【正文】 晟源等幾位酷愛悠悠球同學(xué)們有的歡呼著、有的高聲吶喊、有的沒事兒一起打鬧，的同學(xué)，紛紛走上講臺，拿出了他們的 看家本領(lǐng)，為大熱情洋溢。野炊開始了，我們第三小組的10名同學(xué)在屬于自己聯(lián)歡會開始了。眼睛。開始！加的項目是“反彈籃球”。一大早，同學(xué)們穿著整齊的校服來到操場。只聽見槍聲一響，運動員們個個想離了弦的箭的奮起直追。每班的選手都是經(jīng)過挑選的精這激動人心而公平的比賽開始了?！芭叮覀冓A了！我們贏了！”一旁助威的同學(xué)也跑了過來，大家抱在一起又喊又跳，那高興勁就別提了。喊著：“一、二、加油！一、二、加油！”其他助威的同學(xué)也都跟著喊起來。升旗的時候，禮炮響了起來。五（二）班的同學(xué)沒有防備，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。比賽在北京舉行典禮。主席臺設(shè)在天安門城樓上。接著，毛澤東主席宣布：“中華班加油！”他們一邊跺腳，一邊揮舞著拳頭，仿佛自己也人民共和國中央人民政府今天成立了！”宣布完畢，升國是參賽的隊員。這時，操場又戰(zhàn)車師，騎兵師。兩股“紅流”分頭向東城，西城的發(fā)出一股巨大的力量，猛地將繩子拉了過去，紅色的標志街隨流去，光明充滿了整個北京城。它來到小松中學(xué)，帶走了校園一系列“憂愁”和“煩惱”。此時，太陽跑完全程，就是好樣的！”她聽了我的話，皺著的眉頭慢的臉緊張得通紅起來，一瓶瓶從冰柜里取出的礦泉水直往 慢舒展開來，神情也沒剛才那么緊張了，我欣慰地笑了。運動比賽是公開、公平、公正的，冠軍不是可以用金錢買來的，不是盡管她沒有得到冠軍，但她已經(jīng)拼盡自己的全力了，因為膚色和種族，強權(quán)勢力可以贏得的?？刺锸抑虚g，五顏六色的氣球粘在才帶上，顯得更加漂亮、整徑 場上的運動員個個像奔騰的駿馬一樣沖向終點。聲《反正話》，讓您欲罷不能！兩天的運動會隨著比賽項目的結(jié)束也結(jié)束了。”看著一大盆肉，我拿起刀也幫忙切豬肉，接著切滿了裝飾品，黑板上也用彩色粉筆寫上了“元旦快樂”這香菜，幾個女同學(xué)負責(zé)穿準備燒烤的香腸，我們都快樂忙四個大字。就挑出了剛才的那張牌，而且不管把牌怎樣 打亂，他都該是開飯的時候了，哇！草地上到處都是香噴噴的飯不會拿錯。超酷的動作?？蓞⒖冀涣魈崾具M行交流?！肚嗌教幪幝裰夜恰贰ⅰ睹飨诨ㄉ健分腥宋锩鑼懙姆椒ǎ和ㄟ^語言、動作、神態(tài)、心理描寫刻畫人物性格。三、進行寫作練習(xí)從以上提供的三個角度任選一個進行寫作。使學(xué)生有主動閱讀中國神話故事、了解當今科技成果的愿望。三、朗讀感悟出示人造衛(wèi)星、航空母艦、宇宙飛船、運載火箭的圖片：介紹有關(guān)知識并認讀詞語。復(fù)習(xí)熟字。背誦自己喜歡的部分。學(xué)生展示自己的畫，說說自己的想法。（3）用心讀每一句話，想一想，怎樣才能把句子讀好？（4）讀給你的朋友聽，互相提一提建議。（3）師：想一想，我還會變成什么？根據(jù)學(xué)生回答，板書：冰霜…… 重點指導(dǎo)朗讀指名讀課文、齊讀課文。（3）填空：有時候，我很，有時候，我很。（3）教師選擇背誦的部分，邀請學(xué)生幫忙一起背。會寫8個字。教學(xué)時間： 兩課時 教學(xué)過程：第一課時教學(xué)內(nèi)容：初讀課文、初讀課文一、談話導(dǎo)入談話揭題：你們有沒有鉆到空房子里或是到空曠的山谷中，拉長嗓音不停地大叫：“你是誰？誰在學(xué)我說話？”這時總能聽到令人興奮而又好奇的回答。