【正文】 的習(xí)慣也就是我們走向成功的巨大力量，無怪乎有人說成功與失敗的最大區(qū)別來自于不同的習(xí)慣。每份試卷都是老師心血的結(jié)晶，都是自己勞動的果實(shí)，這是一大筆財富。我一直相信，快樂是乘法，痛苦是除法。下面將對上學(xué)期表現(xiàn)突出的同學(xué)予以表揚(yáng):一、學(xué)費(fèi)減免。要讓他們知道，他們的無故拖延是錯的。微笑可以讓大家容易溝通，從管理者角度看，實(shí)施微笑管理，可以表現(xiàn)管理者的宏大氣度，出現(xiàn)矛盾時，微笑可以使雙方恢復(fù)理智，化干戈為玉帛；微笑代表了肯定和贊許，大家能從微笑中受到鼓舞，獲得力量，并煥發(fā)出更高的工作熱情。要私下給他們指出所犯的錯誤，稱贊他們已經(jīng)做得很好的部分。通過恰當(dāng)?shù)刭澝绖e人工作，激勵他們的工作熱情，使之更樂意地完成工作。我認(rèn)為要管好年級組，就要有良好的人際關(guān)系。一個人只有在良好的人際環(huán)境中蓄勢、借勢，才能將工作做好。贊美別人，以期待的態(tài)度去鼓勵他們往我們所希望的目標(biāo)前進(jìn)，會使他們產(chǎn)生積極的態(tài)度。幫助他們找出適當(dāng)?shù)姆椒ǜ恼e誤。從老師角度看，當(dāng)管理者適時運(yùn)用微笑管理時，一張滿面春風(fēng)的笑臉能夠間接消除老師的緊張和對抗情緒，并保持一種輕松的心情進(jìn)行工作，辦起事來也會干勁十足，效率極高。而另一方面，如果是因?yàn)樽约旱臒o端憤怒或工作不愉快而發(fā)脾氣那就不好了。根據(jù)學(xué)校所給的名額，本學(xué)期高一年級有180個學(xué)費(fèi)減免的名額。高中生活注定是痛苦和快樂中度過。我們應(yīng)該把每一科的試卷整整齊齊的按照章節(jié)順序整理好，裝訂好，這樣到期末考試時我們就可以有資料可以復(fù)習(xí)，如果還沒有這樣做的同學(xué)回去后花半個小時認(rèn)真做這樣事情，我相信你一定成功。為什么在平時的生活中我們一直強(qiáng)調(diào)：衛(wèi)生習(xí)慣（亂扔亂丟、亂涂亂畫、亂踢亂踏、隨地吐痰、垃圾亂倒）；學(xué)習(xí)習(xí)慣（認(rèn)真聽取別人講話的習(xí)慣、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣、預(yù)習(xí)的習(xí)慣、認(rèn)真聽課的習(xí)慣、上課主動回答問題的習(xí)慣、多思、善問、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣、上課記筆記的習(xí)慣、及時完成作業(yè)和練后反思的習(xí)慣、整理錯題集的習(xí)慣、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣）、時間習(xí)慣（今年春晚上，一曲《時間都去哪兒了》感動了無數(shù)觀眾也引起了人們對流逝時光的反思。希爾說：“播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。年級家長委員會的組織設(shè)置年級家長委員會是由年級組長、班主任和家長代表組成，一般年級組長1人，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)1人，家長代表每個班級2人，共14人組成。第三、獨(dú)生子女的教育問題家長過分溺愛，多數(shù)孩子以自我為中心，心中缺少對他人的關(guān)愛與理解，加之，學(xué)校教師盡管學(xué)習(xí)了很多的教育理念，但是都難免有不到之處，容易使個別家長不理解。家長代表暢談感想。而作為班主任來說，也要充分尊重年級組長的意見，本著從工作出發(fā)的原則，支持組長的工作，理解組長的意圖。三、年級組長與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系當(dāng)好年級組長，除了正確處理與班主任及組內(nèi)同志的關(guān)系外，還要處理好與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。而抵制領(lǐng)導(dǎo)決策往往不容易，有時還要冒點(diǎn)風(fēng)險，作為年級組長，如果對領(lǐng)導(dǎo)的決策和指示，不論正確與否一味盲從，就是不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。