【正文】 的有利性是新興的，難以代替的重要組成部分。通過游戲、玩耍，孩子們可以學(xué)習(xí)到交往的禮儀和規(guī)范，學(xué)習(xí)到規(guī)則意識并增強想象力。網(wǎng)絡(luò)可以為青少年提供一種 自由、輕松、沒有壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于青少年培養(yǎng)和發(fā)揮創(chuàng)新能力；網(wǎng)絡(luò)是一個廣闊空 間，存在著許多新鮮和未知的事物，有助于開發(fā)青少年的潛力。在上網(wǎng)好處方面，%的青少年認為開一開闊視野，%認為可以加強與他人交流，45%認為可以拓展青少年教育空間，%認為可以促進個性發(fā)展，僅僅有15%的青少年認為可以促進學(xué)業(yè)進步，5%認為沒什么好處。對于上網(wǎng)時間，平均每周上網(wǎng)時間在 7小時以內(nèi)的占絕大多數(shù),其中 714 個 小時的占 25%,1428 小時的占 %,平均上網(wǎng)時間在 28小時以上的占少數(shù)。第一篇：網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響調(diào)查與研究引語 網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響調(diào)查與研究（冶金試點班）21世紀(jì)人類進入了網(wǎng)絡(luò)時代，網(wǎng)絡(luò)在帶給人們極大開放和自由空間的同時，也帶來了很多不利的影響。對于上網(wǎng)的場所,40%的人選擇在家上網(wǎng),認為在家上網(wǎng)感覺比較好,其余一些人則偏 向于在網(wǎng)吧或?qū)W校電腦室上網(wǎng)。目前已有很多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)，其原因主要有自己學(xué)習(xí)壓力大或 學(xué)業(yè)不佳或與長輩有代溝，交際沖突帶來的發(fā)展困惑等?？傊?，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓青少年們體驗到了更多的自信和快樂。第四，網(wǎng)絡(luò)豐富了全社會了解，教育，保護青少年的方式。再次，弊端可控性，肯定網(wǎng)絡(luò)文化對青少年成長的積極意義，并不等于回避網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展中 所存在的問題。隨 著一些“虛擬學(xué)校”、“虛擬公司”、“虛擬銀行”等虛擬事物的誕生，人與人之間面對面的交往 機會大為減少，取而代之的是人與電腦的頻繁接觸，人們之間的交往則以間接形式為主，以 符號化為特征，其交往活動不受時空限制。第四，造成青少年道德意識、道德情感的弱化，引發(fā)人格障礙。家長應(yīng)該提高自身的素質(zhì)，特別是網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)修養(yǎng)和 價值觀念更新，加強與青少年的溝通與理解，在尊重他們自我意識的基礎(chǔ)上，幫助他們形成 辨析判斷能力，指導(dǎo)他們做出正確的選擇。因此加強青少年網(wǎng)絡(luò)教育勢在必行。據(jù)調(diào)查，目前網(wǎng)民中18～%，%。大都在網(wǎng)吧上網(wǎng)，部分條件好的在家上網(wǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)代表了當(dāng)今世界科技發(fā)展的高水平，我們沒有理由棄之不用，反而應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮它的積極作用，采取相應(yīng)的措施，引導(dǎo)青少年健康地成長，以使青少年適應(yīng)信息時代的發(fā)展、與時俱進。2）網(wǎng)絡(luò)對青少年的負面影響1．在認知方面大量的網(wǎng)上信息常常使得青少年應(yīng)接不暇。4）青少年上網(wǎng)的基本情況通過對部分學(xué)校進行了隨機抽樣調(diào)查分析顯示：一是：網(wǎng)絡(luò)知識及上網(wǎng)行為正在以學(xué)生為主體的青少年中迅速普及。根據(jù)調(diào)查，不論是男生還是女生，是學(xué)生還是青工，青少年上網(wǎng)的目的主要是獲取各方面的信息，比例占57％；其次是獲取學(xué)習(xí)資料，占53％；娛樂占43％；還有聊天和交友，％％。青少年用戶上網(wǎng)目的分為實用目的、娛樂目的、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使用和信息尋求。（2）網(wǎng)上支付2009年，%?；ヂ?lián)網(wǎng)為青少年獲得各種信息提供了新的渠道。