【正文】 四、拓展交流１、聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，此時(shí)此刻，你最深的感受是什么？２、其實(shí)，在當(dāng)今社會(huì)也有許多令人感動(dòng)的英雄事跡。講述出給你留下深刻印象的情節(jié)，還可以談?wù)勛约旱母邢?。文綜之家二、分組交流在你們看過(guò)的這些影視作品中，哪一部給你留下的印象最深呢？讓我們?cè)谛〗M內(nèi)交流一下。２、從本組課文中學(xué)習(xí)一些寫(xiě)作方法，從“描寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景”、“寫(xiě)一個(gè)性格突出的人”、“寫(xiě)一篇文章或影視作品的梗概”中任選一個(gè)角度進(jìn)行寫(xiě)作。我讀了這本書(shū)后，我想對(duì)所有的和我一樣的同學(xué)們說(shuō)：我們趕快行動(dòng)起來(lái)，珍惜時(shí)間，熱愛(ài)勞動(dòng)，刻苦學(xué)習(xí)，做好每一件事。我們是祖國(guó)的花朵，擁有著幸福美好的生活，可是遇到困難就止步不前，都沒(méi)有腳踏實(shí)地去克服困難。聽(tīng)鬼子說(shuō)崗樓外面失火了，他想：一定是八路軍來(lái)了。他與唯一的親人奶奶相依為命?！缎”鴱埜隆纷x后感2讀了《小兵張嘎》這篇課文，我更深切地感到祖國(guó)今天美好的日子是來(lái)之不易的。機(jī)靈的嘎子還鬧得鬼子司令部子犬不寧，探出白洋淀的內(nèi)奸。當(dāng)敵人拷問(wèn)嘎子時(shí)，他英勇反抗，堅(jiān)強(qiáng)不屈。為了替奶奶報(bào)仇、救出鐘亮，嘎子歷盡艱辛，找到了八路軍，當(dāng)上了一名小偵查員。我喜歡嘎子的“嘎氣”，欽佩他熱愛(ài)祖國(guó)、寧死不屈、機(jī)智勇敢的精神。通過(guò)我們的夢(mèng)想和努力，我們將重塑更高更遠(yuǎn)的希望：那就是中國(guó)的輝煌！同學(xué)們，讓我們建設(shè)這樣的中國(guó)，一個(gè)永遠(yuǎn)前進(jìn)、強(qiáng)大的祖國(guó)！所以我們不能浪費(fèi)當(dāng)前寶貴的時(shí)間，要充分利用好每一分鐘學(xué)習(xí)，做好未來(lái)的工作，并且，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們的祖國(guó)！《小兵張嘎》觀(guān)后感1“一九三七年哪，鬼子就進(jìn)了中原哪，先打開(kāi)盧溝橋，后進(jìn)了山海關(guān)哪，火車(chē)道就通到濟(jì)南。讓歷盡滄桑的祖國(guó)矗立(ch249。就算敵人站在眼前，她也面不改色心不跳坦然面對(duì)。我愛(ài)看的革命影視作品(3)同學(xué)們：七八十年前，有一群人，他們的一生為我們今天所歌頌。最終在1949年11月14日這一天，江姐被特務(wù)秘密槍殺，當(dāng)時(shí)，江姐僅僅只有29歲。她在熊熊的烈火當(dāng)中表現(xiàn)的是那樣的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。)在世界之巔！為她今天的強(qiáng)大奠定了基礎(chǔ)！在這一進(jìn)程中，我們的國(guó)家建立了許多世界水平的學(xué)校及學(xué)術(shù)體系，我們的人民看病可以報(bào)銷(xiāo)，爸爸媽媽每個(gè)月會(huì)發(fā)洗衣粉肥皂，我們?cè)炝嗽訌棧教祜w機(jī)，我們登上了月球，我們要舉辦奧運(yùn)會(huì)……我們的祖國(guó)真正地騰飛起來(lái)了！我們成為了農(nóng)業(yè)和工業(yè)強(qiáng)國(guó)！先烈們的夢(mèng)就是中國(guó)的繁榮富強(qiáng)！他們的要求就是我們的要求，即不斷努力實(shí)現(xiàn)自己的生活信條?！?他們的希望源于一種無(wú)畏的信念：平等、自由、強(qiáng)大的祖國(guó)、共產(chǎn)主義。像古時(shí)的預(yù)言家，他們堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想：有一天中國(guó)終會(huì)站起來(lái)！那就是新中國(guó)！他們?yōu)橹畳侇^顱灑熱血的一片新天地！電影《紅巖》里，許云峰、江姐、“瘋老頭”華子良、可愛(ài)的小蘿卜頭……他們經(jīng)受住了國(guó)民黨反動(dòng)派殘酷的刑罰考驗(yàn)：老虎凳、往指甲里釘竹簽等慘絕人寰的折磨，保護(hù)了黨的同志，保衛(wèi)了黨的機(jī)密，為新中國(guó)的成立獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。（二）中華鱘等資料收集到中華鱘研究所參觀(guān)的照片及其他資料、圖片進(jìn)行展示。學(xué)生在小組內(nèi)用自己喜歡的方式講練習(xí)講解，互相推薦自己最感興趣的內(nèi)容。我叫中華鱘，被人們稱(chēng)為水中大熊貓、活化石。二、有趣的動(dòng)物、植物、激趣談話(huà)：課余時(shí)間大家通過(guò)觀(guān)察、調(diào)查或查閱資料，了解了許多動(dòng)植物方面的知識(shí)。