優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(完整版)
【正文】 個(gè)燦爛的微笑，而學(xué)生給了我整個(gè)春天。愛，包容了教師工作的所有內(nèi)涵。第一篇：優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)2010年8月18日，我區(qū)4名優(yōu)秀教師在濱州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)第一中學(xué)做了濱州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)師德先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，報(bào)告會(huì)上，呂益民、楊偉澤、李雪梅、吳順峰四位優(yōu)秀教師的事跡，深深地感動(dòng)了我們。“金鳳凰”可愛，“丑小鴨”更需要陽光?！崩钛┟防蠋熑缡钦f。四川地震剛剛過去一年多，余震接連不斷，時(shí)辰面臨著房屋倒塌，發(fā)生山體滑坡的危險(xiǎn)，隨時(shí)都可能奪取生命。作為文化科學(xué)知識(shí)和智慧文明的傳播者，教師應(yīng)具有廣博的文化科學(xué)知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的教育理念、先進(jìn)的教學(xué)手段，教師應(yīng)當(dāng)有終身學(xué)習(xí)的精神，利用一點(diǎn)一滴的工夫?yàn)樽约撼潆?，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)能力，并把所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中去，搞好教研教學(xué)工作。咱們永遠(yuǎn)也不能忘記老師對(duì)我們的愛，我們永遠(yuǎn)都要保留這份愛……生命不息，感動(dòng)永在！第三篇：優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)聽后感優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)聽后感臧燕今天下午聽完王老師的先進(jìn)事跡報(bào)告后，我深受感動(dòng)，他以自己無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和淵博的文化知識(shí)，不僅證明了教師這一“太陽底下最光輝”的職業(yè)的偉大，同時(shí)也為我們大家上了一堂生動(dòng)的“如何成為新時(shí)代合格的教師”的進(jìn)修課。老師要使學(xué)生受到全面的教育，使之成為今后社會(huì)持續(xù)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。有愛心，才能愛自己的學(xué)生和自己的事業(yè)，用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師就像父母一樣，從而在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)。同時(shí)文學(xué)是語言的藝術(shù)，語文教科書幾乎處處蘊(yùn)含著文學(xué)的因素。只有品德高尚，愛崗敬業(yè)，才情睿智，見識(shí)廣博，學(xué)問精深的語文教師才算得上是一個(gè)優(yōu)秀的真正合格的語文教師，才能真正“教”出高質(zhì)量，“研”出高水平，我希望通過我的努力我能行。在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個(gè)教育教學(xué)過程之中，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生廣交朋友，多開展談心活動(dòng)，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學(xué)生的信賴。師愛會(huì)發(fā)揮巨大的力量。這幾位優(yōu)秀教師年紀(jì)都不是特別大，卻取得了驕人的成績(jī)，這與他們平時(shí)的學(xué)習(xí)是離不開的。我要以這次報(bào)告會(huì)為契機(jī)，在今后的工作中，滿懷熱情，踏實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，用愛的智慧營(yíng)養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一起“飛得更高”。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。教師要做學(xué)生的榜樣，要做給學(xué)生看，而不是說給學(xué)生聽，用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué)生。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的，更多學(xué)生什么問題都會(huì)提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。但知識(shí)絕不是處于靜止師德師風(fēng)體會(huì)的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代師德師風(fēng)心得體 ”的今天。教師對(duì)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會(huì)學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠(chéng)，對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心師德師風(fēng)心得和高度責(zé)任感。我覺得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。我認(rèn)為，提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。
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