而錯誤對待網絡的存在，會致使我們沉淪在虛擬的網絡世界中而無法自拔。只有加強自身道德素質、提高自我監(jiān)控能力、自覺地抵制不良信息以及與不良網絡行為作斗爭，才能避免滑入網絡負效應的泥沼。利用好網絡，為青少年生活與學習提供積極作用，同時抵制網絡不良信息對青少年的荼毒，將是未來長久的努力過程。個人提出以下幾點建議：1．各職能部門應加大管理執(zhí)法力度，加強對網站、網絡虛擬社區(qū)等的信息管制，加大對網吧這類公共場所的監(jiān)管力度，認真落實未成年人不得進入網吧的規(guī)定，從而凈化網絡空間，為青少年營造良好的網絡環(huán)境。特別是現在的青少年物質生活富裕，希望展現自我。（二）、網絡對青少年的負面影響網絡在為人類進步提供了歷史機遇的同時，也為社會造成了一些負面影響。網絡上的信息極其豐富，而且更新速度非?？?。那么，網絡的神奇力量究竟是什么？它對青少年的影響到底怎樣？我們如何采取措施克服其不利的影響呢？（一）、網絡對青少年的正面影響1．有利于青少年非線性思維方式的形成線性思維方式強調事物的先后順序，對事物的認識從頭到尾都遵循單一的順序。據調查，目前網民中18～%，%。CNNIC《報告》顯示，目前我國網民在娛樂、信息和社交類使用上比例較高，除了論壇/BBS外，這三類網絡應用在網民中的普及率均在50%以上。網絡對青少年的影響的調查問卷各位朋友，您好!本問卷是為了研究網絡對青少年的影響的課題所進行的調查，希望您能夠客觀真實的填寫此份問卷。家長應該提高自身的素質，特別是網絡素質修養(yǎng)和價值觀念更新，加強與青少年的溝通與理解，在尊重他們自我意識的基礎上，幫助他們形成辨析判斷能力，指導他們做出正確的選擇。第四，造成青少年道德意識、道德情感的弱化，引發(fā)人格障礙。隨著一些“虛擬學?！薄ⅰ疤摂M公司”、“虛擬銀行”等虛擬事物的誕生，人與人之間面對面的交往機會大為減少，取而代之的是人與電腦的頻繁接觸，人們之間的交往則以間接形式為主，以符號化為特征，其交往活動不受時空限制。再次，弊端可控性，肯定網絡文化對青少年成長的積極意義，并不等于回避網絡文化發(fā)展中所存在的問題。第四，網絡豐富了全社會了解，教育，保護青少年的方式?？傊?，網絡學習讓青少年們體驗到了更多的自信和快樂。目前已有很多青少年沉溺于網絡，其原因主要有自己學習壓力大或學業(yè)不佳或與長輩有代溝，交際沖突帶來的發(fā)展困惑等。（問卷調查表樣卷見附表）。有研究者認為網絡依賴與賭癮和酒癮是相似的：一上網就異常興奮，上不了網就心煩手癢，嚴重者整天整夜沉溺于電腦網絡，導致體能下降、生物鐘紊亂，注意力難于集中、情緒低落、思維模糊、頭昏眼花、雙手顫抖、疲乏無力、食欲不振等等不良生理和心理反應，嚴重者出現體能衰竭或精神異常。網上交友都是在“背靠背”的情況下進行，易使青少年產生說謊、虛擬的心理反映，與網友見面潛在著極大的危險性，我市就發(fā)生過五名高校大學生與網友見面遭