【正文】 切忌“題海戰(zhàn)術(shù)”“難題戰(zhàn)術(shù)”。四、研究考試說明明確考試對學(xué)生的能力要求，了解題型，把握復(fù)習(xí)方向和目標(biāo)，把握復(fù)習(xí)廣度和深度。好的學(xué)習(xí)態(tài)度和好的學(xué)習(xí)動機(jī)，加上良好的學(xué)習(xí)心境，都對物理學(xué)習(xí)有良好的促進(jìn)作用。(3)把多個(gè)知識點(diǎn)鏈接在某一具體的事例或事件上來，從而達(dá)到幫助記憶和理解、鍛煉分析問題和解決問題的能力的目的。在普遍復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們可把所學(xué)知識進(jìn)一步分成專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。并增加開放性實(shí)驗(yàn)，提高他們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。二、有?jì)劃性，針對性復(fù)習(xí)，決勝千里根據(jù)中考命題特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，物理的中考復(fù)習(xí)分為以下三個(gè)階段。中考要考好，老師給予正確的指導(dǎo)是關(guān)鍵。復(fù)習(xí)過程中要注意關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，注意他們的個(gè)體差別，層次差別，分別給予個(gè)別指導(dǎo)，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏，轉(zhuǎn)化差生。每復(fù)習(xí)一至二個(gè)單元就進(jìn)行一次單元過關(guān)測試，注重對學(xué)生素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。它有利于學(xué)生開拓思路、發(fā)展思維，提高分析問題和綜合應(yīng)用的能力。教師在這個(gè)階段注意學(xué)生的狀態(tài)變化，適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考技巧、策略、心理上的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生在知識上、能力上、技巧上、心理上作好充分的應(yīng)考準(zhǔn)備，使走進(jìn)考場的每一個(gè)學(xué)生都胸有成竹，戰(zhàn)之必勝。讓他有個(gè)勁頭去自覺地學(xué)物理 中學(xué)生的心理，大多數(shù)是愛在班上炫耀自我，當(dāng)自己在學(xué)習(xí)成績上有很大的進(jìn)步的時(shí)候，他們都會有自豪感。中考題目基礎(chǔ)知識占的比例好大，很多題目都是我們在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候接觸過的，很多學(xué)生就是你做過他也會做錯，一錯再錯。時(shí)時(shí)刻刻給予他們適當(dāng)?shù)拇碳?，不要過多、過大。還有錯字問題等等。第五單元、第六單元古文閱讀。知識目標(biāo):了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。8．優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理，加強(qiáng)課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，避免欠交作業(yè)。具體計(jì)劃如下：教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃 周次 課時(shí) 教學(xué)進(jìn)度預(yù)備周 24課時(shí)沁園春 雪 2課時(shí)雨說 2課時(shí)星星變奏曲1課時(shí)外國詩兩首2課時(shí)出師表3課時(shí)樂業(yè)與敬業(yè)3課時(shí)紀(jì)念伏樂泰逝世一百周年的演說2課時(shí)詞五首3課時(shí)傅雷家書兩則 2課時(shí)致女兒的信 1課時(shí)寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)、3課時(shí)第1周第3周 15課時(shí)故鄉(xiāng) 3課時(shí)孤獨(dú)之旅 1課時(shí)1我的叔叔于勒 3課時(shí)1心聲 1課時(shí)寫作、一二單元綜合復(fù)習(xí)測驗(yàn)3課時(shí)2陳涉世家 4課時(shí)、月考2課時(shí)第4周第6周 15課時(shí)1事物的正確答案不止一個(gè)3課時(shí)1應(yīng)有格物致知精神 1課時(shí)1短文兩篇 2課時(shí)1中國人失掉了自信力了嗎 3課時(shí)第四單元綜合復(fù)習(xí)2課時(shí)寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)、2課時(shí)月考 2課時(shí)第7周第10周 28課時(shí)段考綜合復(fù)習(xí)2課時(shí)1智取生辰綱3課時(shí)1楊修之死 1課時(shí)1范進(jìn)之舉 3課時(shí)20 香菱學(xué)詩1口語交際、綜合性學(xué)習(xí)、3課時(shí)2唐睢不辱使命 3課時(shí)2隆中對2課時(shí)中段考試 2課時(shí)第11周第14周 28課時(shí) 九年級下冊第一、第二、第五單元學(xué)習(xí)月考作文第15周第19周 35九年級下冊第三、第四、第六單元學(xué)習(xí)作文 單元測練第20周第21周 10綜合復(fù)習(xí)期末質(zhì)量調(diào)查第三篇：初三教學(xué)計(jì)劃匯總初三教學(xué)計(jì)劃范文匯總六篇時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。三、充分把握教材特點(diǎn)，加強(qiáng)教育的條理性有淺入深、由易到難、由已知到未知循序漸進(jìn)地安排上課順序。