20xx人音版音樂(lè)一年級(jí)下冊(cè)第2課演唱牧童謠2(完整版)
【正文】 分音符唱滿嗎？跟 老師接唱。把握音準(zhǔn)。 師：小牧笛吹得是什么音呢？請(qǐng)你跟著老師唱一唱吧。 學(xué)習(xí) 2的音高及手勢(shì)。 老師結(jié)合手勢(shì)范唱樂(lè)譜，請(qǐng)學(xué)生記憶唱名。通過(guò)拍手、走步建立恒拍感。 出示 PPT圖片，（教材用圖）引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)展開(kāi)聯(lián)想。 《牧童謠》 教學(xué)目標(biāo)： 感受歌曲優(yōu)美的情緒，體驗(yàn)歌曲如畫(huà)般的美好意境。 復(fù)聽(tīng)音樂(lè)，學(xué)生跟著老師在強(qiáng)拍拍手。 二、聆聽(tīng)《牧童謠》旋律。 師：老師剛才唱了歌譜？誰(shuí)記得老師都唱了哪些音？ 總結(jié)：歌曲中只有 5 6 3 2四個(gè)音，用手勢(shì)表示出來(lái)并跟著琴唱一唱。 三、發(fā)聲練習(xí)及音準(zhǔn)訓(xùn)練，解決歌曲中的難點(diǎn)。 先把樂(lè)句拆分練習(xí)，跟老師模唱短句： 、 、 、 最后看著圖把第二樂(lè)句完整第演唱下來(lái)。 四、 學(xué)唱歌詞 過(guò)渡語(yǔ)：聽(tīng)到你們這么美的歌聲，小牧童也唱起了歌，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他唱的是什么？ 聆聽(tīng)范唱。同樣的歌詞，不同的旋律，要求學(xué) 根 據(jù)老師的手勢(shì)和樂(lè)譜的提示來(lái)完成后面的接唱。老師打出兩種伴奏音型供學(xué)生選擇。 引導(dǎo)學(xué)生用柔美的情緒慢速來(lái)演唱月亮，第二段速度不變用有彈性的聲音演唱星星放光明，第三段提速。將歌曲推向高
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