【正文】 做作業(yè)，那個場面真得可以看出家長對孩子的期望。這次教學(xué)開放周旨在為構(gòu)建寬松和諧的教育環(huán)境，引領(lǐng)家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，指導(dǎo)教學(xué)工作，參與學(xué)校管理，創(chuàng)設(shè)家校攜手，共同育人機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提升。通過這次教學(xué)開放周活動，我們不僅得到了家長對學(xué)校和教師的贊譽(yù)和理解，而且使家長參與學(xué)校管理，創(chuàng)設(shè)家校攜手，共同育人機(jī)制得到落實(shí)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提升。通過對反饋表的收集和統(tǒng)計(jì)，我們可以看出家長對我們學(xué)校教師教學(xué)工作的肯定，其中也提出了一定的意見和建議。教無定法，教不可無法。學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性高，思維活躍。（有些孩子舉了十幾次手都不得發(fā)言，我看肯定受到了打擊；提問如能涉及更多學(xué)生那就更好了；多關(guān)注平時不舉手的孩子；面向全體學(xué)生，讓每個學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會）（2）提問過多，講解啟發(fā)少。總體：非常滿意，希望學(xué)校多開展這樣的開放周活動。）——繼續(xù)深入研究“構(gòu)建生動活潑的課堂新面貌”真誠接受家長的意見和建議。（二）、課堂平實(shí)，教學(xué)有效。通過此次活動，大家的教學(xué)理論得以提升，教學(xué)水平也有所提高。教學(xué)開放周活動總結(jié) 篇310月18日，xx班迎來了教學(xué)開放周活動的第一天，來校父母先聽取了郭xx老師的化學(xué)課及田xx老師的物理課，然后參加了《目標(biāo)決定方向》的班會及九十七班初三第一次父母會。教學(xué)開放周活動總結(jié) 篇4為落實(shí)20xx年全市教育工作會議精神，深入開展“質(zhì)量服務(wù)提升年”活動和“增強(qiáng)服務(wù)能力，提升服務(wù)質(zhì)量”行動，推進(jìn)開放辦學(xué)和家校共育，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)人民群眾的教育獲得感和滿意度，肥城師范附小于20xx年5月21日至5月25日開展“教學(xué)開放周”活動。聽課過程中，家長認(rèn)真傾聽，及時記錄，教師的課堂魅力、孩子們優(yōu)秀的課堂表現(xiàn)，讓家長們不住點(diǎn)頭稱贊?；顒咏Y(jié)束后，各級部制作了級部家長開放日活動美篇6個，上傳到學(xué)校61個班級的微信群，以方便因工作忙碌沒有參與教學(xué)開放周活動的家長也能對活動有所了解。在教研中展示教師素養(yǎng)，在互動中促進(jìn)家校溝通，拉近了家長與教師的距離，增強(qiáng)了家長對學(xué)校的認(rèn)可與信任，教研互動環(huán)節(jié)贏得了家長的高度認(rèn)可和贊同。每一節(jié)課中我們能感受到師生互動、生生互動的濃厚氣氛，也能看到教師循循善誘、學(xué)生獨(dú)立思考的認(rèn)真場面。同時，教學(xué)學(xué)與教研有機(jī)結(jié)合，將課堂教學(xué)有效性的研究推向了深入。在全體師生的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：學(xué)生家長能夠積極參與。此活動能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。整個活動達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，取得了顯著的效果。本次教學(xué)開放周，各位教師為此都能精心準(zhǔn)備，認(rèn)真規(guī)劃。（3）教師注意提出有效的問題，啟發(fā)學(xué)生的思維，引發(fā)學(xué)生的探究行為，并注意引導(dǎo)學(xué)生主動參與探究過程。讓學(xué)生多參與。多安排像這樣的開放周，家長們的金玉良言，一定會成為我們?nèi)w教師不斷奮進(jìn)的動力。溝通——減少一些誤會，消除一些矛盾，增強(qiáng)一些服務(wù)意識，以提升社會、家長對學(xué)校的滿意度。、磨課，力求達(dá)到最佳效果。教師的設(shè)計(jì)以問題為主線，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，體驗(yàn)知識發(fā)現(xiàn)和融會貫通的過程。