【正文】 欣賞，提高他們的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。兒童是祖國的未來，民族的希望，從小學習國畫，能夠有效提高孩子對于國畫的認知和理解水平，了解并掌握一定的筆墨技巧，提高藝術(shù)欣賞能力，豐富想象力與創(chuàng)造力，并在一定程度上運用筆墨語言傳情達意，為日后進一步學習打下堅實的基礎(chǔ)。中鋒蘸濃墨（稍干），較快地畫出根部，落筆時也往下按，然后向外撇出，如有些飛白效果，更為理想。先介紹中國畫的藝術(shù)特征，分析筆墨技法，講解畫面布局，然后說明在哪一部分使用中鋒、側(cè)鋒筆法，以及如何用水、用墨。不足之處為，一些學生在構(gòu)圖上與老師一模一樣，少有自己的想法，創(chuàng)新的意識還有待加強。1出示課題：畫蘿卜三、講授新課出示蘿卜圖，請同學們認真觀察，看看蘿卜有哪些不同的形狀，它們是由那幾個部分構(gòu)成的？再看看葉有什么不同？顏色又有什么不同？再請同學們觀察課本中的步驟圖看看是如何一步一步畫的？生答，師小結(jié)： 外形：中鋒（淡墨），身體：側(cè)鋒（淡墨+花青）葉子：中鋒（藤黃+花青）根須：小筆中鋒下面看看老師是如何所畫它的！邊講邊現(xiàn)場演示（貼出空白生宣紙）首先我們必須了解：構(gòu)圖有前后，以自已的習慣為準，沒有定法。教學難點：本課難點是用筆用墨和掌握適當?shù)乃直憩F(xiàn)不同的濃淡墨色。師：下面就請你畫一幅美麗的枇杷圖。（教師繼續(xù)出示幻燈，學生欣賞。第四課 國畫《枇杷》教案國畫教學：枇杷圖 活動目標：嘗試運用已有經(jīng)驗大膽表現(xiàn)樹枝上的枇杷。一筆筆畫，不能填。B、以少勝多：畫面以少勝多，筆墨高度概括，畫面只有幾朵花和數(shù)片葉，卻把一叢花甚至滿園花的感受呈現(xiàn)出來。今天這節(jié)課，我們用水墨的方法畫出了各種各樣的荷花，希望今后大家能多用這種中國特有的繪畫方式描繪我們身邊美好的生活。齊白石爺爺?shù)漠嫛坝霉P簡潔通透，用墨豐富變化，設(shè)色明快艷麗” 2）張大千的畫：張大千非常喜愛畫荷花，他認為“中國畫重在筆墨，而畫荷是用筆用墨的基本功。2，課件欣賞圖片，嬌艷的粉紅色的桃形荷花花瓣，圍繞在綠色蓮房的周圍，迎風開放。理解和感受國畫的藝術(shù)特點。[畫后板書] ③畫葉：先用毛筆蘸淡墨（可調(diào)少量墨綠筆尖再蘸一點濃墨大筆點畫，趁墨色未干時用濃墨勾葉脈）[畫后板書]（出示分步步驟圖）師小結(jié)：畫花和葉運用了兩種不同的手法這兩種手法就是小寫意花鳥畫的最基本的枝法特點。畫法一般先畫花頭，后穿枝條。教學重點：本課重點是提高學生對中國畫的認識，練習用毛筆、宣紙作寫意花卉畫的技巧。學會欣賞中國畫作品，并從中領(lǐng)會到畫的意境，激發(fā)學生熱愛祖國，珍惜今天幸福生活的情感和任務(wù)。觀察菊花，我們教室里有兩盆菊花開得正艷，一盆黃色的，一盆白色的，除此之外，你還見過什么顏色的菊花？二、講授新課老師也搜集了一些菊花的圖片，想不想欣賞一下？(學生欣賞菊花圖片），顏色豐富，為歷代文人和畫家所贊頌詩人賞菊頌菊，留下了許多贊美菊花的詩，一起朗誦菊花，感受一下詩人對菊花的贊美：（課件出示《菊花》詩）3．詩人描寫的菊花美，畫家筆下的菊花更美，歷代有很多畫家也留下了珍貴的作品，我們一起來欣賞一下：（課件出示菊花作品）分別欣賞畫家吳昌碩、齊白石及當代畫家的作品。用淡綠色為小底藤黃色點出。體會和感受國畫的筆墨情趣，生動、形象、有趣的激發(fā)學生產(chǎn)生求知的極大興趣，體現(xiàn)創(chuàng)新精神及個人風格。我們用出“出污泥而不染”這幾個字來贊美它，它就是荷花。有的喜歡新荷，因為它象征這嬌嫩純潔；有的說喜歡盛開時候的荷，因為那時他的顏色最鮮艷；5，很多詩人都贊美了荷花，“我們很多畫家也都有自己喜愛的荷。）