【正文】 片也能感覺出來，但是畢竟自己沒有參與過，不知道幼兒園的教學(xué)到底是怎樣的，通過這次活動，讓我徹底放心了，因?yàn)槭彝獾慕虒W(xué)能讓孩子發(fā)展大動作：跑、爬、鍛煉身體，小動作：細(xì)心、觀察，他們很快樂；室內(nèi)的教學(xué)培養(yǎng)了孩子的動手能力，這無形當(dāng)中讓孩子學(xué)會了很多東西，且小朋友們在學(xué)校能自己大小便、洗手、吃飯、喝水、疊毛巾、自己搬凳子等，生活很有規(guī)律且嫻熟，看著他們?nèi)跣〉纳眢w做出這么多事情，另我們家長很激動、很欣慰。此次家長開放日也將成為我們學(xué)校發(fā)展的一塊基石，在以后的教育教學(xué)中，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，將家校工作做得更好。我們的公開課、家長會、信息收集作業(yè)展等都表明我校致力于培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生，不僅讓我們的學(xué)生收獲知識，更讓他們的能力和潛能得到鍛煉和挖掘。之后，我們家長來到操場，欣賞孩子們在操場上做體操、跳兔子舞。在最后的操作活動中，家長又看到了孩子有紀(jì)律，守規(guī)則的一面，對孩子的動作協(xié)調(diào)性有了一定的了解，孩子們昂首闊步的走隊(duì)形，準(zhǔn)確有力的動作，讓人感受到了孩子們身上特有的那種童真、童趣。進(jìn)程：激發(fā)興趣新年到了，教師制作了一張賀卡送給小朋友，祝大家新年快樂，天天進(jìn)步?；顒尤河變罕硌?、展示一、活動意圖：為了加強(qiáng)家園的互通，讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)及能力的發(fā)展，我們創(chuàng)設(shè)了該次活動。培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的精神。經(jīng)過今天的現(xiàn)場觀摩，我對楊老師的說法非常信服，真不愧是英語特色班的班主任！第二個(gè)活動開始了，這個(gè)活動主要是一個(gè)“匯報(bào)演出”——楊老師帶著小朋友們伴著音樂模仿著動作復(fù)習(xí)了自開學(xué)以來學(xué)到的單詞、詞組、數(shù)來寶等等。在楊老師聲情并茂的引導(dǎo)下，孩子們活潑的天性被充分的調(diào)動了起來，他們跟著楊老師由哼到唱到表演，學(xué)習(xí)了“hello tiger”這首英文歌曲。會議室聽取文娟娟老師的精彩培訓(xùn)課：文老師的演講實(shí)在是太精彩了，雖然只是短短的一節(jié)課時(shí)間，卻讓我受益匪淺，讓我從中學(xué)到了許多平時(shí)生活工作中根本無法學(xué)到的東西。跟隨專業(yè)老師參觀校園：振興東街小學(xué)仿佛就是靜園，這里是我們讀書的好地方，也是孩子們做游戲的小天地。每天下課，他們會不約而同的來到這里，快樂的玩耍，歡笑聲此起彼伏，蕩漾在校園里的每個(gè)角落。而且文老師講到深情處時(shí)眼睛中也是含著淚水，說明文老師是一位很專業(yè)的講師，值得我們深刻學(xué)習(xí)。重溫了“walk jumprun”這幾個(gè)已經(jīng)學(xué)過的動詞。真是令人驚奇，從未接觸過英語的孩子們居然在兩個(gè)半月的時(shí)間里就掌握了那么多的詞匯！我對自己的小小人兒今天這樣的表現(xiàn)感到非常的滿意，也對楊老師的教學(xué)方法深有感觸。培養(yǎng)幼兒大膽在成人面前表現(xiàn)自己。由于我班家長普遍反映孩子表現(xiàn)能力差，針對這一問題，我們老師進(jìn)行了針對性的培養(yǎng)和指導(dǎo)，因此，此次活動以體現(xiàn)幼兒表現(xiàn)力，增強(qiáng)親子關(guān)系為宗旨，讓家長感受到老師和幼兒園的教育成效，更好的支持幼兒園工作，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。探索做法欣賞教師制作的賀卡：上面都有些什么？它是怎么做的？展示作品幼兒操作幼兒制作，教師指導(dǎo)，請父母或教師幫忙寫上祝福的話。家長們對這次開放日活動中，他們覺得內(nèi)容很豐富，孩子們的能力得到了提高，希望老師多開展這種讓家長了解孩子在園情況、加深親子關(guān)系的活動。雖然從整體來看，孩子們做的不是特別的整齊，但是在家長看來，眼前的這一幕要?jiǎng)龠^任何的一場大型文藝表演。雖然我校剛剛創(chuàng)建，但我們一直相信后來者居上，因?yàn)槲覀冇醒阋粯拥膱F(tuán)隊(duì)精神和鷹一般的教師素質(zhì)，我們一定能把我們的學(xué)校辦成湖北省乃至全國基礎(chǔ)教育的典范。家長開放日心得三：家長開放日心得體會（1814字）2011年4月27日，一個(gè)既平凡而又特殊的日子，我參加了玉溪市第二幼兒園的家長開放日，這是我第二次參加學(xué)校的集體活動，前次是第一學(xué)期，相比上次，這次有點(diǎn)不同，它讓我們真正的去了解孩子在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)，去感受孩子在校的快樂，這是我一直想要的。（二）孩子在幼兒園有了自己的社交圈我們經(jīng)常問栩栩：“你在幼兒園有哪些好朋友？”栩栩會很得意的說：“李心安?”,這次活動的舉辦，讓我明顯感覺到栩栩有同學(xué)觀念、朋友觀念，在玩游戲的時(shí)候看到班上同學(xué)，他就會和同學(xué)一起玩，很開心，很快樂。通過“大灰狼抓小豬”的游戲讓孩子鍛煉身體。在教學(xué)過程中，寶寶們和家長們由老師帶著一起做游戲，大家在活動中一下融入了進(jìn)去，后來老師教小朋友念弟子規(guī)，有很多小朋友都能背的朗朗上口，這能證明老師平時(shí)的耐心和教學(xué)的用心。此次的“家長開放日”活動結(jié)束后，短短的兩個(gè)半小時(shí)，活動緊湊而多姿多彩，讓家長備感欣慰。孩子生活上已經(jīng)完全能夠自理，在幼兒園能夠積極認(rèn)真學(xué)習(xí)，性格也變得越來越開朗。本次開放日活動從早上8：00點(diǎn)開始，一直到中午11：00點(diǎn)結(jié)束，開展了豐富多彩的活動。通過展示活動讓家長了解幼兒近階段在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況。我們的半日活動是成功的，家長對半日活動是滿意的。如：在活動中，對兩頭的孩子關(guān)注較多，但對中間的孩子顧及的較少