【正文】 用范圍適用于發(fā)生在我園校園欺凌暴力傷害事件。各組在接到通知后應(yīng)及時趕撲現(xiàn)場按工作職責(zé)開展工作。（五）通訊聯(lián)絡(luò)組：組長：張福林成員：羅文富、羅海奎職責(zé)：發(fā)現(xiàn)欺凌事件后，組長按總指揮安排帶領(lǐng)組員趕撲現(xiàn)場，了解情況，及時向教育體育局和公安等部門匯報情況，如事件較嚴(yán)重還要協(xié)調(diào)相關(guān)部門參與救援工作，確保通訊聯(lián)絡(luò)暢通。幼兒園校園欺凌應(yīng)急預(yù)案2為認(rèn)真貫徹《xxx辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》（攀府教督辦〔20xx〕19號）精神和《攀枝花市建筑工程學(xué)校20xx年關(guān)于開展校園欺凌專項整治工作方案》要求，進一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進學(xué)校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的39。情緒；減少傷害后果，確保被害人的安全，要及時查看并處理傷口；及時聯(lián)系家長，讓家長了解孩子受到傷害的情況，并告知應(yīng)對措施。照顧好每位幼兒，避免落單幼兒，加強對學(xué)生的語言、心理和肢體行為成長的指導(dǎo)、輔導(dǎo)，引導(dǎo)孩子們學(xué)會合理勸說，自我保護。加強師生之間的溝通和交流，了解每個幼兒的生活和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。（二）后續(xù)處理組織開展防欺凌教育，為孩子們提供正確的價值觀與方法。發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，結(jié)合相關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校實際，特制定本預(yù)案。（六）現(xiàn)場救護組：組長：莫仙成員：張等峰、關(guān)瑛、陳衛(wèi)平職責(zé)：發(fā)現(xiàn)欺凌事件后，組長按總指揮安排帶領(lǐng)組員趕撲現(xiàn)場，對受傷人員進行救治，如有重傷人員及時聯(lián)系“120”或協(xié)助送往接近醫(yī)院治療。（1）、小學(xué)生掃黑除惡預(yù)防校園欺凌手抄報內(nèi)容（2）、小學(xué)生防校園欺凌安全知識內(nèi)容（3）、小學(xué)生防止校園欺凌內(nèi)容手抄報（兩篇）（4）、學(xué)校防止校園欺凌內(nèi)容宣傳標(biāo)語58條（5）、防校園欺凌順口溜宣傳標(biāo)語41條（6）、學(xué)校防校園欺凌順口溜60條（7）、20xx年學(xué)校防校園欺凌安全教育（兩篇）（8）、20xx年小學(xué)生防校園欺凌安全教育內(nèi)容（9）、對校園欺凌說“不”濟南德潤中學(xué)舉行開學(xué)典禮（10）、中學(xué)預(yù)防校園欺凌主題班會方案事故調(diào)查和善后處理。三、組織機構(gòu)幼兒園成立校園欺凌暴力防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。 ③心理咨詢室要結(jié)合學(xué)校班級實際，開展學(xué)生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作。加強對此類事件的預(yù)防和整治，從而切實維護文明和諧的校園秩序，保護學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財產(chǎn)安全,特制定此預(yù)防及處理制度。 XXX：XX園長班主任：萍利用教職工會議、班主任會議、加強宣傳教育。 組長：薛曉成員：各班班主任 工作職責(zé)：迅速將幼兒有序的轉(zhuǎn)移至校園內(nèi)安全區(qū)域，做好防范措施。（三）各應(yīng)急組現(xiàn)場救護現(xiàn)場防暴組：組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當(dāng)防衛(wèi)。 ，追究責(zé)任，并進行相應(yīng)處罰。發(fā)現(xiàn)者是教師，立即阻止并報告通訊聯(lián)絡(luò)組組長，快速組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并教育分開。加強家園聯(lián)系。班級管理者如班主任、教師、園務(wù)，能夠通過觀察和了解學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)欺凌行為。與當(dāng)事人交談，讓他們了解自己的欺凌行為對被欺凌者造成的傷害，以達到警惕作用。防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%，廣大師幼的安全意識和自我保護能力明顯提高。向上級部門請求救援事項。(3)心理咨詢室要結(jié)合幼兒園班級實際，開展幼兒、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作。各應(yīng)急組現(xiàn)場應(yīng)急措施（1）應(yīng)變保護員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護幼兒安全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當(dāng)防衛(wèi)。啟動應(yīng)急處置預(yù)案。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。通訊聯(lián)絡(luò)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現(xiàn)場?，F(xiàn)場救護組：本小組人員在組長帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院，并通知傷者家屬。加強對校園暴力事件的組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)處理，解決校園暴力事件的善后處理和穩(wěn)定工作。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。事故調(diào)查，善后處理（1）幼兒園應(yīng)急員在“110”的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒。(5)嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入幼兒園。人員救護員負(fù)責(zé)為受傷幼兒提供及時有效的救護。