【正文】 夠了。4．善于從自己所崇拜的偶像身上吸取積極的人生經(jīng)驗。對于科技界、教育界、實業(yè)界以及軍界和政界的人民之星，如錢學(xué)森、李四光、陶行知、粟裕等等，也應(yīng)該尊重和學(xué)習(xí)。1943年，他與馬林納合作完成的研究報告《遠程火箭的評論與初步分析》，為美國40年代研制成功地對地導(dǎo)彈和探空火箭奠定了理論基礎(chǔ)。接著，他長期擔(dān)任航天研制的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)。1953年畢業(yè)于廈門大學(xué)數(shù)學(xué)系。發(fā)表研究論文70余篇，并有《數(shù)學(xué)趣味談》、《組合數(shù)學(xué)》等著作。初中學(xué)生具有好奇的心理特點和愛幻想的天性，所以初中階段是培養(yǎng)想象力的關(guān)鍵時期，絕對不能限制或抹殺學(xué)生的想象力。由于這戶人家家老鼠太多了，于是主人就買了一只貓來捕捉老鼠。這樣，他以后就再也不能追我們了。師：中國有句古語說得好“三個臭皮匠，頂個諸葛亮！”，《掛鈴鐺》的編劇一個人解決不了的問題，我相信只要我們發(fā)揮集體的力量，合作的力量，就一定能解決！下面以四人小組為單位，共同探討一下應(yīng)該用什么樣的方法給貓掛鈴鐺，大家應(yīng)相互交流看法，并互相評價。(播放幻燈片8)????第二課時發(fā)揮想象，編寫故事 ????師生互動，點評作文師：通過剛剛這30分鐘，大部分同學(xué)都已經(jīng)完成了這篇作文。生：我認為丙同學(xué)編的故事很合情理，并且語言也非常生動有趣。多角度思維訓(xùn)練、發(fā)散型思維訓(xùn)練，可以培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性、靈活性和獨特性。規(guī)則是這樣的，只要吃的東西多，就會得到能夠讓貓吃一年的貓糧和一個“無價之寶”――鈴鐺。現(xiàn)在，老鼠們一聽到鈴鐺聲，便逃之夭夭。_______________________姓名________________________ 考生注意：，考試時間為45分鐘Ⅰ.卷Ⅱ兩部分，共4頁，共25小題友情提示：展示自己的機會到啦，祝你成功！選擇題部分 1．“如果生活只有晴空麗日而沒有因與籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂而沒有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活?！卑蜖栐说脑捳f明（）①心理健康對于個人成長非常重要②人們對挫折的承受能力各有不同③挫折既是好事又是壞事，具有雙重性④挫折孕育著成功A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7．農(nóng)民因遇自然災(zāi)害而顆粒無收，工人因企業(yè)經(jīng)營困難而下崗，機關(guān)干部因精簡機構(gòu)而裁員，青少年有可能在學(xué)習(xí)成績、同學(xué)關(guān)系、身體健康等方面遇到挫折。這段歷史告誡我們（）①富有主見是意志堅強的重要表現(xiàn)②善于自制的人，應(yīng)能夠做到忍耐和克制，自覺控制和調(diào)節(jié)自己的情緒、言行、行為③魯莽和沖動是極其有害的④成其大事者，必須學(xué)會克制，正所謂“小不忍則亂大謀”A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④15．下列人物的表現(xiàn)屬于意志堅強的有（）①布魯諾甘愿被燒死也不放棄對科學(xué)的信仰②黃繼光為掩護戰(zhàn)友，舍身堵住了噴著火舌的槍口③越王勾踐忍辱負重，臥薪嘗膽④勞模徐虎十幾年如一日堅持為群眾服務(wù)，風(fēng)雨無阻A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④16．堅強意志是一種十分可貴的心理品質(zhì)，大家都想成為意志堅強的人，都想做一個生活的強者。閱讀材料后你有何感想，請寫出來吧?。?分）22．在我們同學(xué)中，有的同學(xué)怕競賽時名落孫山、遭人嘲笑不敢迎戰(zhàn)；有的同學(xué)聽不到別人對自己的一點批評；有的同學(xué)因為一次“考砸”，便厭學(xué)等等，諸如此類，說明我們同學(xué)中目前還存在“三弱”的心理現(xiàn)象，即意志薄弱、感情脆弱、性格軟弱。為了學(xué)習(xí)英語，她在墻上、桌子上、鏡子上、胳膊上都貼上了單詞紙條，每天不背會10個單詞不睡覺。