【正文】 質(zhì)又很值錢的家伙，在2007年的春天，它的魄力足以讓所有包括我在內(nèi)的高三學(xué)生震懾不已，即愛又恨。“為了高考，做個會思考的書呆子又何妨呢？”我想著。我的中學(xué)是一所縣城的中學(xué)，跟其他的重點高中比起來，實在太不起眼了，有時候我在想，我們是個被遺忘了的世界。在第一頁上，只有幾個字：復(fù)旦，等著我！第二頁，也只有一行字：我的高考目標：650分以上。高三了，我似乎感覺伸出雙手就可以碰觸到我的夢想，每天無數(shù)次被灌輸高考這個概念，除了背水一戰(zhàn)，我別無選擇。好了，經(jīng)驗就談到這兒，具體的過程只有親身體會才會懂，最后再提醒大家一句明確方向，找準定位真的很重要，最后祝學(xué)弟學(xué)妹們都能心想事成，收到滿意的offer。國際法不同于一般的法碩，它對英語有著非常高的要求，英語成為夏令營的官方語言，平時上課以及和教授們的交流都是全英文的。接下來談?wù)剣H法夏令營，時間是在８月初，算是夏令營中比較晚的了，材料準備和光華差不多，基本就直接搬過來用了。不過這里要特別感謝幾個小伙伴，因為你們讓我感到我不是一個人在奮斗，而是背后有一群人在幫我啊，林小盆友，周學(xué)長和Erin，沒有你們的幫助，我一個人根本戰(zhàn)勝不了那恐怖的論文。那重點談?wù)劰馊A夏令營的情況吧，我申請的方向是企業(yè)管理戰(zhàn)略管理方向，這個方向?qū)τ⒄Z的要求很高，在準備材料的時候其他專業(yè)都是只用交中文的就可以，這個是中英文都必須交的。不過，這里不得不潑點冷水，光華可以堪稱夏令營錄取率最低的了，即使你通過層層篩選進營，那淘汰率也是相當高，所以如果不是有特別把握，或是同一時間有更好的選擇，比如匯豐，還是選擇更穩(wěn)妥的吧。想跨專業(yè)就算了，在選擇學(xué)校的時候也想去中國最TOP的，可能因為從小的名校情結(jié)比較重，再加之3年前可惡的高考啊（這個這里不多說了，就是高考打擊太大，以至于快造成人生陰影了，不過現(xiàn)在應(yīng)該走出的差不多了）于是，我就把區(qū)域縮小成北大，外經(jīng)貿(mào)，廈大（高三參加過清華的夏令營，不太喜歡），確定目標學(xué)校之后，接下來就是緊張的準備階段?！碑敃r說完，只聽見場內(nèi)觀眾的鼓掌聲，我十分激動。有經(jīng)濟學(xué)家稱陳天橋為機會主義的企業(yè)家。等到有下一個項目的時候，他們又聚在一起，一次又一次，不知道有多少次。屏幕上放一個年輕的小伙子在挨家挨戶地推銷網(wǎng)站?！薄耙粋€人成功的因素有三點?！笔裁词羌で椋で槭窃谖磥淼娜昀?，每一天都保持這種沖勁?！薄耙淮问?、失去一次競爭機會沒什么關(guān)系。一是，眼光，讀萬卷書不如行萬里路；二是，胸懷，男人的胸懷是冤枉撐大的；三是，實力。這個小伙子臉上呈現(xiàn)出很激進的表情，嘴里喋喋不休，身上穿著很廉價的襯衫，理著很土氣的頭發(fā)?？吹胶髞?，我簡直認為馬云就是天底下最倒霉的倒霉蛋。因為他的創(chuàng)富成功是因為代理了韓國的游戲“傳奇”，一個機遇成就了他的成功傳奇。他就是這樣一個人，只要有一點光亮都會感到溫暖。我要聲明的是，我當時是保研和出國在同時準備，因為保研風(fēng)險很大，而我又不想沒學(xué)上，所以也在同時準備雅思。（通常情況下為了搶生源，像北大清華人大的夏令營都是同時舉行的，如果時間沖突都進的話，最好選擇把握最大的。此外，光華近幾年的培養(yǎng)目標是為中國高校培養(yǎng)優(yōu)秀師資的，所以除了金融碩士之外，其余都是直博項目，最少讀5年。邏輯思維能力主要是筆試，全英文的試題，大概一本吧，題目很多，而且回答都必須是英文的，主要考核的是智商和邏輯思維，的確能進光華絕對都是又聰明又勤奮的，具體題目記不清了，不過大家平時有空可以看看這方面經(jīng)典的題目，練練思維。不過，個人感覺國法比光華容易一些哈。所以英專的同學(xué)可能剛開始會更加容易適應(yīng)。我們都不是神的孩子【作者簡介】林麗淵，2007年高考廣西文科狀元，畢業(yè)于廣西欽州市浦北中學(xué)。我在床頭的小柜子上刻了幾個大字：殺進復(fù)旦！