啟發(fā)思考：小青蛙聽到了什么聲音？把有關(guān)句子畫下來。要寫的字中有三個左右結(jié)構(gòu)的字，看看哪些字左窄右寬，哪些字左寬右窄？指名說（洞、紋是前者，影是后者。生寫。青蛙媽媽帶著小青蛙跳到岸上。（2）你能用上“因為……所以……”的句式來說說小青蛙為什么能聽到自己的回聲嗎？三、拓展出示句子：暑假里，媽媽帶著小明大山里去游玩。有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。課件激趣播放課件外國人太空旅行的畫面。三、識字寫字小黑板出示：舒服必須綁住 通過 水杯 塑料 咳嗽鉤住一件事噴頭 設(shè)計 淋浴 指名讀，齊讀。師生評議。三、感悟師：請同學(xué)們自己再讀讀課文，然后再小組討論討論，太空生活怎么有趣？與我們地面上生活有什么不同？學(xué)生自讀課文。（2）以“我要向楊叔叔學(xué)習(xí)”為題，想象在太空中會發(fā)生什么事？并說說自己將來想在太空中做點什么？板書設(shè)計：太空生活趣事多睡覺喝水失重走路洗澡作業(yè)設(shè)計：自由想象太空的奧秘，用彩筆畫出自己心目中的太空。教學(xué)難點：識字、寫字。指讀，組內(nèi)指定讀，互聽互評。（加強對單立人寫法的認識和運用，寫好單立人的關(guān)鍵是：撇不能太彎；豎一定要垂直。（2）小組內(nèi)互相檢查。能正確、流利、有感情地朗讀課文。三、識記生字，學(xué)習(xí)新詞語境認讀，在文中畫出不認識的字，借助拼音讀一讀。學(xué)生自學(xué)第3～5段（1）師：請同學(xué)們邊看圖，邊讀第3～5段，想一想，假如你是講解員，會怎樣向參觀的人介紹溫室大棚、彩色棉花、無土栽培的技術(shù)？教師補充相關(guān)資料： 彩色棉花：彩色棉花是一種棉纖維不需經(jīng)過人工染色，自身就呈現(xiàn)出紅、綠、黃、藍等不同顏色的棉花。范寫“紡”“織”，指導(dǎo)寫好“絞絲旁”，寫好兩個“撇折”。通過看圖，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖中的事物可以構(gòu)成許多反義詞。引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生寫話的欲望，鼓勵學(xué)生寫真心話教學(xué)準備：搜集動物、植物的有關(guān)資料（文字、圖片等）教學(xué)課時：二課時教學(xué)過程：第一課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)我的發(fā)現(xiàn)、日積月累一、我的發(fā)現(xiàn)（一）放手讓學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)，交流討論。自己選詞填空，全班交流并說說自己的理由。你認為韓愈聰明在什么地方。我是江海洄游性魚類，是長江中最大的魚，故有“長江魚王”之稱。（三）到市內(nèi)鳥語林、爬行動物展覽館、動物園、植物園等地參觀，并收集相關(guān)的自然科學(xué)方面的資料，組織學(xué)生進行展示。他們的斗爭，拯救了千百萬水深火熱的窮苦人民，給了大眾幸福的生活。江姐的精神是那樣的可佳，我對江姐的敬佩之情與懷念之情是永遠也不會抹去的，雖然現(xiàn)在江姐犧牲了，但她會永遠地活在我心中。就在重慶，在白公館渣滓洞的牢房里，他們不屈不撓的斗爭，打動了國民的良知。l236?！缎”鴱埜隆费莸氖强谷諔?zhàn)爭時期的故事。