【正文】 子鍛煉，獨立去做，不怕失敗，鼓勵他們學(xué)會拿主意做決定，動腦解決問題，應(yīng)對困難，提升自我生存的能力。將家里常吃的白米飯換成由黑米、白米和小米組成的“混合飯”。再在四周加上些香蕉切片,在頂部澆上香草口味的酸奶――怎么樣,頗能以假亂真吧?如果你擔(dān)心孩子在早晨的匆忙中拿走高脂肪、高熱量的烤面包或蛋糕,你可為他們準備好夾果凍的全麥面包。1如果你的孩子喜歡喝含糖的麥片粥,你可以讓她在不含糖的白粥上面倒上少量含糖粥。1孩子不喜歡菜花的原因是“沒有味道”。你還可以將肉丸串在棒冰的小棍上,吸引他。讓孩子一起參與進來――用干果點綴三明治,用玉米粉作卷餅,用雙手撕碎蔬菜…借用他有創(chuàng)造力的小手來準備健康營養(yǎng)的膳食。比如，可這樣鼓勵孩子：“王阿姨特別想見你，她們家還有一個小哥哥，有很多玩具，一直都想跟你玩。學(xué)會鼓勵孩子。許多家長不惜投入，往往收效不大，或適得其反。懂得科學(xué)教育的家長，總是能夠根據(jù)孩子的優(yōu)勢和長處，為孩子創(chuàng)造獲得成功的機會，使他們在多種活動中得到成功的歡樂，增強對于自己能力的自信心。如果你對工作馬虎，卻要求孩子好好學(xué)習(xí)；你打麻將成癮，卻要求孩子學(xué)習(xí)勤奮；你對人魯莽粗暴，卻要求孩子不打人不罵人，盡管你嘮叨千萬遍，甚至經(jīng)常打罵孩子，盡管你主觀愿望非常好，也往往難以如愿。制訂可行性強的學(xué)習(xí)計劃，堅持按計劃行事，可以使時間得到合理支配，提高學(xué)習(xí)效率。，先復(fù)習(xí)后作業(yè)的習(xí)慣。孩子剛開始學(xué)習(xí)，第一次寫作業(yè)，就必須嚴格要求，不允許上述不良現(xiàn)象存在。溝通不是讓父母去約束孩子，而是在使孩子沒有感到壓力的情況下與之交流?！彼又f：“我的孩子對穿著是不講究的，從小都是穿表哥的衣服，大一點就穿校服，說實話，我們夫妻倆都做教師的工資都不高，也沒有條件講究穿著。于是那一段時間她的女兒悶悶不樂的，雖然學(xué)習(xí)時間充足了，但是文化成績還是原地徘徊。顧客是滿意而來，趁興而歸。父母還能分享孩子的快樂和成功。父母或其他教養(yǎng)者的情緒愉快穩(wěn)定，在日常生活中會感染孩子，孩子的情緒也會處于愉快的狀態(tài)。大多數(shù)孩子在與小伙伴玩時會感到愉快和歡樂，因此父母就可以多為孩子創(chuàng)造這樣的機會，幫助孩子釋放不愉快情緒的時候，也可設(shè)法轉(zhuǎn)移孩子不愉快的情緒，避免長時間持續(xù)這種情緒。讓幼兒掌握接聽電話的技巧，如果有電話進來，告訴你他是你的親人或父母的朋友，并要你告訴他你家的地址時，千萬不要說，以免壞人乘機上門撬竊，你可以說：對不起，我說不清。室內(nèi)要經(jīng)常開窗通風(fēng),保持房間的空氣流通，必要時可采取一些家庭消毒措施，幼兒床單被褥勤洗勤曬，此外,家長在打掃衛(wèi)生時,盡量避免塵土揚。四、悉心保育，防患未然。在幼兒戶外活動時間較長時,穿得較多極易出汗,一旦活動結(jié)束,就容易著涼,體質(zhì)較弱的孩子常常會感冒，所以,家長在帶領(lǐng)孩子進行戶外活動前,要給穿得多的孩子脫減1件衣服并幫他們把衣褲塞好,以免肚子受涼,同時,隨身帶著隔汗毛巾,隨時觀察幼兒的出汗情況并及時為幼兒擦汗,待活動完畢后及時為幼兒穿上衣服。孩子在幼兒園每天都有足夠的戶外活動時間,讓幼兒得到足夠的日光照射,充分呼吸新鮮空氣,還為幼兒安排多樣化的體育鍛煉,以提高幼兒自身的抵抗力。不模仿電視里的危險動作；（1）孩子好動，又不知道危險，要幫助幼兒懂得什么是勇敢，什么是魯莽行為。墻上的插座里有電，教育幼兒不能用手指、小刀等去捅，不然會觸電。父母若按照成人的是非判斷標準來要求孩子，必然會對孩子限制過多，這是不利于孩子愉快情緒培養(yǎng)的。第五篇：家教文章如何讓孩子變得開朗些小三班情緒是與一個人的需要聯(lián)系在一起的。多和子女交談可以知道孩子內(nèi)心的想法，做起思想工作來才得心應(yīng)手，也有利于孩子的個性發(fā)展，為將來立足社會奠定基礎(chǔ)。女兒認為母親忽視了她的興趣愛好，一味地強調(diào)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，心里很煩?！焙⒆拥奶熨Y固然不論，當(dāng)看母親對兒子的教育投入就值得我們學(xué)習(xí)。每一個父母都希望孩子聰明伶俐，在幼兒時期父母就要抽出時間與孩子說說話，語言能從多方面刺激孩子的感官，孩子在聽父母說話時，需用眼睛看著父母的表情，用耳朵聽著父母的發(fā)音，用大腦思索父母所表達的內(nèi)容，還要做出相應(yīng)的反應(yīng)，再把自己的反應(yīng)用適當(dāng)?shù)恼Z言表達出來。，不半途而廢，不依賴家長的學(xué)習(xí)習(xí)慣。凡是忽視這兩個環(huán)節(jié)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績都不盡如人意。培根說過：“習(xí)慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。如果家長在家里擺麻將桌，吃吃喝喝，來來往往的朋友不斷；家長在家里從不讀書看報，家里也沒有起碼的書報雜志等學(xué)習(xí)資料，家里沒有讀書的氣氛，那么孩子