到現(xiàn)在我還記得那時的我“殺氣騰騰信誓旦旦”的樣子。第三頁，是一段話：“我知道，一切都會有的。學(xué)校里沒有很好的硬件，更沒有令人羨慕的軟件，自主招生、保送生這種“優(yōu)越待遇”，我們都沒有。每天的日子在不停地重復(fù)，簡單充實，略顯乏味。雖然我早已“身經(jīng)百戰(zhàn)軟磨硬泡”地成為了考試老手，可遇到考試我還是擔(dān)心考不到好成績，“百煉沒有成鋼”的郁悶籠罩著每一次將來的測試：感覺自己為數(shù)學(xué)付出了許多個白天和黑夜卻沒得到期望中的紅蘋果，文科綜合也是我刺痛我神經(jīng)的一科，4分一道的選擇題，十幾分一道的簡答題，我一稍微疏忽就眼睜睜地看著好好的分數(shù)突然沒了，像錯過一場華麗的邂逅，最終我一無所獲。我知道，剩下的那些天，我必須堅持一心一意地努力著。后來知道自己成為了狀元，高興了一陣子，但我真的沒有再狂喜，雖然我也想過那個名號。為學(xué)之路的失落與得意，清晰與迷茫，最簡單的在于你擁有一個什么樣的心境。寫下這個熱的要命的八月的第一個字符的時侯，我突然注意到窗外成片綻放著許多不知名的小花，紅的，黃的，粉白的，澄藍的，花花綠綠地漾在一起，滿目漂亮的色彩。高三的重要性自是不用多言的，所謂“成也高三，敗也高三”，無論過去孩子們多么輝煌，也不論他們多么失敗，班主任那么一個瘦弱的小姑娘，竟然靠在講臺邊上一講就是斗志昂揚的兩個小時，無非是讓我們相信,事情都是有可能發(fā)生的,奇跡或惡果，都會在這一年里戲劇般地粉墨登場。老師說的，什么都是有可能的。高三真的很不一樣。在高三剛開始的那段時間，幾乎每個人都躊躇滿志地躍躍欲試，每個人都魄力異常得非復(fù)旦交大不進。我們的排名就如同老師先前所預(yù)言的那樣來了一個天翻地覆的變化。我固執(zhí)地抱著“每考一次，前進 50”的念頭，癡癡地盤算，傻傻地得意。”我到現(xiàn)在還想不通自己當時怎么就那么斬釘截鐵，膽大妄為：“我要考復(fù)旦。接下去的日子開始變得越來越平淡，越來越簡單，單一的重復(fù)。老師說，這是一種高三綜合癥的表現(xiàn)。“玩的時侯就拼命地玩，學(xué)習(xí)的時侯就拼命地學(xué)習(xí)。我們就不經(jīng)心地在淡淡的甜香里一日復(fù)一日地演算，沒有人去刻意注意那捆恬然的百合，但它和它的味道卻真真實實地深深烙在了每個人的心里。第一輪對知識的疏理和第二輪對綜合題的系統(tǒng)掌握已經(jīng)告一個段落，第三輪緊張的考試和題海戰(zhàn)術(shù)的轟炸接踵而至。分數(shù)于是成了這個冬春交替的忽冷忽熱的季節(jié)里的最刺激人又最不值錢的東西。每天背n個單詞，每天做n張考卷，每天完成n份訂正。幾大本密密麻麻寫滿批注的筆記，半米高的每張都仔仔細細做、仔仔細細訂正和分析的考卷，還有一本字典一樣厚 16 開的數(shù)學(xué)經(jīng)典習(xí)題，每道題竟都有四、五種解法，被看了不下 10 遍以上。我仔細審視了一下手中的砝碼，什么都沒有了，只有努力。老師反復(fù)強調(diào)一定要根據(jù)以前幾次重大考試的分數(shù)和排名以及高一高二的一切表現(xiàn)來衡量自己的位置，我的信心于是在一次又一次地排序和比較中消失殆盡。”老師們原本鼓勵的態(tài)度在這個時候全都來了個 180 度的大轉(zhuǎn)彎。他們中有的因為某所次一點好的學(xué)校的五分的承諾，有的因為父親認識某所高校的靈魂性人物，還有的因為被老師們的軟磨硬纏弄得暈頭轉(zhuǎn)向，總之，他們都放棄了。我不敢讓復(fù)旦如同一個美麗的童話一樣僅僅存在于口頭，我不敢用不自信的雞蛋去碰一下那塊堅硬無比的石頭。我知道沒有什么可以替代復(fù)旦在我心中的那種舉足輕重的地位，若是真的以高分進了其他學(xué)校的任何一個系，那種遺憾又豈是坐到復(fù)旦門口去大哭一場所能排譴的呢？我知道那一個燥熱無比的星期天下午，對我而言意味著一種執(zhí)著意念的勝利。交掉了志愿表的我們，沒有什么再值得去勞心傷神的東西，讀好書，做好卷子，放松一下心情，一切就是這么簡單。交掉了考卷，仿佛交走了半生的囑托。我們都曾經(jīng)因為一個共同的目標而相聚在這里，現(xiàn)在，每個人又不得不為了新的目標而各奔前程。