4)欣賞小朋友的畫，一起說說你的感受（顏色艷麗，充滿活力）6，通過欣賞荷花的圖片和作品，你能說一下荷花由幾部分構(gòu)成嗎？（荷葉，荷花，荷梗）他們分別是什么樣的？花瓣什么形狀？什么顏色？荷葉什么形狀？7下面老師演示繪畫步驟：同學們要認真看1)淡墨側(cè)峰畫荷葉，2)重墨中鋒勾葉脈。二、講授新課牽?；ǖ纳L規(guī)律牽?；ㄓ置然ǎ瑸槔p繞性草本。(1)起稿：用鉛筆輕輕畫出輪廓，也可用大拇指的指甲在生宣紙上大致劃一下位置。（3）保持畫面、桌面、地面的干凈。（教師邊出示幻燈，學生邊欣賞）師：看到了嗎？長在哪里？怎么樣的？學生自由說說。步驟三：再次填果，用石黃或藤黃點染，用重墨點“臍”。教具：學生用具：中國畫顏料、墨汁、毛筆兩支{一支為狼毫小筆用于勾勒線條，一支為羊毫用于點、染色（如大白云）}、調(diào)色盤、水罐、一張舊報紙代替墊布、八開生宣紙。出示〈蝦〉：這位畫家是誰呢？（齊白石）你覺得齊白石畫的題材都取自于哪些方面？生：都是一些花鳥魚蟲和蔬菜水果，都來自生活與大自然。五、小結(jié)：展示畫好的作業(yè)評價作業(yè)優(yōu)缺點理解齊白石大師“學我者生，似我者死”這句話的含義。四、教學難點：學習中國畫的基本筆墨技法和用水用墨的方法。中鋒蘸淡墨勾出菜幫，先從中間一塊著手。四、講評：選擇優(yōu)秀的學生作業(yè)與大師的作品比較，找出差距，明確努力方向。引導學生參與文化的傳承與交流，：總目標：，認識中華文化的博大精深，繼承傳統(tǒng)文化的精髓國畫視頻，吸收民族文化的智慧，使我們的優(yōu)良傳統(tǒng)文化藝術(shù)得以繼承和發(fā)揚。 第七周（）教學示范，學習櫻桃畫法；注意掌控用筆及墨色。第十五周 教學示范，學習枇杷果的畫法；注意掌控用筆及墨色。（1） 五指并攏，拇指和食指捏住筆桿，中指勾住筆桿往里拉，無名指頂住筆桿往外推，小指抵住無名指。 荊浩在《筆法記》中提出的關(guān)于繪畫技法的六個要點。（2）、破墨法：淡破濃先用濃墨勾樹枝或房屋，然后趁其未干定時，加以淡墨點葉或皴擦房屋之檐下墻根，使其干濕滲化融合，產(chǎn)生自然銜接和渾然天成之感。筆鋒略向左右傾斜，使筆尖、筆腰同時一側(cè)著力，筆痕變化較多，有時出現(xiàn)一面光一面成鋸齒形的效果，能同時表現(xiàn)線與面。二、行筆的方法：凡行筆，都轉(zhuǎn)折用筆，圓轉(zhuǎn)為轉(zhuǎn)，方轉(zhuǎn)為折，筆的轉(zhuǎn)折要掌握力量均勻，筆雖折而氣不斷。的內(nèi)容。再嘗試畫一條有變化的曲線，兩頭粗中間細，并引導反思：在畫這條線的時候，你發(fā)現(xiàn)了什么？感受提筆與按筆的區(qū)別。圓圈要注意手腕的轉(zhuǎn)動和中鋒用筆，方形則要主要拐角的地方要藏鋒。教學任務(wù)：，并用不同層次的墨色來作畫。B、讓學生欣賞一些荷花的圖片，感受現(xiàn)實生活中攝影家眼中荷花的美。、搜集與荷花、牽?；懊贰⑻m、竹、菊相關(guān)的作品，體會畫家的托物寄情的意境，并試著臨摹一幅喜愛的作品 第三課：蝌蚪與荷葉的畫法 教學目標：學習寫意國畫的基本知識，感受筆墨韻味，激發(fā)學生熱愛中國畫，熱愛生活。 ，老師對個人進行詳細指導。教學過程：導入：，你們以前學過國畫嗎？ 那么你們知道國畫都需要哪些工具嗎？好，那我我就給你們介紹一下我們畫畫的工具：筆：狼毫、羊毫、白云；墨：松煙、油煙；紙：生宣、熟宣；硯：研墨的石頭；顏色：有十幾種或更多，主要的三原色是，朱紅、藤黃、花青。，筆尖蘸一點點胭脂，用側(cè)鋒兩筆勾出櫻桃，留出高光點。第五課：小草魚的畫法 教學目標：學習寫意國畫的基本知識，感受筆墨韻味，激發(fā)學生熱愛中國畫，熱愛生活。，中鋒下壓一筆畫出魚的身子。小結(jié)： 、學生自評、互評。？（孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。）繪畫過程：：赭石、藤黃、紫色、綠色、墨。教學過程：導 入：復習上節(jié)內(nèi)容。，畫上盤子，或者上節(jié)課的東西。教學難點：葉子的畫法及大小的控制。，小筆勾出葉筋。了解學校的具體情況。三、組織課堂活動你認為熱愛集體表現(xiàn)在哪些方面？（學生討論后教師可讓幾名學生發(fā)言）四、想一想？？五、課堂小結(jié)第三章 勞動創(chuàng)造了人類社會【教材說明】本章內(nèi)容包括三部分，分別是勞動創(chuàng)造財富、勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德和在勞動中鍛煉自己。第四章 興趣是最好的老師【教材說明】本章內(nèi)容包括三部分，分別是從小培養(yǎng)廣泛的興趣、積極參與，形成能力和興趣伴我成功。教師講述、在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，要走人行道，沒有人行道的地方要靠路邊行走。二、進行新課、行人要走人行道，沒有人行道的靠路邊行走。三、總結(jié)行人應(yīng)當及決遵守交通法規(guī)，增強自我保護和現(xiàn)代交通意識，掌握行人交通安全特點，防止交通事故。下車前須伸手上下擺動示意，不要妨礙后面車輛行駛。、乘坐各類公共汽車，應(yīng)在站臺或指定地點候車，待來車停穩(wěn)后，先下后上，依次上車。第六章防火安全俗話說 , 水火無情。用電不慎。在火災(zāi)發(fā)生的同時，有時還伴隨著有化學物質(zhì)、有毒物、放射性物燃燒或爆炸等惡性事故，因而其危害比單純的火災(zāi)更為復雜和嚴重。要經(jīng)常檢查電器線路，發(fā)現(xiàn)導線絕緣層有破損或老化現(xiàn)象，要及時更新。、公共場所防火。報警越早，火災(zāi)損失越小。（7）如有人被大火圍困，要堅持救人第一的原則。二、講述、自救的基本方法（1）迅速做好自救準備。課題： 滅火知識目的： 教給學生一些簡單的滅火知識。滅火器有：化學泡沫滅火器，如硫酸鈉滅火器，碳酸氫鈉滅火器等；鹵代烷滅火器（分中碳型、氟型、氯型、溴型）；二氧化碳滅火器：干粉滅火器等。課題： 家庭安全目的： 如何使用家用電器教學過程：一、導入青少年是家庭的希望，如果遇到意外傷害，將給家庭帶來巨大的痛苦。、家庭發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何應(yīng)對正確應(yīng)對家庭火災(zāi)：（1）家庭中發(fā)生任何火災(zāi)，在滅火前首先要斷開電源，關(guān)閉燃氣閥門，然后迅速采取措施滅火，設(shè)法延緩火勢的發(fā)展，以利于自救。（9）在無路逃生的情況下，應(yīng)積極尋找暫時的避難處所，保護自己，擇機再套，或等待消防人員前來營救。（2）在勞動過程中，發(fā)生事故一定要冷靜，幾塊同志老師，聽從老師安排。二、講述學校集會安全學校經(jīng)常舉行大型集會，比如運動會、開學典禮等各種集會或活動，這類活動通常在禮堂、廣場、操場等容納眾多人的地方舉行，人員高度集中，參加的人數(shù)多、規(guī)模大。作業(yè)： 在大風天，應(yīng)該注意那些危險？、為什么不可以在建筑工地上玩？教后小記： 學生知道了一些安全常識和自救辦法。五、布置課外活動，了解更多克服困境的人或事。，做尊嚴，自立，自強，自信的人?！菊n堂教學設(shè)計】《什么樣的選擇決定什么樣的生活》教學設(shè)計一、激趣導入教師出示圖片，問：同學們請看，圖上的人物大家都認識嗎？（毛澤東、周恩來、魯迅??）學生認真觀察圖片后回答。二、教師講述 看教材，品故事。所以，活在當下，現(xiàn)在的努力才是最重要的。