【摘要】《混合運算》教學建議教學目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解決問題，進行小數(shù)四則混合運算的過程。2、會計算小數(shù)兩步混合四則運算式題，能解決簡單的小數(shù)實際問題。3、在用已有知識解決問題、進行計算的過程中，獲得成功體驗，培養(yǎng)解答實際問題的能力。教學建議：◆什錦糖問題1、教師介紹商店配制什錦糖的做法和計算價錢的方法，接著
2025-11-10 15:55
【摘要】《整理與復習》教學建議教學建議：1、經(jīng)歷對方程的知識和解方程進行系統(tǒng)復習、鞏固提高的過程。2、進一步掌握用等式的性質(zhì)解方程的方法，能用方程正確解答實際問題。3、在列方程解答問題的過程中，進一步了解方程的作用，增強學生對方程的信心。教學建議：◆整理與應(yīng)用第1題，復習用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系，并解方程。學生可能
2025-11-10 15:50
【摘要】《等式的性質(zhì)》教學建議教學目標：1、在觀察實驗過程圖、討論交流、列式表示、歸納總結(jié)等數(shù)學活動中，經(jīng)歷探索等式的性質(zhì)的過程。2、了解等式的性質(zhì)，能用語言描述等式的性質(zhì)，能應(yīng)用等式的性質(zhì)改變等式的形態(tài)。3、積極參加數(shù)學活動，在應(yīng)用己有知識和經(jīng)驗探索新知識的過程中，獲得成功的體驗，樹立學好數(shù)學的信心。教學建議：◆等式的性質(zhì)Ⅰ
【摘要】《解方程（一）》教學建議教學目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷應(yīng)用等式的性質(zhì)解方程以及檢驗方程的解的過程。2、知道什么叫方程的解和解方程，能應(yīng)用等式的性質(zhì)解一步計算的方程，會檢驗方程的解。3、對應(yīng)用等式的性質(zhì)解方程有興趣，獲得積極的體驗，感受數(shù)學計算的嚴謹性。教學建議：◆解方程例11、觀察括線圖，師生共同列出方程。
2025-11-10 15:49
【摘要】《找次品》綜合習題知識基礎(chǔ)練1.有5瓶健胃消食片，其中一瓶少了3粒，你能想辦法把它找出來嗎？2.有8個形狀、大小完全相同的零件，其中有一個較輕的不合格產(chǎn)品，小東說他用天平稱兩次就能保證找出這個不合格的產(chǎn)品。他說得正確嗎？3.至少稱幾次一定能找出小松鼠吃的那一筐？能力
2025-11-19 14:14
【摘要】《裝飾方案》綜合習題知識達標1.有一串珠子，按“3黑2白”的順序排列。第26可珠子是什么顏色？2.在學校的操場周圍按“3紅2綠1紫”的順序插了一排彩旗。第43面彩旗是什么顏色？3.按規(guī)律接著畫。4.同學們排隊做操，一組學生按“3男2女”的順序站成一隊，第23
2025-11-19 19:38
【摘要】《裝飾方案》綜合習題知識基礎(chǔ)練1.開聯(lián)歡會，同學們用紅色和粉色兩種顏色的氣球裝飾會場。按下面的順序掛下去，第46個氣球是什么顏色的？2.學校要組織聯(lián)誼活動，同學們用黃、藍、紫三種顏色的彩旗裝飾教室。按下面的順序掛下去，第128面彩旗是什么顏色的？3.學校召開運動會，在操場四周插彩旗。按2
2025-11-19 14:15
【摘要】《混合運算》教學設(shè)計石家莊市西苑小學孫蘭教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》五年級上冊第30、31頁。教學目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解決問題，進行小數(shù)四則混合運算的過程。2、會計算小數(shù)兩步混合四則運算式題，能解決簡單的小數(shù)實際問題。3、在用已有知識解決問題、進行計算的過程中，獲得成功體驗，培養(yǎng)解答實際問題的能力。
2025-11-19 19:37
【摘要】《解方程（二）》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷猜數(shù)游戲、用方程表示稍復雜的等量關(guān)系以及解方程的過程。2、能用方程表示文字敘述的等量關(guān)系，會應(yīng)用等式的性質(zhì)解兩步計算的方程。3、積極參加猜數(shù)游戲和解方程等數(shù)學活動，獲得成功的體驗，了解方程的作用。教學建議：◆猜數(shù)游戲1、師生進行猜數(shù)游戲，讓同學們想數(shù)，老師猜。教師把想數(shù)
【摘要】《第五單元》專項練習一、填空。1、要使算式××4×的計算簡便，應(yīng)運用（）律和（）律，結(jié)果是（）。2、×7÷×7＝（）×3＋×7＝（）3、在○里填上“＞”或“＜”。75÷○
2025-11-19 19:34
【摘要】《簡單事物中的規(guī)律》教學設(shè)計石家莊市西苑小學底偉偉教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》一年級上冊第96、97頁。教學目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷觀察、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，應(yīng)用規(guī)律的過程。2、能發(fā)現(xiàn)熟悉情境中事物的規(guī)律，能應(yīng)用規(guī)律或自己創(chuàng)造有規(guī)律的事物。3、積極參加找規(guī)律的活動，在應(yīng)用規(guī)律、創(chuàng)造規(guī)律的過程中，獲得成功的體驗，發(fā)展合情推理能力
2025-11-10 15:59
【摘要】冀教版五年級數(shù)學上冊《九 探索樂園》-單元測試7 一、單選題(總分：25分本大題共5小題，共25分) 1.(本題5分)蔡老師買了足球和籃球共8個，足球每個40元，籃球每個65元，一共用了395元...
2025-10-30 22:01
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