四、年級組與年級組之間的關(guān)系當(dāng)好年級組長，還有一個不容忽視的問題，就是要處理好年級組與年級組之間的關(guān)系。而一般教師到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，每個人由于年齡、經(jīng)歷、文化層次、修養(yǎng)水平的不同，思想覺悟認(rèn)識水平以及工作能力都會存在一定的差異，年級組長要在其中扮演好潤滑劑的角色，這就需要自身須具備過硬的專業(yè)技術(shù)，才能在今后的工作中游刃有余。這只是上學(xué)期的成績，相信通過我們在座的九年級老師的努力，今年一定會有所進(jìn)步。既然選擇了初三，就一定要做好！――這是我們初三全體教師的心聲。我希望我們初三全體教師增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、排除干擾、克服困難，團(tuán)結(jié)一致，同心同德，扎實(shí)工作，盡自己最大的努力為二中增添新的光彩。(2)加強(qiáng)對學(xué)困生的成因分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。但是，過去的成績只能代表過去，在新的學(xué)期里，我們將以更多的熱情和責(zé)任投入到工作中去。時間：5月中旬——6月中旬三、具體措施：堅持四個到位，（即形勢分析到位、思想管理到位、教學(xué)安排到位、培優(yōu)輔差到位）。體育中考后，大課間和課外活動時間的重點(diǎn)轉(zhuǎn)為實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練，以理化生老師為中心，以班主任為輔助，分層次、有目的的對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，確保每個學(xué)生都能發(fā)揮自己應(yīng)有的水平。突出學(xué)生的主體地位，加強(qiáng)班團(tuán)干部隊伍建設(shè)，努力提高學(xué)生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對自己負(fù)責(zé)的能力，減輕班主任的管理壓力。祝愿今年6月我們能夠帶著榮譽(yù)再次贏得大家的掌聲。同時學(xué)校狠抓“三風(fēng)”建設(shè)，努力營造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，濃厚的教學(xué)氛圍，教學(xué)質(zhì)量不斷提升，中、高考取得了可喜的成績。本屆學(xué)生是全縣實(shí)施“五改六”后的第一批學(xué)生，考生數(shù)少，錄取線相對為更低。但是，我們還與目標(biāo)存在較大差距，還必須繼續(xù)提高復(fù)習(xí)效率。目前復(fù)習(xí)階段是分塊復(fù)習(xí)，學(xué)生還未形成系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò)，知識結(jié)構(gòu)不夠全面，今后學(xué)生學(xué)科成績將有較大提升。（4）、審題能力應(yīng)加強(qiáng)。發(fā)揮班主任的工作主動性。5月開始進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)，實(shí)行周考制。本學(xué)期安排二次月考，每次考試要教師自已根據(jù)前期教學(xué)內(nèi)容，有針對性地命題，重視教學(xué)過程，檢驗(yàn)教學(xué)過程，從命題、考試、評卷各個環(huán)節(jié)，年級組做到認(rèn)真組織，做到考試結(jié)果人人信服。尊重每個學(xué)生，培養(yǎng)參與意識。畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。有句名言說，性格決定命運(yùn)，習(xí)慣播種性格。今天，我們五年級的全體師生，將把一年來的社會實(shí)踐研究成果展示給大家，迎接領(lǐng)導(dǎo)和專家的檢驗(yàn)。也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在教育工作中要求學(xué)生做到的，我首先做到。學(xué)生是班級的靈魂，也是我們的合作者。學(xué)生快樂起來了，自信起來了，做起事越來越像個小大人，學(xué)習(xí)起來越來越像個小學(xué)者。