人教版歷史與社會八下全球性的震蕩之一-資料下載頁

【摘要】根本原因：直接原因：帝國主義政治經濟發(fā)展不平衡性加劇1929—1933年資本主義嚴重的經濟危機引起政治危機，德日建立法西斯專政，形成歐亞兩個戰(zhàn)爭策源地戰(zhàn)爭的影響戰(zhàn)爭給人類帶來了重大損失，但是在第一次世界大戰(zhàn)中，沙皇俄國、德意志帝國、奧匈帝國、奧斯曼土耳其帝國等四大帝國覆滅。而巴爾干半島與中東地區(qū)的民族國家則隨之而起。

2024-12-14 23:00

人教版歷史與社會八下工商業(yè)的興起之一-資料下載頁

【摘要】人類文明演進的三個階段：?史前時代?農耕文明時代?工業(yè)文明時代手工作坊主自己紡線織布，家里人幫忙；人手不夠的時候，還會收一名學徒，或者請兩名婦女來幫忙。手工工場階段，買了200架織機，雇傭1000多名工人，按日付給工人工資，自己不再親自參加生產，集中精力管理生產和銷售產品。

2024-12-08 16:42

人教版歷史與社會八下新中國的誕生ppt課件之一-資料下載頁

【摘要】第六課新中國的誕生一、兩種命運的決戰(zhàn)?抗日戰(zhàn)爭勝利后，應該建設一個什么樣的中國？國民黨與共產黨提出了根本不同的主張。國民黨提出今后的任務就是消滅共產黨；共產黨提出結束國民黨一黨專政，建立民主聯(lián)合政府。國民黨和共產黨的主張分別代表著中國的黑暗與光明兩種命運。１、國民黨的統(tǒng)治?加強壓制民主的活動，特務密探遍布

2024-11-18 23:25

人教版歷史與社會七下我的成長歷程word學案-資料下載頁

【摘要】第二課我的成長歷程一、學習目標：1．把自己成長中重要的事件梳理，學著簡單書寫自己的歷史。2．從歷史圖片學習中，了解民族的坎坷與輝煌，苦難與歡歌，懂得為什么要學習歷史。二、學習重點：學會撰寫自己的成長史，從眾多的歷史圖片中，感悟歷史的滄桑。三、課前準備：我的成長照片；上網查找資料，了解中華民族為救亡圖存而奮斗的百年歷史

2024-12-03 21:27

人教版歷史與社會七下身邊的故事word教學設計-資料下載頁

【摘要】第一課《身邊的故事》教學設計浙江省杭州市朝暉中學沈潔一、教學思想1．正視差異，讓學生個性張揚學生是一個豐富多彩的個性化人。每個人的遺傳素質、社會環(huán)境、家庭條件和生活經歷不同，從而形成了個人獨特的心理世界。他們在興趣、動機、需要、氣質、性格、智能和特長等方面各不相同，“沒有兩個學生是完全一致地思考問題，處理信息的?！薄?/span>

2024-12-09 10:18

新人教版歷史七下中外的交往與沖突-資料下載頁

【摘要】學習目標1、鄭和下西洋的目的、時間、次數(shù)、規(guī)模、到達的地區(qū)、意義。2、戚繼光抗倭的背景、過程、結果3、澳門如何被葡萄牙殖民者占領的？何時攫取了居住權？何時回歸祖國？?探究：1、鄭和下西洋的條件2、戚繼光抗倭取得勝利的原因西洋：指現(xiàn)在文萊以西的東南亞、

2024-11-28 01:54

人教版歷史七下“開元盛世”-資料下載頁

【摘要】憶昔開元全盛日小邑猶藏萬家室稻米流脂粟米白公私倉廩俱豐實－－杜甫第3課開元盛世一、“開元之治”1、唐玄宗即位前：2、唐玄宗前期統(tǒng)治平定政局二、盛世經濟的繁榮1、盛世的表現(xiàn)2、“開元盛世”三、唐朝的衰亡主要措施任用賢臣，重視吏治政治上：經濟上：

2024-11-30 14:13

人教版歷史與社會七下生活的故事第一課時課件-資料下載頁

【摘要】生活的時代印記消費觀念和消費方式的變化思想觀念的變化物質生活的變化物質生活的變化物質生活的變化物質生活的變化物質生活的變化物質生活的變化物質生活的變化新三年，舊三年----------適時地更新?lián)Q代量入為出------------提前消費現(xiàn)在：適時地

2024-11-18 20:36

人教版歷史與社會七上我的家在哪里ppt課件之一-資料下載頁

【摘要】從社區(qū)看我家有一定數(shù)量的人口，居民具有共同的區(qū)域身份、某些共同的看法、相關的利益和比較密切的交往。這樣一個社會生活的共同體，通常被稱為社區(qū)。想一想：這兩幅圖畫的是同一個地方嗎？1、兩圖方向不同-----要有統(tǒng)一的方向（方向）2、圖幅有大有小

2024-11-18 20:36

人教版歷史與社會七下第一課規(guī)則的演變-資料下載頁

【摘要】1教學目標知識與技能：了解規(guī)則的基本含義、作用及其存在形式。理解生活中任何規(guī)則的產生都是現(xiàn)實的需要，并隨著社會發(fā)展的需要在不斷變化。過程與方法：在嘗試制定游戲規(guī)則的過程中，初步理解規(guī)則和制度是文明生活的保障；列舉生活中的各項規(guī)則，結合案例探究規(guī)則演變的原因。情感·態(tài)度·價值觀：在嘗試制定規(guī)則的過程中，親身體驗規(guī)則的重要性。感受不同

2024-12-09 10:18

人教版歷史七下君主集權的強化-資料下載頁

【摘要】君主集權的強化第17課女真溯源：肅慎——挹婁——勿吉——黑水MOHE——女真——滿洲（商周——隋唐——明清）清太祖--努爾哈赤清太宗--皇太極正黃旗正白旗正藍旗正紅旗鑲黃旗鑲白旗鑲藍旗鑲紅旗清朝滿八旗盔甲復員圖明崇禎帝清順治帝16

2024-12-08 06:18

人教版歷史七下明朝君權的加強-資料下載頁

【摘要】走進歷史課堂秦始皇宋太祖明太祖唐太宗1432一.明朝的建立1368年應天(南京)朱元璋明太祖明太祖(1368-1398年在位)時間:建立者:都城:中國的封建社會發(fā)展到明朝已經開始

2024-11-30 00:30

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