嘎子年僅13歲就如此臨危不懼，真讓我敬佩。張嘎的童年是在槍林彈雨中度過的。于是便趁看守他的偽軍不注意時，將其打昏，利用油燈里的煤油，點燃了自己的衣服，丟在梯子上，為了使火更旺，張嘎把稻草不斷的抱進崗樓。我們要把張嘎機智勇敢、臨危不懼、不屈不撓的精神運用到現(xiàn)實生活和學(xué)習(xí)中去，面對困難勇敢克服，不怕挑戰(zhàn)，不怕挫折。沒看過影視作品的話，可以講述自己聽過或讀過的相關(guān)故事。如果你是一個攝影記者，你會拍攝我們周圍的哪些英雄人物的哪些事情呢？。提示：講清影視作品的名稱，主要講了誰的什么事。交流時做到內(nèi)容充實、表達流利。今天，我們有幸生長在新中國，新中國給了我們和平、安定的讀書環(huán)境?？谷諔?zhàn)爭時期，生活在冀中白洋淀的小男孩張嘎機智勇敢、活潑可愛。給摩托車的輪胎放氣，放釘子扎鬼子的屁股都是小事一樁。但嘎子奶奶為了掩護在家養(yǎng)傷的八路軍偵察連長老鐘叔——鐘亮，被日寇殺害了，并且鐘亮也被敵人抓走了。我們的歷史就建立在這樣的夢想和努力上。其中最令我感動的是：江姐在面對丈夫的慘死的同時也不在敵人面前顯露半分。最后因叛徒出賣而被逮捕的她在重慶的中美合作所渣滓洞的集中營里，面對國民黨反動派的嚴刑拷打，江姐寧死不屈。l236。就在重慶，在白公館渣滓(zhāzǐ)洞的牢房里，他們不屈不撓的斗爭，打動了國民的良知。我身上披著大片的硬鱗，酷似披甲武士，核桃大的眼睛亮晶晶，一張大嘴又尖又長，身上有五行銀白色的菱形骨板，背部一行，身體兩側(cè)和腹部兩行。學(xué)生自由準備講稿。同座同學(xué)互相說自己想說的話。交流發(fā)現(xiàn)：許多字都有相同的部件這一漢字特點。朗讀詞語、通過讀記積累詞語。展示，評議，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。由于彩色棉花的紡織品能長期保持本色，無化學(xué)消毒和染色的殘留物質(zhì)，且生產(chǎn)成本低廉，因此深受棉紡部門的青睞。叫音出示字卡。教學(xué)重難點：識字教學(xué)朗讀文章，了解身邊科學(xué)知識。四、拓展假如你是“活化石”，請你任選一種生物，向大家介紹一下自己吧。組內(nèi)推選出好的作品在全班展示。交流識字經(jīng)驗。)我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)“活化石”這課，看了課題，你有什么問題？二、初讀課文自讀課文課文是怎樣介紹“活化石”的呢？請你一邊讀一邊想，讀后說說你知道了什么。這篇介紹科學(xué)知識的課文洋溢著時代氣息，蘊含著豐富的人文精神，貼近兒童的生活，語言平實，通俗易懂，學(xué)生愛讀，在學(xué)習(xí)語言的同時能夠使學(xué)生在思想上受到啟迪，在情感上受到感染和熏陶。引導(dǎo)學(xué)生把自己喜歡的段落讀一讀，爭取能用自己的話講給別人聽。五、朗讀自己喜歡哪段就讀哪段。利用課件中的認一認部分，教學(xué)生字。二、自讀課文師：請大家?guī)е约合胫赖膯栴}，自由地讀讀課文吧。教學(xué)重難點：有感情地朗讀課文，了解太空常識。媽媽笑著說：“___________。波紋（），又一圈圈地（）回來。提醒寫字姿勢。生描紅，臨寫。仔細讀一讀。)好，下面我們就帶著這些問題自己讀課文。正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出歡快、奇怪、親切的語氣。板書設(shè)計： 30 我是什么我會變： 云雨雹子雪（冰 霜……）我的家： 池子里 小溪里 江河里 海