（4分）（2）教練是出這一招的意圖是什么？（3分）（3）教練要選出什么樣的隊員？（3分）（4）你從這個故事中受到了什么啟示？（5分）參考答案1D、2D、3D、4B、5D、6C、7C、8B、9A、10A、11D、12A、13A、14B、15D、16B、17C、18D、19B、20C 21．面對生活中的挫折或失敗，我們不要輕易放棄希望，只要繼續(xù)勇敢前行，就會有成功的機會。23．（1）原因是蝴蝶失去了成長的必然過程。（4）既可以說堅強意志的重要性，也可以說自己打算怎樣培養(yǎng)堅強意志。（2）人的成長也是如此，人生在世，誰都會遇到挫折，適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅(qū)走惰性，促使人奮進?！背晒χ凡⒎且环L(fēng)順，有暴雨，有彩虹，只要把失敗當(dāng)作進步的階梯，以積極的態(tài)度去面對，就不會被困難打倒。材料二：列夫托爾斯泰青年時期一度沉湎于奢華和揮霍，荒廢了學(xué)業(yè)，還留過級。（1）這篇短文說明了一個什么問題？（4分）（2）為什么會出現(xiàn)這些現(xiàn)象？（4分）（3）中學(xué)生應(yīng)該怎樣克服“三弱”的現(xiàn)象？（5分）23．材料：草地上有一個蛹，被一個小孩發(fā)現(xiàn)帶回了家。這句話深刻的說明（）①只有敢于冒險的人，才能獲得成功②不經(jīng)歷大的困難，不會有偉大的事業(yè)③只有意志堅強的人，才能成就事業(yè)④只有克服困難，才能獲得成功A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 19．列夫托爾斯泰說：“人要有生活目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標?！泵珴蓶|主張“文明其精神，野蠻其體魄。造成兩者不同的自身原因，主要是（）①生活的態(tài)度②自然環(huán)境③挫折的大?、苋松睦硐牒湍繕薃．①②B．①③C．③④D．①④ 3．“試看大風(fēng)雪，獨立有青松。它的主人也會去探望它。這樣一聽，貓的主人便很高興，硬要讓這只貓去參加這次比賽，碰碰運氣，再加上這貓也夠能吃的了！第二天，主人便準時地把貓送到參賽地點。而這次延伸性作文是童話式的想象作文，這是抓住初中學(xué)生喜歡看童話故事的特點，用他們純真善良的童心，來表達他們的愿望。下面，我們采取四人小組互動點評的方式，小組成員之間互相點評，并寫出評語。(教師投影了三個學(xué)生的作文)(允許學(xué)生自由的對小作者提出質(zhì)疑，小作者對同學(xué)們提出的疑問一一作答??)師：剛剛的三個同學(xué)都對同學(xué)們提出的疑問作了解答，下面請同學(xué)們來談一談你對這幾篇習(xí)作的看法。小組3：我們覺得可以以貓的媽媽的名義，給貓送一份禮物，并附上一張卡片，上面寫道：親愛的咪咪，自從你離開我以后，我無時不在牽掛著你。所以我認為，趁他睡著時，拿火去燒他是最好的辦法。有一天??（貓追著老鼠上場）貓：（跺著腳）氣死我了，氣死我了，該死的老鼠，今天怎么跑得那么快，下次別讓我逮到，否則，哼！(播放幻燈片2)2主人：哎喲，貓咪！你又在抓老鼠啦！走，別太辛苦了，我?guī)闳ド⑸⒉剑槺闳タ纯磩P莉太太家新養(yǎng)的咪咪?。ㄘ埜魅烁吒吲d興的下場，眾老鼠在老鼠酋長的帶領(lǐng)下縮頭縮尾的上場）老鼠酋長：伙伴們，乘著那只該死的貓不在，咱們來開個會議，大家獻謀獻策，想個辦法來對付那只可惡的貓。四、課前準備：教師在網(wǎng)上搜集《掛鈴鐺》的素材，并由同學(xué)們投票選出編劇和演員。題目自擬，文體不限，字數(shù)600。歷任中國科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所研究員、所學(xué)術(shù)委員會委員兼貴陽民族學(xué)院、河南大學(xué)、青島大學(xué)、華中工學(xué)院、福建師范大學(xué)等校教授，國家科委數(shù)學(xué)學(xué)科組成員，《數(shù)學(xué)季刊》主編等職。1965年錢學(xué)森建議制訂人造衛(wèi)星研制計劃并列人國家任務(wù)，最終使我國第一顆衛(wèi)星于1970年到太空邀游。此后，錢學(xué)森又在超高速及跨音速空氣動力學(xué)、薄殼穩(wěn)定理論方面對航空工程理論有許多開創(chuàng)性的貢獻。所謂伏地生存，指的就是這種長期生活在藝術(shù)低層的精神狀態(tài)。六、老師說追星我們主張熱愛明星、學(xué)習(xí)明星、爭當(dāng)明星，反對盲目崇拜明星、依戀明星、喪失自我。你所