同時，兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也親自帶隊(duì)參與活動，如九中校長尹勛寧、教學(xué)副校長劉淑嫻；十中教務(wù)主任杜曉秋；東寶中學(xué)校長吳春明；五人班學(xué)校教學(xué)副校長李志；蓓林中學(xué)校長孟雪飛、教學(xué)副校長郭偉；駝腰嶺中學(xué)教學(xué)副校長劉艷輝；朝鮮族學(xué)校教務(wù)主任徐艷；安口中學(xué)教務(wù)主任劉海霞。三、改進(jìn)措施，提高教師基本功。要求教師認(rèn)真鉆研教材，悉心查閱相關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，圍繞“自主、合作、交流、質(zhì)疑”的教學(xué)思路優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，踐行“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。進(jìn)行了客觀、公正、公平的評比。河南屯示范小學(xué)。這次活動是教師學(xué)習(xí)與成長最有效的一種方法。在開放周的第一階段，學(xué)校專門召開了班子會、教師會，集思廣益、精心謀劃，制定活動安排，使公開課極富指導(dǎo)性。今后還要督促教師努力提高自己的教學(xué)素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)，努力達(dá)到厚積而薄發(fā)。此次開放周活動參與人數(shù)眾多，外校聽課人數(shù)達(dá) 115 人(其中九中33人，十中21人，蓓林中學(xué)9人，五人班中學(xué)19人，東寶中學(xué)8人，安口中學(xué)5人，朝鮮族學(xué)校10人，駝腰嶺中學(xué)7人，五道溝中學(xué)2人，羅通山中學(xué)1人），我校除17名授課教師外，也有60多人參與了聽評課。（四）研討各抒己見開放周活動，進(jìn)修學(xué)校各學(xué)科教研員也參與了聽課，課后各學(xué)科教研員帶領(lǐng)聽課教師和授課教師到指定地點(diǎn)進(jìn)行了研討。，展現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌。比如增加特長特色展示，書法訓(xùn)練，班隊(duì)課等，比如增加些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與家長的溝通。家長們對我們學(xué)校的管理工作還是比較滿意的，特別提到了我校教師愛崗敬業(yè)的精神。（3）增加一些練習(xí)，課堂上看到學(xué)生動手練習(xí)太少。（4）教學(xué)內(nèi)容能貼近生活、回歸生活。學(xué)校從營造氛圍上作了積極準(zhǔn)備：發(fā)放邀請函；設(shè)計(jì)反饋意見書表。通過教學(xué)開放周活動，構(gòu)建教師與家長交流的平臺，有利于我校教師的成長，也有利于學(xué)校教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。教學(xué)開放周活動總結(jié)3為了進(jìn)一步加強(qiáng)家?；优c聯(lián)系，更好地發(fā)揮家庭教育對學(xué)校工作的支持力度，也為了展示我校課堂教學(xué)的基本情況，增加教學(xué)透明度，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。本次開放活動，家長能充分與教師溝通交流，找到學(xué)生問題所在，加強(qiáng)了老師與家長溝通。（2）教學(xué)實(shí)施過程中，應(yīng)從關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成著手，比如：學(xué)生的聽講習(xí)慣，作業(yè)書寫習(xí)慣。（三）、課件應(yīng)用，提高效率。我們將廣泛吸納家長的合理化建議，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)和管理，在開放中奮進(jìn)，在開放中搭建家校聯(lián)系的橋梁，共筑孩子的美好未來!第三篇：教學(xué)開放周活動總結(jié)教學(xué)開放周活動總結(jié)范文（精選3篇）時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，回顧過去這段教學(xué)工作，我們都取得了很大的進(jìn)步，不如來個總結(jié)以對過去教學(xué)工作做個分析和借鑒。(二)亮點(diǎn)工作“以教研促成長”。四年級孫榮澤同學(xué)的家長激動地說：“每堂課都太精彩了，師范附小是孩子們最好的選擇。為保證“教學(xué)開放周”活動順利開展，學(xué)校先后多次召開會議，