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正文內(nèi)容

優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

  

【正文】 能駕馭著我們的教育之舟在課改的浪潮中行動(dòng)自如,而不會(huì)迷失方向。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)內(nèi)容所涉及的知識(shí),大至宏觀世界,小至微觀世界,古今中外,包羅萬(wàn)象,無(wú)所不有。2013年3月17日第四篇:優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)學(xué)習(xí)心得優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)學(xué)習(xí)心得11月16日下午,岳陽(yáng)市優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會(huì)在汨羅市一中舉行,我有幸參加了這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),并認(rèn)真聽取了幾位優(yōu)秀教師的事跡報(bào)告,聽后感受頗深,這幾位優(yōu)秀教師的事跡既平凡又偉大,使我在感動(dòng)的同時(shí),又深深地上了一堂生動(dòng)的教育課,他們那無(wú)私奉獻(xiàn),不求回報(bào),不講條件,不計(jì)報(bào)酬的優(yōu)良品質(zhì)和忘我工作的精神,再次教育了我們,也使我對(duì)“師德”有了更多的理解。多給他們一份愛心,一聲贊美,一個(gè)微笑,竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn),出自真心地去贊揚(yáng)、去鼓勵(lì)。我利用召開“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)之際,讓學(xué)生們用自己的雙眼去尋找愛,親身感受愛,最終用自己的行動(dòng)去奉獻(xiàn)愛。一個(gè)“愛”字,意味著什么?“愛”源于高尚的師德,“愛”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn),他們真心的付出,換來了孩子們真情的回報(bào),換來了家長(zhǎng)的信任和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。作為一名教師,要照亮別人,首先自己身上要有光明;要點(diǎn)燃別人,首先自己心中要有火種。我們對(duì)班主任的選擇標(biāo)準(zhǔn)是:平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好教師師德師風(fēng)心得體會(huì)學(xué)。教師的母愛精神有巨大的感召作用和教化力量,她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒,最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。因而,我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),不斷更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,顯得更為重要。博學(xué)多才對(duì)一位教師來說當(dāng)然師德師風(fēng)心得總結(jié)很重要。因此,新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)今后,我要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,時(shí)刻謹(jǐn)記:孩子的眼睛就像攝象機(jī),耳朵就像錄音機(jī),他們會(huì)把老師的一言一行、一舉一動(dòng)都記在心里。決不能讓一些不良風(fēng)氣玷污教師這片凈土,影響學(xué)生純潔心靈的塑造!身為教師,我們不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。此次報(bào)告會(huì)令我深受鼓舞,在他們身上,我看到了人民教師的偉大和崇高,也看到了自己的差距和不足。二、要積極為自己充電,提高業(yè)務(wù)能力,做科研型教師。師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁,教育才能生效?!币粋€(gè)人最崇高的愛是愛別人,一個(gè)教師最崇高的愛是全心去愛每一個(gè)學(xué)生,這也是師愛的準(zhǔn)則。深入生活、熟悉生活、積累豐富的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),語(yǔ)文教師一定要滿腔熱情地對(duì)待生活,緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐。語(yǔ)文就是口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言。做到以工作為快樂,我認(rèn)為老師必須有愛心,有進(jìn)取心。“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”,只有從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),充分考慮到學(xué)生的自身?xiàng)l件,才能逐步實(shí)現(xiàn)“因材施教”,使每個(gè)學(xué)生都得到最大限度的發(fā)展。就算我們走到天涯海角,我們也不能忘了我們與老師之間的感情有多么深,有多么好。李雪梅老師是一名年輕的教師,參加工作工夫不長(zhǎng),卻取得了驕人的成績(jī),連續(xù)在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表論文,這與她平時(shí)的學(xué)習(xí)是離不開的。二、學(xué)習(xí)二位支教教師為了祖國(guó)的教育事業(yè)、為了四川災(zāi)區(qū)的孩子,把生死置之度外的大無(wú)畏精神。“我給了學(xué)生一
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