七、有針對性地進(jìn)行中考基礎(chǔ)題訓(xùn)練，根據(jù)每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，給學(xué)生布置適量的中考相關(guān)題型的作業(yè)，如翻譯題（中翻英）；根據(jù)中文提示和句義，寫出單詞的適當(dāng)形式等。二、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施：認(rèn)真做好教學(xué)工作。復(fù)習(xí)目標(biāo)工作口號：齊心協(xié)力，真抓實(shí)干，爭取牛津試點(diǎn)教學(xué)再創(chuàng)輝煌。這給我極大的壓力，為了使我的教學(xué)工作能順利開展且取得好成績，根據(jù)實(shí)際情況特對本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：一、鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，爭取升學(xué)。做到著眼全面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)結(jié)合起來。從動詞填空、看圖填空、完型填空、閱讀理解(增加到4篇)都是以短文形式出現(xiàn)這說明了試題不僅要求學(xué)生把握詞匯和語法知識，還要求學(xué)生結(jié)合文章大意對其進(jìn)行綜合運(yùn)用。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)該幫助學(xué)生理解、吸收、吃透教材，對教材中的知識進(jìn)行內(nèi)化，即進(jìn)行綜合、應(yīng)用、創(chuàng)新和中考思維的升華，把書本知識變成學(xué)生自己的知識。到了五月份進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，六月份做模擬套卷。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。（7）要想學(xué)好英語就要用英語，學(xué)生大部分不好意思開口說話，這給聽力教學(xué)和交際教學(xué)帶來了嚴(yán)重的障礙，初中階段的英語越來越注重交際性，好多學(xué)生學(xué)了只是為了考好試不愿去說，為了克服這個(gè)問題，我先帶好幾個(gè)積極的同學(xué)鼓勵他們帶動大家的積極性，以部分帶動整體。會解一元二次方程并學(xué)習(xí)方程的應(yīng)用。為直擊中考，特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：一、教學(xué)時(shí)間計(jì)劃2月10日至3月15日完成新課教學(xué)任務(wù)。練習(xí)以選擇和資料分析為主，加強(qiáng)靈活運(yùn)用，理論聯(lián)系實(shí)際，多選典型的題練習(xí)及2011年的較好中考試題。在方法上，不要象平時(shí)學(xué)習(xí)新課一樣一節(jié)一節(jié)的慢慢學(xué)習(xí)，要將教材上的知識串起來，要認(rèn)清各部分知識橫向、縱向之間的相互聯(lián)系，雖然打亂了教材的編排順序，但便于學(xué)生加深理解，加深記憶，更牢固的掌握知識。再次，運(yùn)用：就是在理解的基礎(chǔ)上，把有關(guān)知識應(yīng)用于新材料、新問題中，分析解決那些教師未曾講過的問題。中考要獲得政治科目的好成績，不能“兩耳不聞窗外事，一 心只讀圣賢書”，必須關(guān)心時(shí)事，胸懷祖國，放眼世界，把課內(nèi)外知識結(jié)合起來，政治課具有時(shí)政性的特點(diǎn)，這也是與其他學(xué)科相比的最大特點(diǎn)，不僅考查知識，還考查運(yùn)用知識分析國內(nèi)外重大時(shí)事的能力?？傊?，中考前的復(fù)習(xí)方法，有它的特殊性和復(fù)雜性，究竟如何是最佳的復(fù)習(xí)方法，是對我們原有的課堂教學(xué)方法提出的新的挑戰(zhàn)，有待于我們在實(shí)踐中不斷探索、不斷總結(jié)、不斷提高。并根據(jù)實(shí)際情況，適當(dāng)完成九年級下冊新授教學(xué)內(nèi)容。本章重點(diǎn)是理解二次函數(shù)的概念，及二次函數(shù)的性質(zhì)和應(yīng)用。本章的難點(diǎn)是會用列舉法求隨機(jī)事件的概率。認(rèn)真上好每一堂課。六、課時(shí)安排 章節(jié)課時(shí)教學(xué)起止時(shí)間第21章 一元二次方程第一周～第二周 第22章 二次函數(shù)第三周～第五周 第23章旋轉(zhuǎn)第六周第24章圓第七周～第九周 第25章 概率初步第十周第26章 反比例函數(shù)第27章 相似 8 第28章 銳角三角函數(shù) 8 第29章 投影與視圖 5 總復(fù)習(xí)第十一周～第十二周 第十三周～第十五周 第十六周～第十八周 第十九周 第二十周。積極與其它老師溝通，加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)水平。第二十七章 相似：了解三角形相似的判定和性質(zhì)，遇到實(shí)際問題能建立相似模型思想解決。第二十三章 旋轉(zhuǎn)：本章主要是探索和理解旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，能夠按要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。過程方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、探究、推理、歸納的能力，發(fā)展學(xué)生合情推理能力、邏輯推理能力和推理認(rèn)證表達(dá)能力，提高知識綜合應(yīng)用能力。所以在制定九年級的教學(xué)計(jì)劃時(shí)，一定要注意時(shí)間的安排，同時(shí)把握好教學(xué)進(jìn)度。臨近中考的復(fù)習(xí)中，要讓學(xué)生自己檢查對知識的掌握程度，把零散的知識點(diǎn)理成“線”再織成“網(wǎng)”，做到