由于互聯(lián)網(wǎng)的包容性，使上網(wǎng)的青少年處于和現(xiàn)實生活完全不同的環(huán)境中，在思考的過程中，青少年不僅鍛煉了自己獨立思考問題的能力，而且也提高了自己對事物的分析力和判斷力；網(wǎng)絡(luò)的互動性使青少年可以通過網(wǎng)上聊天室或者是BBS等方式廣交朋友，參與社會問題的討論，發(fā)表觀點見解；而網(wǎng)絡(luò)的無邊無際也會極大的激發(fā)青少年的好奇心和求知欲，使其潛質(zhì)和潛能能有效地開發(fā)出來。這里值得提出的是，有許多學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，學(xué)電腦和做網(wǎng)頁卻一點也不叫苦，可見，他們的落后主要是由于其個性類型和能力傾向不適從某種教學(xué)模式。因特網(wǎng)上有一些宣傳黃色、暴力等內(nèi)容的網(wǎng)站，還有一些政治上反動的網(wǎng)站。網(wǎng)上交友聊天是當(dāng)前青少年上網(wǎng)的主要目的?，F(xiàn)在，大多數(shù)青少年用“腦”、觸“網(wǎng)”的動機是娛樂為主，而不是家庭和學(xué)校所希望的學(xué)習(xí)為主，他們難于抵御游戲、聊天、娛樂時尚網(wǎng)站等的誘惑，并沉溺于其中，這種不科學(xué)、不合理地用“腦”、觸“網(wǎng)”對他們的心理發(fā)展與健康無疑會產(chǎn)生非常不利的負面影響。產(chǎn)生這種負面作用嚴重危害正值學(xué)生時代的青少年的學(xué)習(xí)生活和健康，同時很多社會問題也隨之而來。正由于網(wǎng)絡(luò)上的不健康信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪的存在，%的家長或監(jiān)護人要求青少年正確使用網(wǎng)絡(luò)，避免不健康信息，或在其監(jiān)督下進行網(wǎng)絡(luò)操作。青少年通過網(wǎng)絡(luò)獲取課堂上接觸少但卻必要的知識是最便捷的。對孩子們來說，玩樂、游戲本身既是天性，是健全個性形成的必需，也是一種學(xué)習(xí)。而平時好些學(xué)生不大關(guān)心電視和報紙上的新聞，只一味地埋頭書海，因此可從網(wǎng)上查詢與教育相關(guān)的新聞以此來調(diào)整復(fù)習(xí)重點，適應(yīng)高考新舉措。通過接觸網(wǎng)絡(luò)色情內(nèi)容的青少年往往容易產(chǎn)生性幻想，成為性犯罪行為的動機。長期浸潤在網(wǎng)絡(luò)世界里的中國人,就難免會潛移默化地受到西方意識形態(tài)的影響,尤其是青少年的人生觀,價值觀尚未成熟,容易受到異化思想的沖擊,因而在外來網(wǎng)絡(luò)信息流的侵襲中難以產(chǎn)生免疫力和識別力。增強自身的社會責(zé)任感，融入集體，把重心放到真實的生活中，不一味的沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)。六．本次實踐調(diào)查總結(jié)總之，網(wǎng)絡(luò)對青少年既有積極的一面，也有消極的一面，既不能因為它的積極因素而放任不管，也不能因為它的負面因素而因噎廢食。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)問題，青少年，不良信息一．我國互聯(lián)網(wǎng)的使用情況根據(jù)7月16日，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布《第24次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》（以下簡稱《報告》）顯示，截至2009年6月30日，我國網(wǎng)民規(guī)模（）、寬帶網(wǎng)民數(shù)（）、國家頂級域名注冊量（1296萬）三項指標(biāo)仍然穩(wěn)居世界第一，互聯(lián)網(wǎng)普及率穩(wěn)步提升。二．網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對青少年的影響互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展給人類生活的各個領(lǐng)域產(chǎn)生越來越重要的影響。究其原因，主要是因為網(wǎng)絡(luò)與青少年的個性相適應(yīng)和對網(wǎng)絡(luò)的信息的好奇。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的神話、網(wǎng)絡(luò)平等的故事激勵著大量朝氣蓬勃的年輕人。網(wǎng)絡(luò)使得青少年和世界息息相通，使得他們在有限的學(xué)習(xí)、工作的重壓之外獲得了更廣泛的空間。2．在人格方面五彩繽紛的網(wǎng)絡(luò)信息無時空感和壓抑感，容易使人產(chǎn)生親密感。