大班繪本教案我爸爸(完整版)
【正文】 繪本去深入了解。談話引入師：每個人都有爸爸。也有同學(xué)準(zhǔn)備畫一本繪本，就畫了一個網(wǎng)絡(luò)圖。我爸爸像火一樣熱情。爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯，也像整天笑瞇瞇的河馬一樣快樂。生交流自己喜歡的圖畫。我爸爸像河馬一樣跳舞，很愉快。讀。他什么也不怕？連大野狼也不怕。作者在圖畫中運(yùn)用了許多太陽的圖樣來呼應(yīng)爸爸陽光般的特質(zhì)，不論是墻上、門上、襪子和鈕扣上的圖畫，盤子里的荷包蛋或是爸爸頭上不時出現(xiàn)的“光環(huán)”，都有著同樣的作用。，我們和爸爸在一起很有安全感，那給我們安全的爸爸還有什么特別呢，我們繼續(xù)來看一看。出示幾張爸爸的照片，點(diǎn)到誰爸爸的照片就請誰介紹自己的爸爸。第一篇：大班繪本教案《我爸爸》大班繪本《我爸爸》活動目標(biāo)：、想象、表演中感受讀圖與讀文的快了，享受閱讀的樂趣。也可以請幼兒來找找自己的爸爸在哪里并簡單介紹。？他在干什么？（我爸爸像什么一樣怎么樣，鼓勵幼兒加上動作），皮特不想講了，他想請你們幫他把故事講下去，爸爸還會像什么動物一樣，像他一樣能干什么？：我爸爸像...一樣。毋庸質(zhì)疑，這是一本融溫情、趣味于一體的杰作！教學(xué)目標(biāo)：，聽文和猜想，了解故事內(nèi)容，感知父愛的溫暖。他一跳能飛過月亮。還怎么樣？有這樣的爸爸好安全呀！二、看圖還想繼續(xù)看嗎？出示下一幅圖：爸爸呢？請你來給圖畫配上一句話?？醋髡呤窃鯓诱f的？評價學(xué)生：我真崇拜你呀，你竟然說得和作者一模一樣。這回看圖不僅僅是好奇了，（出示大野狼圖細(xì)看），這回好好看，畫里還藏著畫，大野狼后面是誰？（背景中，小樹林里藏著小紅帽，三只小豬）大野狼呢？（夾著尾巴溜走了）再看看這幅，（出示爸爸唱歌的圖片），爸爸和誰一起唱歌？（帕瓦羅蒂）對，他都驚呆了，他在唱什么歌？（我的太陽）就這樣看，你會發(fā)現(xiàn)畫里還藏著畫?；氐降谝环鶊D你還記得你一開始說爸爸什么？包括說爸爸像豬也是你對爸爸的愛。我爸爸像超人一樣強(qiáng)壯。（指板書：這就是你畫繪本或是作文是的一個很好的網(wǎng)絡(luò)圖。誰愿意來介紹一下自己的爸爸是做什么工作的，有什么愛好?(學(xué)生自由介紹，教師加以提煉：威武勇敢的警察爸爸，享受美味的美食家爸爸，廚藝高超的廚師爸爸，喜歡爬山的愛運(yùn)動爸爸，善于傳授知識并且愛學(xué)習(xí)的教授爸爸，等等。二、聽故事、講故事師出示前面幾幅圖畫，和學(xué)生一起觀看我爸爸是一個什么樣的人，通過圖文結(jié)合的方式讓學(xué)生自己從中去感受爸爸棒在哪里。師：（太陽圖）這幅圖的爸爸在干什么？除了這些，你還發(fā)現(xiàn)了什么？眼睛特別亮的孩子能從這幅圖中看到一輪太陽，的確，爸爸就是我們每個人心中的太陽，他用全部的光和熱溫暖著我們的心。爸爸的人雖然離開了，但是爸爸的愛卻從未消失過。每個孩子都想說，快！師：我知道了，原來每個孩子都有一個這么可愛的爸爸！爸爸心中最柔軟的地方總會留給自己的寶貝。教學(xué)準(zhǔn)備：ppt 背景音樂 教學(xué)過程：一、談話引入作家和繪本故事。師：（課件出示怪相圖）這是這本書的封面。平常你會讓你的爸爸干什么？你呢？這樣溫柔可親的爸爸真好！師：（貓頭鷹圖）爸爸還有什么優(yōu)點(diǎn)？爸爸會攻克各種難題，像貓頭鷹一樣聰明。布朗也很愛自己的爸爸，就像爸爸永遠(yuǎn)愛著他一樣。一樣。萌發(fā)孩子對爸爸的情感，愛自己的爸爸。我爸爸敢跟月亮比高低。再看，爸爸像魚會游泳，游泳得很快。爸爸游泳時像魚一樣靈活。1學(xué)到到這里想不想也為你爸爸畫張像，也能寫上一句話？ A、學(xué)生創(chuàng)作。兒子對父親的愛，正是因?yàn)橛懈赣H對兒子深深的愛。于是表達(dá)就成了一種真正的“情動辭發(fā)”，“言為心聲”。（要表達(dá)對爸爸的愛）總結(jié)：原來爸爸和媽媽一樣，也深深地愛著我們，我們都要對爸爸說一句：爸爸，我愛你。爸爸像整天笑瞇瞇的河馬一樣快樂。再看幾幅圖（兩幅）任意選擇一幅說說：我爸爸像（）一樣（）。D、他還敢跟巨人摔跤，巨人膀大腰圓，但爸爸不怕。二、閱讀理解繪本看封面。每個孩子都想說，快！師：我知道了，原來每個孩子都有一個這么可愛的爸爸！爸爸心中最柔軟的地方總會留給自己的寶貝。爸爸的人雖然離開了，但是爸爸的愛卻從未消失過。師：（太陽圖）這幅圖
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