蘇教版生物七上第一節(jié)我們周?chē)纳?完整版)
【正文】 動(dòng)物 魚(yú)類(lèi) 兩棲類(lèi) 脊椎動(dòng)物 爬行類(lèi) 鳥(niǎo)類(lèi) 哺乳類(lèi) 二、生物的生命現(xiàn)象 1．能生長(zhǎng)； 2．能新陳代謝； 3．能產(chǎn)生后代，有遺傳和變異； 4．能對(duì)刺激作出反應(yīng)； 5．能適應(yīng)環(huán)境影響環(huán)境； 6．有嚴(yán)整有序的結(jié)構(gòu)。在雨季里它枝葉繁茂，樹(shù)干中貯存大量水分?？傊?，生物能產(chǎn)生后代，有遺傳和 變異的現(xiàn)象。 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考：生物要從小長(zhǎng)大，得不斷地從外界 —— (學(xué)生搶答：獲取食物 )，從外界獲取食物來(lái)建造自己的身體，還能把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物和沒(méi)有用完的物質(zhì)排到體外。 教師準(zhǔn)備：仿教科書(shū)圖 1— l 制一大輪盤(pán)，另備各類(lèi)群中 2～ 5 種常見(jiàn)生物圖片。 二、學(xué)習(xí)與導(dǎo)學(xué)目標(biāo) ：按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生物的生命現(xiàn)象 .舉例說(shuō)出生物的主要類(lèi)群。 本節(jié)作為開(kāi)篇之作，其地位十分顯著。 三、障礙與生成關(guān)注 1．舉例說(shuō)出生物的主要類(lèi) 群。 那怎么才叫有生命呀 ?生命有什么現(xiàn)象 ? 小組討論并記下生命的 特征。 引導(dǎo)觀察：大小 ?大小不同。這樣的例子還有很多，比如睡蓮美麗的花瓣日出而開(kāi)、日落而睡 !做個(gè)
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