三、個人心得及對策建議：我認為，網(wǎng)絡(luò)有如一把雙刃劍，以正確的心態(tài)去面對與應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)會幫我們以更快、更便捷的途徑達到我們的目標(biāo)；而錯誤對待網(wǎng)絡(luò)的存在，會致使我們沉淪在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中而無法自拔。只有加強自身道德素質(zhì)、提高自我監(jiān)控能力、自覺地抵制不良信息以及與不良網(wǎng)絡(luò)行為作斗爭，才能避免滑入網(wǎng)絡(luò)負效應(yīng)的泥沼。利用好網(wǎng)絡(luò)，為青少年生活與學(xué)習(xí)提供積極作用，同時抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息對青少年的荼毒，將是未來長久的努力過程。個人提出以下幾點建議：1．各職能部門應(yīng)加大管理執(zhí)法力度，加強對網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)等的信息管制，加大對網(wǎng)吧這類公共場所的監(jiān)管力度，認真落實未成年人不得進入網(wǎng)吧的規(guī)定，從而凈化網(wǎng)絡(luò)空間，為青少年營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。特別是現(xiàn)在的青少年物質(zhì)生活富裕，希望展現(xiàn)自我。（二）、網(wǎng)絡(luò)對青少年的負面影響網(wǎng)絡(luò)在為人類進步提供了歷史機遇的同時，也為社會造成了一些負面影響。網(wǎng)絡(luò)上的信息極其豐富，而且更新速度非?？臁Ｄ敲?，網(wǎng)絡(luò)的神奇力量究竟是什么？它對青少年的影響到底怎樣？我們?nèi)绾尾扇〈胧┛朔洳焕挠绊懩?？（一）、網(wǎng)絡(luò)對青少年的正面影響1．有利于青少年非線性思維方式的形成線性思維方式強調(diào)事物的先后順序，對事物的認識從頭到尾都遵循單一的順序。據(jù)調(diào)查，目前網(wǎng)民中18～%，%。CNNIC《報告》顯示，目前我國網(wǎng)民在娛樂、信息和社交類使用上比例較高，除了論壇/BBS外，這三類網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用在網(wǎng)民中的普及率均在50%以上。網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響的調(diào)查問卷各位朋友，您好!本問卷是為了研究網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響的課題所進行的調(diào)查，希望您能夠客觀真實的填寫此份問卷。家長應(yīng)該提高自身的素質(zhì)，特別是網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)修養(yǎng)和價值觀念更新，加強與青少年的溝通與理解，在尊重他們自我意識的基礎(chǔ)上，幫助他們形成辨析判斷能力，指導(dǎo)他們做出正確的選擇。第四，造成青少年道德意識、道德情感的弱化，引發(fā)人格障礙。隨著一些“虛擬學(xué)?！?、“虛擬公司”、“虛擬銀行”等虛擬事物的誕生，人與人之間面對面的交往機會大為減少，取而代之的是人與電腦的頻繁接觸，人們之間的交往則以間接形式為主，以符號化為特征，其交往活動不受時空限制。再次，弊端可控性，肯定網(wǎng)絡(luò)文化對青少年成長的積極意義，并不等于回避網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展中所存在的問題。第四，網(wǎng)絡(luò)豐富了全社會了解，教育，保護青少年的方式?？傊W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓青少年們體驗到了更多的自信和快樂。目前已有很多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)，其原因主要有自己學(xué)習(xí)壓力大或?qū)W業(yè)不佳或與長輩有代溝，交際沖突帶來的發(fā)展困惑等。（問卷調(diào)查表樣卷見附表）。有研究者認為網(wǎng)絡(luò)依賴與賭癮和酒癮是相似的：一上網(wǎng)就異常興奮，上不了網(wǎng)就心煩手癢，嚴重者整天整夜沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致體能下降、生物鐘紊亂，注意力難于集中、情緒低落、思維模糊、頭昏眼花、雙手顫抖、疲乏無力、食欲不振等等不良生理和心理反應(yīng)，嚴重者出現(xiàn)體能衰竭或精神異常。網(wǎng)上交友都是在“背靠背”的情況下進行，易使青少年產(chǎn)生說謊、虛擬的心理反映，與網(wǎng)友見面潛在著極大的危險性，我市就發(fā)生過五名高校大學(xué)生與網(wǎng)友見面遭