【正文】 徹骨，哪得梅花撲鼻香。因此，作為教師的提高學習永遠不會結束！相反，我認為這是繼續(xù)教育和終身教育的又一個新的起點，今后希望我區(qū)各級教育行政部門能夠提供更多更好更有效的培訓，我們更要自覺參加培訓。給了我們莫大的導引。一個個專家學者，他們的刻苦奉獻，兢兢業(yè)業(yè)，在波濤洶涌的經(jīng)濟大潮中，守住自己的清貧，讓自己的心綻放著幽香，這是多么的偉大。忽視了學生的心理特點和已有的學習經(jīng)驗。以前，我對指導學生的自主探究也有一點的認識，但苦于無法擺脫舊的“以教師為中心”的教學模式?？墒?，待自己成了一名中學語文教師后，卻對語文教學感到有那么一絲一點的茫然，因為語文是像花樹一樣美麗的呵，我該怎樣做才能帶領學生領略到她的曼妙？當?shù)弥h教育局要組織第一批骨干教師培訓，且我有幸得以參加時，我知道，這是一次機會，一次提升自己的機會。第一篇：暑期骨干教師培訓心得體會暑期骨干教師培訓心得體會累，并快樂著織金二中 語文組 劉向東炎炎暑假，累也快樂，就是這次參加縣教育局組織的骨干教師培訓活動的深刻感受。首先、我對這個職業(yè)有了新的認識。雖然知道要發(fā)展學生的能力，要讓學生體驗發(fā)現(xiàn)知識的過程，但在課堂上卻仍然走教師講、學生聽的老路。常常以我們成人的眼光審視學生，用成人的標準要求學生，并以自己多年習慣了的“題?！苯虒W方式要求學生。是他們，喚醒了頹廢的我，他們是我的榜樣，他們既給我啟迪，又給我鼓勵。一次次不厭其煩的展示案例，一次次不厭其煩的評析，理論聯(lián)系實際，不空洞，有可操作性。我將要針對本次培訓認真整理學習筆記，認真做好反思?！弊鳛楣歉山處熍嘤枌ο?，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，使自己具有所教學知識方面的前瞻性?？墒?，待自己成了一名小學數(shù)學教師后，卻對數(shù)學教學感到有那么一絲一點的茫然，當?shù)弥〗逃忠M織第一批骨干教師培訓，且我有幸得以參加時，我知道，這是一次機會，一次提升自己的機會。以前，我對指導學生的自主探究也有一點的認識，但苦于無法擺脫舊的“以教師為中心”的教學模式。忽視了學生的心理特點和已有的學習經(jīng)驗。一個個專家學者，他們的刻苦奉獻，兢兢業(yè)業(yè)，在波濤洶涌的經(jīng)濟大潮中，守住自己的清貧，讓自己的心綻放著幽香，這是多么的偉大。給了我們莫大的導引。今后的路要自己走，有了這些教授、專家們的鼓勵，我們一定會走得從容，走得穩(wěn)健。耳濡目染的東西很多。一、教師如何進行知識更新“知識也有保質(zhì)期。新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學的行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安?？赏ㄟ^這幾天的培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑。只有不斷的學習，不斷的提升。雖不能說通過這階段培訓就會立竿見影，但卻也有許多頓悟。通過這幾天的學習，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。但通過這次學習，了解了張一山教授在教育上不以為苦，反以為樂的精神，于是我明白，人生的意義并不都是通過金錢來衡量，人有不同的活法，“三千弱水，我只取一瓢飲”，只要我們“愿意做事，用心做事，真心做事”，只要我們對社會，對家鄉(xiāng)發(fā)出一點點光和熱，哪怕渺小，但我們活得坦蕩，活得充實。跟著他們，學習他們，我看到了平凡人生的美麗，更看到了語文課堂的美麗，看到了語文教師的美麗；跟著他們，學習他們，我相信自己的教學熱情將會一天天被激發(fā)。所以不管以后我的進步是大是小，我都要感謝教授、專家們，感謝他們給予我的導引，讓我在這個過程中感悟到了教師的價值與意義，感受到了教學的滿足與幸福，領略到了語文的曼妙美麗?！笔堑?，這不是總結，這只是開端，幾天的學習也僅僅只是一個開端，我們的教育教學之路還很長很長。第五篇：骨干教師暑期培訓心得體會骨干教師暑期培訓心得體會南戴河完全中學楊暢今年暑期，我們參加了2013暑期骨干教師培訓，在我們的仔細聆聽中，對于這幾天的培訓課程，我受益匪淺?！熬隆笔紫润w現(xiàn)在領導力方面，對學生成長、學校發(fā)展有著遠見卓識，學校領導與教師、家長都要有教育理念與教育思考，并及時交流、建立共識；“精致”還體現(xiàn)在執(zhí)行力方面，對學校管理與教育教學中的各項工作要有具體的職責分擔、清晰的流程、比較高的標準，并能夠馬上就實施、及時反饋總結。讓我們觸類旁通的聯(lián)想自己的教育學科，每個學科中的教育方法都是相通的，他的一句話讓我印像深刻，他說，自己的孩子都教育不好，不能去教育別人的孩子，的確，愛生如愛子，我們要盡心盡力用心去教育學生。因此，在思想品德素質(zhì)和身體素質(zhì)方面，所有的學生都應達到相應的標準，而不應差距太大。通過這次可貴而精彩的培訓學習，我們教育理念更進了一步。美國的教育實驗家沃什伯恩就對那種不加區(qū)別地對學生實行同一傳統(tǒng)教學管理模式進行了尖銳的批評。”而生動、逼真的情境創(chuàng)設極富感染性，能夠調(diào)動學生內(nèi)在真實情感體驗。在培訓中，有些老師教育方法及教育理念讓我耳目一新：徐長春老師認為，校長的課程領導力說到底是對人的領導力。在人生一個個新的起點面前，我們會更加警示自己。在以后的教育教學工作中，有這些在教育前沿不斷突圍、給我們指路的人，我們就有了無窮的力量。我深深體會到了“一個優(yōu)秀的老師是離不開教學實踐的”這句話的分量。面對未來平凡而漫長的教學生活，我不再茫然，不再麻木。經(jīng)過這一段時間的學習，我對新課改有了更加深入的認識，對管理學生有了新的體會，確實