全班交流。把自己所說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。（二）我會(huì)選引導(dǎo)學(xué)生自讀詞語(yǔ)和兩個(gè)句子。讓學(xué)生展開(kāi)想象認(rèn)記這些字。教學(xué)重難點(diǎn)：朗讀詞語(yǔ)、通過(guò)讀記積累詞語(yǔ)。把詞語(yǔ)填在適當(dāng)?shù)木渥又小＝虒W(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字特點(diǎn)。六、拓展延伸，鼓勵(lì)想象師：小朋友們，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？除了課文中寫(xiě)到的，你還知道哪些？把你知道的說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，展示交流利用課件中的寫(xiě)一寫(xiě)部分，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。無(wú)土栽培：無(wú)土栽培是根據(jù)植物生長(zhǎng)發(fā)育需要的各種養(yǎng)分，配制成營(yíng)養(yǎng)液，讓花卉植物直接吸收，所以無(wú)土栽培也稱(chēng)為營(yíng)養(yǎng)液栽培或水培。師：假如你是講解員，會(huì)用怎樣的語(yǔ)氣給參觀(guān)的人介紹袁隆平爺爺?shù)目萍汲晒?？學(xué)生扮演講解員介紹。（老師讀生字，學(xué)生在自己的字卡中找出生字，看誰(shuí)找得又對(duì)又快。學(xué)生自讀課文，借助拼音讀通順，師生評(píng)議。教學(xué)方法：觀(guān)察法、朗讀 教具準(zhǔn)備：課件、字卡 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣教師播放課件大棚及彩棉的圖片，激發(fā)學(xué)生興趣。知道農(nóng)業(yè)有哪些變化（農(nóng)業(yè)在科技上取得哪些成就）。（先組內(nèi)交流，再班內(nèi)交流。（1）自由讀課文。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：質(zhì)疑、讀文一、導(dǎo)入聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。）觀(guān)察“化、代”兩個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？教師范寫(xiě)。開(kāi)火車(chē)讀，連詞讀，齊讀。選讀，喜歡哪段就讀哪段。邊讀邊畫(huà)出自己不認(rèn)識(shí)的字，想辦法解決；邊讀邊畫(huà)出自己不懂的詞語(yǔ)或句子。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字，了解古生物知識(shí)，有保護(hù)珍惜動(dòng)物的意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)的熱情。師：誰(shuí)能從課文中找到一句話(huà)來(lái)說(shuō)明睡覺(jué)，喝水，走路，洗澡都這么奇特的原因？指名說(shuō)：“因?yàn)樵谟钪骘w船里，水失去了重量。全班比賽。并向同桌同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己喜歡這一段內(nèi)容的原因。（2）學(xué)生先描紅，再臨寫(xiě)。（1）請(qǐng)學(xué)生自己選字拼讀、組詞。師：現(xiàn)在，請(qǐng)大家再自由的讀讀課文，邊讀邊想，你知道了什么?讀后交流在太空生活的有趣。讀書(shū)的時(shí)候如果遇到不會(huì)的地方，可以用自己喜歡的方式想辦法解決，再不會(huì)可以畫(huà)下來(lái)，我們一起解決。板書(shū)課題，學(xué)生齊讀。教學(xué)準(zhǔn)備：生字、詞語(yǔ)卡片，反映太空活的課件。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字?！毙∨笥讯紒?lái)做小明的媽媽?zhuān)瑢?duì)你的同桌說(shuō)說(shuō)這究竟是怎么回事呀？平時(shí)生活中你認(rèn)為哪里還可以聽(tīng)到回聲？你能來(lái)解釋一下嗎？小結(jié)：關(guān)于聲音還有許多奧秘，同學(xué)們課下去尋找吧！板書(shū)設(shè)計(jì)： 32 回聲碰聲波）））））））））））石壁（障礙物）返回來(lái)教學(xué)反思：太空生活趣事多教材分析：太空，充滿(mǎn)了神秘的色彩，宇航員，是人們心目中的英雄。這返回來(lái)的聲音就是（）。教師運(yùn)用圖片，進(jìn)一步解釋聲波，加深學(xué)生對(duì)回聲現(xiàn)象的理解。啟發(fā)小組合作讀書(shū)，思考：小青蛙是怎么弄明白這是回聲的？媽媽不但告訴了小青蛙這是回聲，還做了一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是怎么做的？