【摘要】課題：生物生存的環(huán)境教學目標：1，概述各種生物生存的環(huán)境2，觀察校園內生物生存的環(huán)境，歸類整理并進行交流3，收集有關生物生存環(huán)境的圖片，嘗試對生物的生存環(huán)境進行分類教學重點和難點：1，觀察校園內生物生存的環(huán)境，歸類整理并進行交流2，觀察校園內生物生
2024-11-20 00:17
【摘要】第一節(jié)遺傳的物質基礎一.學習目標（一）知識目標：1.說明細胞核是遺傳的控制中心，DNA是主要的遺傳物質；2.嘗試描述染色體、DNA、基因之間的關系；3.通過對傘藻嫁接實驗的分析討論，能歸納出細胞核是遺傳的控制中心。（二）能力目標：通過搜集、查閱資料和分析討論活動，培養(yǎng)學生自主探究、主動發(fā)現(xiàn)并解決問題的
2024-12-09 06:18
【摘要】第1章周圍的生物世界第一節(jié)我們周圍的生物教學目標：1、說出生物的主要類群，培養(yǎng)關愛生物的情感。
2024-11-20 00:56
【摘要】分課時教學案課題動物的運動主備課人授課時間第5周教學目標1、描述不同動物運動的方式2、概括運動系統(tǒng)的組成及功能3、理解骨、關節(jié)和肌肉之間的協(xié)調配合;4、理解運動對動物生存的意義.學情分析重點：動物適于運動的結構特點；骨、關節(jié)和肌肉的協(xié)調配合。學法指導難點：骨、關節(jié)和肌肉的協(xié)調配合
2024-11-19 02:38
【摘要】第四章生物的遺傳和變異第一節(jié)遺傳的物質基礎學案一、學習目標：，DNA是主要的遺傳物質。、DNA、基因之間的關系。，能歸納出細胞核是遺傳的控制中心。二、學習重點、難點：1.細胞核、DNA的地位、DNA、基因之間的關系三、學習過程：（一）前置測評：,我國將實行
【摘要】動物的運動一、教學目標。。、分析和解決問題的能力。。二、重點和難點重點：動物的運動依賴于一定的結構。難點：結構與功能的統(tǒng)一性。三、課前準備大屏幕投影、電腦、去毛的雞翅、解剖盤、鑷子、解剖剪、解剖刀和豬的關節(jié)、關節(jié)模式圖及投影片。四、課時分配一課時五、教學設計學習內
2024-12-03 09:33
【摘要】細菌和真菌的分布一、教學目標1、說出細菌和真菌的分布特點2、嘗試采用細菌和真菌培養(yǎng)的一般方法，探究細菌和真菌的分布3、小組成員間相互交流、合作，共同完成探究活動，體驗與人的合作與交流。4、知道細菌和真菌生活所需要的一般條件和不同細菌生活所需要的特殊條件。5、認同嚴謹求實、持之以恒的科學態(tài)
2024-11-19 09:24
【摘要】課堂教學教案課題第18章疾病與免疫第一節(jié)傳染病課型新授課教學目標知識目標：1、了解人類傳染病和預防傳染病的一般措施。2、理解傳染病流行的三個環(huán)節(jié)3、概述傳染病的傳染途徑能力目標：參與“常見的傳染病”的討論，學習傳染病分類的方法情感目標：介紹我國和本地區(qū)愛國衛(wèi)生運動的
2024-11-20 00:54
【摘要】第一節(jié)嘗試對生物進行分類教學設計【教學目標】一、知識目標1了解生物分類的必要性。2、掌握生物分類方法及依據(jù)。3、嘗試對生物根據(jù)其結構特征進行分類。二、能力目標1．通過分類活動，培養(yǎng)學生的觀察、思考、比較、分析判斷能力以及發(fā)散思維能力。2．通過探究生物分類方法、分類活動，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和解決實際問題的能力。
2024-12-03 09:32
【摘要】學習目的：?說出動物運動的主要方式?說明動物運動方式與生活環(huán)境的適應性動物的棲息環(huán)境與運動方式?水中?陸地?空中行走爬行游泳奔跑飛行活動：制作并觀察紙飛機的落地要求:?學生4-6人一小組,課前對本小組同學所折紙飛機進行實驗,
2024-11-30 08:12
【摘要】動物行為的主要類型防御行為求偶行為攻擊行為捕食行為孵卵育雛生殖行為蜘蛛蛛網(wǎng)與人織網(wǎng)蜘蛛在織網(wǎng)，人也在織網(wǎng)，兩種行為有什么區(qū)別呢？想一想？一.先天性行為和后天性行為：動物生來就有的、由遺傳物質所控
2024-11-30 04:21
【摘要】2021年3月1日晚上，194頭巨頭鯨和12只寬吻海豚在塔斯馬尼亞州國王島的納拉庫帕海灘擱淺，約140頭鯨魚死亡。同學們，為什么鯨魚會死亡？你知道“南桔北枳”么？桔子樹種在淮河以南結出的是桔子，而種在淮河以北則結出的是枳，這是為什么呢？我們食用的香蕉都是從南方運來的，為什么不直接在北方
2024-12-08 12:16
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