高三的三百多個日日夜夜里的一點一滴，也正如一朵一朵姹紫嫣紅的小花，開在每個人的心里。很長時間以來都在想應(yīng)該用一種怎樣的文字準確地把我這一年的感觸生動地寫出來，讓他們作為一種紀念以文字的形式呈現(xiàn)出來。還會有很多的精彩去等著我實現(xiàn)，有許多像高三一樣的經(jīng)歷等著我去體會。聚也匆匆，散也匆匆。風(fēng)口浪尖對于他們來說不是絆腳石，而是墊高自己的基石。人生漫漫，歲月無常。他們低頭了嗎？墮落了嗎？抱怨了嗎？放棄了嗎？“風(fēng)風(fēng)雨雨浩瀚人生”、“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”、“春風(fēng)楊柳萬千條，億萬神州盡舜堯”詩人都在追求著，探索著。抓住人生中的分一秒，勝過虛度中的一月一年！積極的追求，百分之一的希望也可能會成為現(xiàn)實；消極的等待，百分之九十九的把握也會泡湯！人生大舞臺，舞臺小人生。2．培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和探索未知世界的興趣。生字詞：?。╤225。方法提示：閱讀詩歌的時候需要讀出節(jié)奏，要在反復(fù)吟誦中感悟品味詩歌的思想感情，重點字詞需要用心體會，通過聯(lián)想和想象感悟詩歌的情感。(3)先讀給同桌聽。(3)言之成理即可。2．你喜歡科學(xué)詩嗎?請在課外再找一首或者模仿著寫一首。專橫的冬季嫉妒我的自由，唆使北風(fēng)給我戴上沉重的枷鎖，囚禁在銀色的牢籠里，捆綁手腳，嚴禁唱歌。在漫長的地質(zhì)年代里，地球上曾經(jīng)生活過無數(shù)的生物，這些生物死亡后的遺體或是生活遺留下來的痕跡，許多都被當時的泥沙掩埋起來。我們把這些石化了的生物遺體、遺跡就稱為化石。啊，我是枝頭累累的果實，沙漠里行人臉上的笑窩。水佟希仁我是藍色大海、碧綠湖泊，我是潺潺小溪、翻滾江河。1．當你面對復(fù)原的恐龍、猛犸時，有何感想?以“面對復(fù)原的恐龍猛犸，我想到”說話。老師適時點撥。(2)這首詩在結(jié)構(gòu)上前后照應(yīng)，最后一節(jié)照應(yīng)第二節(jié)。ng）案卓（zhuō）越 多音字：萬載（zǎi）地殼（qi224。2．調(diào)動學(xué)生的課外積累，發(fā)揮學(xué)生豐富的想象力。能“經(jīng)天磨是好漢，不遭人嫉是庸才”，對自己有超越；對別人有挑戰(zhàn)。一個人如若不能使自己的人生輝不追 煌，但也沒有理由使它黯淡；人生可以平凡，但可以庸俗、墮落；人生不在乎掠取多少，而在于求過程的完美與卓越！人生，最寶貴的莫過于光陰。人生如煙，如云，如風(fēng)。人生就是生活的過程。人 1人生應(yīng)該好好奮斗吧！也是動物，之所以與其他動物區(qū)分開來，就因為人具備了各種欲望。第四篇：勵志文章李倩文勵志系列小說之一人生應(yīng)該好好奮斗，奮斗吧！人生如夢，夢若人生。所以，高考對于什么也沒有經(jīng)歷過的我來說就更多了別一種滋味在心頭。但那些花兒的確真真實實地在每個人心中最柔軟的地方綻放過一回，也確確實實留下過一些花開的甜香。畢業(yè)晚會上許多男生都留下了眼淚，歡樂也好，痛苦也罷，畢竟這一段的真實是我們共同攜手走過的最初有分量的人生。拿到復(fù)旦的通知書后終于還是忍不住去看了那間熟悉的教室。我覺得自己當時真是超級地冷靜，心不慌手不抖地就做完了所有的考卷，交上了我 12 年中最最重要的一份答卷。我終于還是在所有人差異的目光下要回了我的那張志愿表，鄭重地在表格上工工整整地填上了“復(fù)旦大學(xué)”那四個令我激動的大字。我在全票贊成的歡呼聲中，顫顫抖抖地寫下了那所我想也沒有想過的學(xué)校的名字，任“背叛”的字眼在腦中炸開。父親甚至背著我去華政領(lǐng)了一張 10 分的加分表格，整日沒完沒了地向我陳述學(xué)法律的無量前途。“保守，保守，再保守些。曾經(jīng)看到一位前輩在她的文章里寫：“信任和懷疑是架蹺蹺板。填志愿是一件要命的事情，遠比我設(shè)想的要復(fù)雜，讓人受不了。我想這就是高三所帶給我的影響與改變吧。那一道一道觸目驚心的杠杠和考卷上紅艷艷的大叉叉，