在民主的氛圍中盡情施展自己的才能，每個學(xué)生都可以參與到自己喜歡的工作中。幾分勞累，幾分收獲。一個好的集體，沒有每個老師辛勤工作，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒有同事的合作，沒有家長和社會的密切配合，班主任工作是很難進(jìn)行的。四、聯(lián)系家長，多一些好消息，少一些訓(xùn)斥每一個家長都希望老師重視自己的孩子，甚至希望我們老師把全部的精力都放在自己孩子的身上,而我們可能聯(lián)系家長主要的原因就是孩子沒按時來學(xué)校，沒做完作業(yè)，這樣家長一看到我們或接到我們的電話就在那里發(fā)牢騷?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”一個班級應(yīng)有健全的制度。一句話足以讓他們感受得到：最近身體狀況，爸爸媽媽在哪里上班，今天吃了什么飯，一些看似微乎其微的事情，對于他們卻是莫大的幸福。還記得第一次教學(xué)生掃地，扶著他們的手，說著這里那里，告訴他們掃地也是一門技術(shù)，學(xué)得好，掃得凈，干得快。這個班是全鎮(zhèn)人數(shù)最多的班級，班里大部分學(xué)生思想懶惰，習(xí)慣不好，總體成績更是無法和兄弟學(xué)校相比。旨在多角度、多層次的參與活動中，讓學(xué)生逐步學(xué)會做人、學(xué)會生存、學(xué)會求知、學(xué)會與人合作，培養(yǎng)學(xué)生健康、積極的人生態(tài)度；能讓學(xué)生走出課堂，認(rèn)識社會，開闊眼界，增長知識，增強(qiáng)能力 ；在活動過程中幫助學(xué)生學(xué)會參與社會建設(shè)的方法，發(fā)展積極向上的人生和社會價值取向，使學(xué)生更健康地融入社會。家長要在平時的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。本學(xué)期準(zhǔn)備召開兩次部分學(xué)生座談會，聽取不同層次的學(xué)生對教學(xué)和管理的看法，協(xié)調(diào)師生關(guān)系，及時調(diào)整教育教學(xué)策略，從而形成師生合力。重視召開高三年級教學(xué)質(zhì)量分析會議，對每次考試成績，都要進(jìn)行質(zhì)量分析。6月是考前調(diào)試狀態(tài)階段。充分發(fā)揮備課小組的作用，提高教學(xué)效果及教學(xué)成績。三、復(fù)習(xí)備考策略：我們將采取以下措施做好復(fù)習(xí)備考工作，切實(shí)提高高三復(fù)習(xí)教學(xué)效率：系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段：系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段的教學(xué)目標(biāo)主要是在教學(xué)大綱與考試大綱的指導(dǎo)下，幫助學(xué)生梳理和構(gòu)建完整、系統(tǒng)的知識體系，把握學(xué)科的基本的思想方法，形成分析問題、解決問題的方法。如語文的字詞讀音，名句名篇的默寫等，文科歷史政治地理常見名詞、人物、地理知識等。學(xué)生審題能力應(yīng)加強(qiáng)，作文訓(xùn)練力度要加大。但是，我們依然堅信，這些學(xué)生經(jīng)過三年的努力，同樣可以考上自己理想的學(xué)校。創(chuàng)歷史新高。第三篇：年級組長發(fā)言材料年級組長講話材料尊敬的各位家長，各位老師，親愛的同學(xué)們:上午好！時光的飛逝，轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期就過去了，緊張的期中考試已經(jīng)落下帷幕，今天又迎來了意義特別的家長會。雖然,犧牲了晚上的休息時間,但是時間、汗水增進(jìn)了師生深厚的友誼，見證了初三這個堅強(qiáng)的集體。針對不斷變化的中考，我們必須加強(qiáng)考試的動態(tài)研究，以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把中學(xué)階段的知識點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。鼓勵學(xué)生追求卓越，真正做學(xué)習(xí)的主人。諸多方面的原因，讓我們倍