二、講授同學們，細心讀故事。所以，當我們自我珍惜時，無論是什么環(huán)境，生命都將變得有意義、有價值。教學過程：一、導入你所浪費的今天，是昨天死去的人奢望的明天；你所厭惡的現(xiàn)在，是未來的你回不去的曾經(jīng)。四、寫下我的收獲：第十課生活就是責任教學目標：讓學生正確的對待生活中的責任，不要只感覺到責任的沉重，更要體會到親人、朋友、愛人、家庭都是人生必不可少的部分。（親人、朋友、愛人、家庭你愿意把哪一樣拿出來呢？）匯報交流結(jié)果。一、談話導入，整體感知《三字經(jīng)》很高興和大家一起讀書。雖然版本有所不同，但主要結(jié)構(gòu)都沒有改變。相信你一定知道這些人——這些句子中講到的人你熟悉嗎？你知道他們的故事嗎？（學生講故事）出示填空：_____?_，擇鄰處。孝于親，所當執(zhí)。齊讀。父子親，夫婦順。)。宣布比賽規(guī)則：分兩隊競答，答對一題得十分，答錯就給對方加上十分。）四時？（春去夏來，秋去冬來，如此循環(huán)往復，永不停止?？磥砦覀兒苡斜匾堰@兩段含金量極高的話背下來。孫敬懸梁：這倒真是一個克服困意的好方法。自由讀。老師這兒要送你們一份禮物，借用《三字經(jīng)》中的兩句金玉良言送給你們。觸摸經(jīng)典走近歷史——《三字經(jīng)》教學設(shè)計一例學習目標：讓學生進一步感受中華民族文化的博大精深，牢記歷史，從而培養(yǎng)學生熱愛祖國文化的思想感情。戒之哉，宜勉力。沒有書讀，就借來抄在蒲席上，刻在竹簡上；沒有燈油，就抓螢火蟲照明，就著雪光讀書；讀書困了，頭懸梁錐刺股，不惜傷害自己的身體；沒有時間讀書，就在打柴、放牛的間隙，利用一切時間讀書。蘇秦刺股：那是尖銳的錐子啊，疼嗎？這么多感人的故事，老祖宗用了最精練的語言，記錄在《三字經(jīng)》里。（不能背的可以跟著讀。我們的祖先最早用鐵發(fā)明了“羅盤”，也就是我國四大發(fā)明之一的指南針，從而使確定方位變得十分簡便，尤其在航海中指南針的作用太大了。給對方選題的時候要有禮貌，“請問，什么是～～？”比賽之前，咱們先來熱熱身，用朗讀來給自己鼓鼓勁，看哪一隊士氣更旺。馬牛羊，雞犬豕(shǐ)。此四時，運不窮。這些名人故事都是在告訴我們?nèi)绾螌W會處事做人。）_____?_，能讓梨。)?！度纸?jīng)》是祖先留給我們的一筆寶貴的財富。我們學校今年舉行了第七屆讀書節(jié)。我們有責任為這個世界奉獻我們的一生，所以我們需要學會付出。今天，我們學習一則有關(guān)責任的小故事。二、故事品讀 學生自讀故事。讀下面這則故事，你會有怎樣的體會？二、故事賞析、故事講了一件什么事情？、為什么石頭一再漲價，院長不讓他賣掉呢？ 從中你明白了哪些道理？ 學生小組討論交流。三、議一議我們每一個人心中都有完美的自己，只是我們沒能完全喚醒他，怎樣能喚醒自己呢？同學交流回答。三、總結(jié)每一個昨天都是幸福的夢，每一個明天都是有希望的遠景。三、小結(jié)：是啊，當暴風雪來到時，選擇逃避的牛多數(shù)都被凍死，然而，迎著暴風雪的赫里福牛卻活了下來。二、組織課堂活動一以偉人為榜樣，說一說自己的想法。二、學生交流小組內(nèi)互相總結(jié)每個人的性格。寫下我的收獲：第二課 讓勇氣和信心伴隨一生教學目標：，使學生進一步認識勇氣和信心在生命中的重要位置。不氣餒，不放棄。因此，青少年在參加雪下集會活動時，一定要有安全意識，在活動過程中，如果出現(xiàn)意外情況，其不可慌亂，要冷靜應(yīng)對，以保護自己的人身安全。（4）在勞動過程中發(fā)現(xiàn)同學觸電的情況，要迅速切斷電源，千萬不要用手去拉觸電者，應(yīng)設(shè)法用絕緣體挑開電線。教后小記： 學生知道了一些簡單的自救方法課題： 勞動安全目的： 讓學生知道在勞動中應(yīng)注意哪些事