從青蛙媽媽的話(huà)里，你知道了什么？出示句子，引導(dǎo)學(xué)生填空。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：精讀課文一、導(dǎo)入復(fù)習(xí)鞏固字詞。）范寫(xiě)。同桌評(píng)一評(píng)。出示我會(huì)寫(xiě)中的8個(gè)字，組織學(xué)生觀(guān)察，分類(lèi)學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)。三、識(shí)字寫(xiě)字字卡出示“我會(huì)認(rèn)”中的生字：“呱哩圈紋碰返”。喜歡讀哪段就讀哪一段，師生共同評(píng)議。二、初讀課文引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)，自讀課文。課前引導(dǎo)學(xué)生去生活中體驗(yàn)回聲。讀懂課文，初步了解回聲形成的原因，激發(fā)探索科學(xué)的興趣。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。抄寫(xiě)課后詞語(yǔ)。（2）對(duì)背誦情況進(jìn)行評(píng)價(jià)?！拔沂切⌒±收b家”自己讀一讀第4自然段，注意讀出水的溫和和暴躁。（2）出示圖片，幫助學(xué)生理解“灌溉”“淹沒(méi)”“沖毀”。誰(shuí)能？指名讀課文、齊讀課文。指名讀，評(píng)價(jià)，練讀，再指名讀。一只小船在水上著。（2）畫(huà)出自己不會(huì)的字或詞，借助拼音或請(qǐng)教他人去認(rèn)讀。利用課件中的“讀一讀”部分，教學(xué)生字詞。教具準(zhǔn)備：課件、白紙、小黑板 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：朗讀課文、贊美水一、畫(huà)水，交流圖畫(huà)師：親愛(ài)的小朋友們，課前老師布置了一個(gè)任務(wù)，讓小朋友們畫(huà)一畫(huà)自己心中的水，下面我們就來(lái)看看大家畫(huà)的水是什么樣子的。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字寫(xiě)字。能正確、流利地朗讀課文。寫(xiě)字指導(dǎo)：教師重點(diǎn)指導(dǎo)“衛(wèi)、宇宙”三、讀課后的“我會(huì)讀”。二、識(shí)字寫(xiě)字：?jiǎn)l(fā)引導(dǎo)，自主學(xué)習(xí)。全班交流：每組派代表講故事、認(rèn)讀詞語(yǔ)。開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字。同學(xué)們，我們有問(wèn)不完的為什么，要弄懂這些為什么，就要愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)。理解課文。識(shí)字8 教材分析：本課由8個(gè)詞語(yǔ)組成，既讓學(xué)生識(shí)字，又讓學(xué)生了解古老的神話(huà)故事和當(dāng)代的科學(xué)成就，豐富了知識(shí)，開(kāi)闊了視野。⑵ 根據(jù)同學(xué)意見(jiàn)進(jìn)行修改。２、可以借鑒人物描寫(xiě)的方法，寫(xiě)一個(gè)性格突出的人：⑴ 說(shuō)說(shuō)你要寫(xiě)誰(shuí)的什么性格。如果你是一個(gè)攝影記者，你會(huì)拍攝我們周?chē)哪男┯⑿廴宋锏哪男┦虑槟?？第二、三課時(shí)習(xí)作一、提煉寫(xiě)作方法回憶本單元課文中的一些寫(xiě)作方法：《開(kāi)國(guó)大典》：開(kāi)國(guó)大典的過(guò)程和場(chǎng)景寫(xiě)得很清楚。認(rèn)真聽(tīng)別人的講述，有不清楚的地方可以詢(xún)問(wèn)。沒(méi)看過(guò)影視作品的話(huà)，可以講述自己聽(tīng)過(guò)或讀過(guò)的相關(guān)故事。２、從本組課文中學(xué)習(xí)一些寫(xiě)作方法，從“描寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景”、“寫(xiě)一個(gè)性格突出的人”、“寫(xiě)一篇文章或影視作品的梗概”中任選一個(gè)角度進(jìn)行寫(xiě)作。聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，剛才熱鬧的教室漸漸變得安靜下來(lái)，野炊結(jié)束了，這次野炊不僅讓我們體驗(yàn)了自己燒菜的己勞動(dòng)做的飯菜，心里樂(lè)開(kāi)了花。張家楠、張宇哲、李晟源等幾位酷愛(ài)悠悠球同學(xué)們有的歡呼著、有的高聲吶喊、有的沒(méi)事兒一起打鬧，的同學(xué)，紛紛走上講臺(tái)，拿出了他們的 看家本領(lǐng)，為大熱情洋溢。有的負(fù)責(zé)把坑挖好，磚頭搬術(shù)表演，他先是讓一位觀(guān)眾上臺(tái)來(lái)隨意抽出一張牌，然后過(guò)來(lái)之后，就開(kāi)始搭灶，不一會(huì)兒功夫，我們幾個(gè)男生把把它放進(jìn)那厚厚的撲克牌中，不知他是怎么辦到的，很快灶